《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_蘇教版(秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_蘇教版(秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題： 2. 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)生探索認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，能按要求圍出或剪出幾邊形； 2. 觀察、比較、分類認(rèn)識(shí)平行四邊形，能判斷一個(gè)由線段圍成的圖形是幾邊形。 3.感知平行四邊形的特點(diǎn)，能夠清楚指出和圍出平行四邊形。 重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)多邊形，掌握平行四邊形的特征。 難點(diǎn)： 建立平行四邊形的直觀表象， 。 教學(xué)流程： 探究一：認(rèn)識(shí)生活中的四邊形。 一、情境引入 問(wèn)題： 這是我國(guó)的古代建筑，從圖中找出哪些圖形？ 二、探究新課 問(wèn)題： 你能找出邊數(shù)相同的圖形嗎？ 回答 1：

2、我找到了三角形。 回答 2：我找到的圖形都有 4 條邊。 回答 3：我找到的圖形都有 5 條邊。 思路： 我們來(lái)數(shù)邊分類，獲取名稱。 結(jié)論 1：像這樣有 4 條邊的圖形是四邊形。 問(wèn)題 2：想一想長(zhǎng)方形和正方形是幾邊形？ 思路： 數(shù)一數(shù)它有幾條邊？ 答案： 都是四條邊。 結(jié)論： 我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形也屬于四邊形。 思考： 想一想，他們有哪些特征？ 總結(jié)： 長(zhǎng)方形的特征： 4 條邊都是直的，相對(duì)邊相等。 正方形的特征： 4 個(gè)邊都是直的，四條邊相等。 追問(wèn)： 五條邊的圖形叫什么圖形？六條邊呢？ 小組匯報(bào)： 像這樣

3、有 5 條邊的圖形是五邊形。 像這樣有 6 條邊的圖形是六邊形。 三、歸納總結(jié)。 歸納： 有幾條邊，就是幾邊形。 四、練習(xí)應(yīng)用 活動(dòng) 1：動(dòng)手?jǐn)[一擺 第 1 頁(yè) 分別是什么圖形？ 答案： 練習(xí) 1：我會(huì)填 答案： 探究二：認(rèn)識(shí)平形四邊形。 一、情境引入 情境圖： 你在生活中見(jiàn)過(guò)這樣的四邊形嗎？ 二、探究新課 問(wèn)題一： 說(shuō)一說(shuō)，你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些這樣的四邊形？ 花籃上的圖案 樓梯把手下面的邊框 生活中處處是數(shù)學(xué)，只要我們用心觀察，就能找到這些四邊形。小

4、組討論： 你能用兩個(gè)完全一樣的三角板拼成這樣的四邊形嗎？動(dòng)手操作：我來(lái)拼一拼 。 （ 1）這個(gè)圖形有四條邊，四個(gè)角。 （ 2）對(duì)邊之間的寬窄是相等的， 我們就說(shuō)它的對(duì)邊是平行的， 所以給這種四邊形起個(gè)名字，叫做平行四邊形。平行四邊形的對(duì)邊平行且相等。 活動(dòng)：你知道伸縮門(mén)為什么可以拉縮嗎？因?yàn)殚T(mén)上的平行四邊形是可以拉動(dòng)變形的。 三、歸納總結(jié)。四、練習(xí)應(yīng)用。 活動(dòng) 2： 練習(xí) 2：火眼金睛 游戲規(guī)則：找出平行四邊形并涂上顏色。 答案： （五）應(yīng)用提高 1.怎樣在方

5、格紙上畫(huà)平行四邊形？ 觀察：平行四邊形兩條長(zhǎng)邊都是（ ）個(gè)方格長(zhǎng)。 第 2 頁(yè) 兩條短邊都是相隔（ ）個(gè)方格長(zhǎng)。 答案： 觀察：平行四邊形兩條長(zhǎng)邊都是（ 5 ）個(gè)方格長(zhǎng)。 兩條短邊都是相隔（ 3 ）個(gè)方格長(zhǎng)。 2.按要求找一找。 長(zhǎng)方形有（ ）個(gè)。 正方形有（ ）個(gè)。 平行四邊形有（ ）個(gè)。 答案： 長(zhǎng)方形有（ 1）個(gè)。 正方形有（ 3）個(gè)。 平行四邊形有（ 1）個(gè)。 3.在表格里填寫(xiě)圖形的序號(hào)。 答案： 4.在一張長(zhǎng)方形的紙上剪下一個(gè)三角形，剩下的是一個(gè)什么圖形？ （六）體驗(yàn)收獲 今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 1. 認(rèn)識(shí)生活中的圖形。 2. 認(rèn)識(shí)平行四邊形。 3. 感悟平行四邊形的特征。 （七）布置作業(yè) 教材 17 頁(yè)習(xí)題 4、 5、 6 題。 第 3 頁(yè)