《小學(xué)二年級語文下冊《口語交際我喜歡的卡通人物》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級語文下冊《口語交際我喜歡的卡通人物》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1鄂教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 我喜歡的卡通人物 一、教材分析 《我喜歡的卡通人物》是第五單元的口語交際，選題接近學(xué)生生活。通過本次口語交際引導(dǎo)學(xué)生就自 己感興趣的卡通人物主動與他人交流，能夠與他分享自己的快樂。 交際中， 要有大膽交際的勇氣；學(xué)習(xí)說 話時態(tài)度大方、 聲音響亮、聽話認(rèn)真有禮貌； 在交際過程中激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生良好的口 語交際能力和寫話習(xí)慣。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 1、在情境交際中能大膽、準(zhǔn)確、清

2、楚地介紹自己喜歡的卡通人物，態(tài)度大方，聲音洪亮。 2 、引導(dǎo)學(xué)生積極地參與交際過程，在交際過程中，說完整的話，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和相互交際的能力。 3、圍繞“我喜歡的卡通人物”寫話，寫通順的句子。 三、教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 能圍繞“我喜歡的卡通人物”準(zhǔn)確、清楚、大膽地向別人介紹，并會寫通順的句子。 教學(xué)難點： 在交際過程中規(guī)范學(xué)生的口頭用語， 說清楚自己喜歡的卡通人物是誰， 還要向大家表述清楚自己為什 么喜歡？。 四、教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、合作探究 五、學(xué)情分析 讓學(xué)生圍繞 “我喜歡的卡通人物” 這個話題進(jìn)行交際，

3、 二年級的孩子說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。 六、教學(xué)資源準(zhǔn)備 收集資料、多媒體課件 七、課前預(yù)習(xí) 課前收集自己喜歡的卡通人物圖片，簡要的說說自己喜歡的原因。 八、課時安排： 1課時 九、教學(xué)過程 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 二次備課 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 1、同學(xué)們，我知道平時大家都喜歡看卡通片，能

4、告 訴我你喜歡的卡通人物是誰 ?( 指名說 ) 學(xué)生說喜歡的 2、我也收集了一些卡通人物的圖片，請你們大聲叫 卡通人物圖片。 學(xué)生看大屏幕說出 出他們的名字吧！ 卡通人物圖片的名字。 3、大家都這么喜歡卡通人物，那咱們今天就來聊一 聊“我喜歡的卡通人物” 。 4、板書課題、讀題。 二、范例演示，學(xué)會交際 1、樂樂也喜歡卡通人物， 出示范文。（課件出示圖片 與相應(yīng)的文字 ) 學(xué)生看大屏幕 讀文后指名說樂樂 2、請學(xué)生自由朗讀范文。誰知道樂樂說了些什么 ? 自由朗讀范文。 說了些什么 ? 生 1：樂樂喜歡的卡通人物是美羊羊。 思

5、考：樂樂說 板書：喜歡誰 了些什么 ? 3、樂樂說了自己喜歡的卡通人物是誰，還告訴了我 師指導(dǎo)學(xué)生逐句分 們什么呢 ? 析樂樂喜歡的卡通人物 生 2：樂樂還喜歡美羊羊愛美、心地善良。 是誰及喜歡的原因。 生 3：美羊羊還心靈手巧。 4、嗯 ! 大家說得很棒，而且說得很清楚。 5、師小結(jié)： 你們真會學(xué)習(xí)， 知道了樂樂喜歡的卡通人物是誰， 還 說了喜歡的理由。 板書：喜歡誰？ 為什么喜歡？ 三、體驗實踐，嘗試交際 引導(dǎo)學(xué)生弄清在介 1 、同學(xué)們，你們能說一說自己喜歡的卡通人物嗎 ? 紹自己喜歡的卡通人物 2、向同學(xué)

6、們介紹時要注意什么呢 ? 時，還要說清楚自己喜 ( 說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，還要說清楚為什 歡卡通人物的理由 ! 么喜歡它。 ) 3 小組交流。 好 ! 同學(xué)們趕快和同座說說自己喜歡的卡通人物吧。 ( 學(xué)生自由說，教師參與學(xué)生交流。 ) 同桌互說自己 4、哪一對小伙伴能說一說你們喜歡的卡通人物 喜歡的卡通人物是 呢?( 指名說 ) 誰，及喜歡卡通人  在學(xué)生說的過程中引導(dǎo)學(xué)生注意說話時的態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的口頭用語。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽 2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7、 名校名師推薦 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5、指名上臺介紹自己喜歡的卡通人物。 物的理由 ! 別人的發(fā)言的習(xí)慣，并 四、啟迪思維，由說到寫 能作適當(dāng)?shù)脑u價。 師巡視指導(dǎo)學(xué)生寫自己喜歡的卡通人物。 （教師對學(xué) 生進(jìn)行寫話指導(dǎo)。 ） 五、展示學(xué)生作品 投影展示學(xué)生寫得好的作品，并講評。 六、板書設(shè)計： 我喜歡的卡通人物 喜歡誰？ 為什么喜歡？ 3