《七年級生物上冊 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征課件 （新版）新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 認識生物 第一節(jié) 生物的特征 想一想 這些形態(tài)各異的物體有的是生物 ,有的是非生物， 哪些物體是生物，為什么？ 請你觀察你身邊的物體，說出哪是 生物，哪是非生物。 你們列舉一下所知道的生物，看看他 （它）都需要什么才能存活？ 植物從外界吸收 ___, ________,__________ 通過 _________制造出 自身所需要的物質(zhì)，如 葡萄糖、淀粉等有機物。 圖 1-1 綠豆通過光合作用制造有機物 水 無機鹽 二氧化碳 光合作用 圖 1-2 獵豹和它捕獲的食物 動物不能自己制造 有機物。 它們以植物 或別的動物為食，從 中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵 豹常常把自己獲的食 物“藏放”在樹上，

2、 以免被別的食肉動物 所食。 1生物的生活需要營養(yǎng) 生物還有什么共同特征，請舉例加以說明 。 圖 1-3 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱 絕大多數(shù)生物需 要吸入 ______，呼 出 ________。 2生物能進行呼吸 氧氣 二氧化碳 圖 1-4 人出汗 生物在生活過程中， 身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種 廢物，并且 能將廢物排 出體外 。動物和人通過 多種方式排出體內(nèi)廢物。 例如，人可以通過 出汗、 呼出氣體和排尿 將廢物 排出體外 。 圖 1-5 植物落葉 植物也產(chǎn) 生廢物。落 葉能帶走一 部分廢物。 3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 圖 1-6 獅追捕斑馬 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速 追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害 后迅速奔逃。

3、圖 1-7 含羞草對刺激的反應(yīng) 有些植物如含 羞草，它受到碰 觸時，展開的葉 片會合攏。 4生物能對外界刺激作出反應(yīng) 圖 1-8 蘑菇 生物體能夠由 小長大。蘑菇屬 于真菌，它能從 小長大。 圖 1-9 種子的萌發(fā) 當(dāng)生物體長 到一定的時候， 就開始 繁殖 下一 代。許多植物產(chǎn) 生種子，種子萌 發(fā)成幼苗。幼苗 能不斷 長大 。 圖 1-10 破殼而出的小雞 動物的 繁殖 方 式多種多樣。例 如，鳥類產(chǎn)卵繁 殖下一代，虎、 狼等動物通過產(chǎn) 仔繁殖下一代。 5生物能生長和繁殖 觀察畫面，閱讀教材 歸納生物的特征 播放錄像 結(jié)論 有生命的物體叫 生物 。 生物的特征： 1、生物的生活需要營養(yǎng)。 2、

4、生物能進行呼吸。 3、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)。 5、生物能生長和繁殖。 6、生物都有遺傳和變異的特性。 根據(jù)物體是否具有生物的特征來判斷是 不是生物。 當(dāng)堂訓(xùn)練 : 1、圖片中的物體是生物還是非生物？ 機器人在彈琴 鐘乳石在慢慢長大 不是生物 不是生物 請回答下列問題 （ 1）珊瑚是生物嗎？請說明理由。 （ 2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺 水區(qū)，這是為什么？ 珊瑚不是生物 ，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一 起慢慢形成的。 珊瑚蟲才是生物 。 淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有 利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。 因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水

5、區(qū)。 （ 2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)， 這是為什么？ 下列各項屬于生物的是（ ） 課本 汽車 松樹 木箱 植物在生活中不能吸收的物質(zhì)是（ ） 水分 無機鹽 二氧化碳 淀粉 下列說法正確的是（ ） 植物在生活中不需要呼吸 動物在生活中能自己制造有機物 母雞下蛋屬于繁殖 植物對外界刺激不能作出任何反應(yīng) 下列現(xiàn)象中屬于生長和繁殖的是（ ） 蘑菇從小長到大 人遇到狼群時感到害怕 植物落葉 人體排汗 C D C A 選擇 5下列說法不是生物共有特征的是（ ） 生長 具有細胞結(jié)構(gòu) 不斷從外界吸收營養(yǎng)能排出代謝廢物 6以下說法不是植物和人共有特征的是（ ） 排尿 排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 呼吸 能產(chǎn)生后代

6、7含羞草對刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（ ） 植物的光合作用 人手被針刺后縮回 子女與父親不同 母雞下蛋 B A B 簡答題 1學(xué)完這節(jié)課，假如有人問你：“什么是生物？”你該 怎樣回答呢？請舉例說明。 小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗對外界 刺激能做出反應(yīng)，小狗能長大，還能繁殖后代，能遺傳等 等。人是生物、小麥?zhǔn)巧锏鹊取?2問：一個蘋果、一個雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹 苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？ 蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹 苗是生物。 【 分析 】 蘋果、雞蛋、小麥種子是生物體的一部分，單獨 存在時不表現(xiàn)出生命的特征。只有雞蛋孵出小雞

7、，蘋果籽、 小麥種子長出幼苗時才具有生物的基本特征。因此小樹苗 是生物而蘋果、雞蛋、種子不能稱其為是生物體。 3當(dāng)我們來到樹林里或公園中，周圍的景色迷人，有山、 有水、有河流，有人、有樹、有小草，還有一些不知名的 小蟲子，河中或小池中時而有小魚游動，天上時而還飛過 幾只小鳥。 請你靜下心來找一找，那些是生物，那些不是生物你分類 的根據(jù)是什么？ 樹、人、草、小蟲、小魚小鳥都是生物，具有生物的特征； 山、水、河流不是生物，因為它們不具有生物的特征。 樹、人、草、小蟲、小魚小鳥都是生物，因為它們具有生 物的特征，例如能呼吸、能繁殖、能生長等；山、水、河 流不是生物，因為它們不具有生物的特征。 自學(xué)與思考 閱讀教材，思考問題： 1、科學(xué)觀察時需要做到哪些？ 請回答下列問題 1、科學(xué)觀察時需要做到哪些？ 科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有 ________;觀察時 要 ______、 ______和 ______，并及時 ________;對 于需要較長時間的觀察，要有 ______,有 _______;觀 察時要 __________,多問幾個 ________. 明確的目的 全面 細致 實事求是 記錄 計劃 耐心 積極思考 為什么 你能回答下列問題嗎？ 1、什么是生物？ 2 、生物有什么特征？ 3、怎樣判斷一個物體是不是生物？