《2021高中語文第二單元5杜甫詩三首登高課件1新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021高中語文第二單元5杜甫詩三首登高課件1新人教版必修3（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 5 登高 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 望岳 畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。 詠懷古跡（其三） 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 秋興八首（其一） 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 春夜喜雨 朱門九肉臭，路有凍死骨。 自京赴奉先縣詠懷五百字 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 春望 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 絕句四首（其三） 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 絕句二首（其一） 1知識與技能： （ 1）了解作者的有關(guān)背景，學(xué)會知人論世的賞析方法。 （ 2）分析文中的意象，學(xué)會意象分析的賞析方法。（ 3） 反復(fù)誦讀，在誦讀中體味作者的情感。 2

2、過程與方法： （ 1）熟讀詩歌，疏通大意，整體感知詩歌的感情基調(diào)， 整體把握詩歌的意境，感受詩人復(fù)雜的人生情感。（ 2） 以學(xué)習(xí)小組為單位，誘思探究學(xué)習(xí)。 3情感態(tài)度價值觀： 感受杜甫心系蒼生、情寄邦國、憂國憂民、兼濟(jì)天下的博 大情懷。 教學(xué)目標(biāo) 登 高 杜 甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 2詩歌寫了哪些景物？詩人分別用什么詞描寫？ 抒發(fā)了什么樣的情感？ 1 登高 這首詩哪聯(lián)寫景，哪聯(lián)抒情？ 首聯(lián)、頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)、尾聯(lián)抒情。 這首詩首聯(lián)寫了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥； 頜聯(lián)寫了兩種

3、景物：落木、長江。分別用 “ 急 ”“ 高 ” “ 嘯哀 ”“ 清 ”“ 白 ”“ 飛回 ”“ 蕭蕭 ”“ 滾滾 ” 來 描寫。抒發(fā)了長年漂泊、老病孤愁的情感。 三秋圖 季節(jié)之秋 生命之秋 國運之秋 杜甫心 宋人羅大經(jīng)評頸聯(lián)十四字之間含八意：“萬里，地之遠(yuǎn) 也；秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也； 百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登 臺無親朋也。十四字之間含八意，而對偶又極精確。” 千愁萬緒集于一端，八重悲意層層疊加，一字一悲，一 句三嘆，情感更趨沉郁，詩意更見悲慨。 （ 1）本詩詩眼為哪一字 ? 悲 （ 2）本詩都體現(xiàn)了哪些悲意 ? 詩人的“悲” 情來自：悲之一：悲秋。

4、悲之二：客中悲秋。悲之三：常 客悲秋。悲之四：萬里?？捅?。悲之五：獨自登臺。悲之六：多病獨 登臺。悲之七：晚年多病登臺。悲之八：生活艱難。悲之九：新停酒杯。 （ 3）如果說“登高之意悲九重”的話，還有一重悲指什么 ? 想為國事盡力而不能，想借酒澆愁而不得 讓杜甫悲愁郁 結(jié)，不得排遣，更是悲上加悲。 （ 4）這首詩表現(xiàn)了作者濃厚的悲情，那作者的悲情來自哪些方面 呢？立足于文本，從詩中找出悲之因。 （ 5）如此多悲，傳遞出作者怎樣的思想感情呢？請結(jié)合知人論世 的方法分析詩人的感傷。 大而言之的國家：國運衰微 國難 小而言之的家運：羈旅之愁 漂泊之苦 再小而言之的自我：功業(yè)無成 壯志難酬 討論：

5、杜甫，不僅給我們以詩歌之美的享受，他的 人格精神也是留給后人的寶貴精神財富。我 們從 登高 及以前學(xué)過的詩中可以獲得杜 甫的哪些精神財富？ 閱讀以下幾段杜甫詩歌中的名句，進(jìn)一步體會杜 甫的人格魅力，以“杜甫與我”為題，自選一個角 度，寫一段話，談?wù)勀銓Χ鸥Φ母形颉?1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng) 雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬 獨破受凍死亦足！ 茅屋為秋風(fēng)所破歌 2、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 自京赴奉先縣 詠懷五百字 3、邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。 兵車 行 4、烽火連三月，家書抵萬金。 春望 作業(yè)： 選擇詩句中你最喜歡 的一句，用散文化的語言 描述出詩句的意境，要求 不少于 150個字。