《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課《短文兩篇》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課《短文兩篇》課件 新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二十五課 短文兩篇,課內(nèi)文言文精讀,課外文言文閱讀,一、字詞理解，句子翻譯 1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。 夸父與日逐走( )，入日( )；渴，欲( )得飲，飲于( )河( )、渭；河、渭不足( ),北( )飲大澤。未至( )，道( )渴而死。棄其杖，化為鄧林。,夸父逐日,競(jìng)跑,賽跑,太陽(yáng),想,在,黃河,夠,北方,到達(dá),半路,夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。 還沒(méi)趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。,2.文言詞匯選擇題。 下列各組中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是( ) A.飲于河、渭／賢于材人遠(yuǎn)矣B.道渴而死／學(xué)而不思則罔 C.棄其杖／稍稍賓客其父 D.化為鄧林／以為順流下矣,Ｃ,Ｃ(Ｃ.都是代詞，他的；Ａ.介詞，在/介詞，比;Ｂ.連詞，表示承接關(guān)系/連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；Ｄ.動(dòng)詞，成為/當(dāng)作，認(rèn)作),3.重點(diǎn)句子翻譯題。 (1)夸父與日逐走，入日。 (2)未至，道渴而死。 (3)棄其杖，化為鄧林。,夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。,還沒(méi)趕到大湖，就半路渴死了。,他遺棄的手杖，化成桃林。,二、內(nèi)容理解 1.內(nèi)容理解填空（簡(jiǎn)答）題。 (1)《夸父逐日》中的“ ， ”最能體現(xiàn)夸父死而不已、甘為人類造福的精神。 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)夸父這一人物的認(rèn)識(shí)。 (3)從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？,棄其杖,化為鄧林,夸父是一位執(zhí)著、勇敢，敢于追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愿為人類造福的英雄。,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望以及勇于向大自然挑戰(zhàn)、自我犧牲的英雄精神。,2.綜合分析選擇題。 下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.作為成語(yǔ)典故，“夸父逐日”常用來(lái)比喻決心大(或志向遠(yuǎn)大)或不自量力。 B.文中寫(xiě)夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑的情節(jié)，極其富有想象力，也很有夸張色彩。這反映出中國(guó)神話的浪漫主義色彩。 C.《夸父逐日》的神話故事反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。 D.《夸父逐日》記敘了夸父敢于與太陽(yáng)競(jìng)跑，最后口渴而死，他的手杖化為森林的故事。 共工怒觸不周山,D,(D(沒(méi)有“熱情地歌頌了木蘭的勇武強(qiáng)悍”。),一、字詞理解，句子翻譯 1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。 昔者( )，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒( )而觸( )不周之山，天柱折，地維( )絕( )。天傾西北，故( )日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦( )塵埃歸( )焉。,共工怒觸不周山,從前,發(fā)怒,碰撞,繩子,斷,所以,泥沙,歸到一處,從前共工與顓頊爭(zhēng)做帝王，（共工）憤怒地撞擊不周山，支撐天的柱子折了，地系掛地的繩子斷了。（結(jié)果）天向西北方向傾斜，所以日月星辰都向這里移動(dòng)#地向東南方向下塌，所以江湖道 路上的流水泥沙都在這里匯集。,2.文言詞匯選擇題。 下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( ) A.共工與顓頊爭(zhēng)為帝／棄其杖，化為鄧林B.怒而觸不周之山／一撫尺而已 C.不周之山／或以錢(qián)幣乞之D.故水潦塵埃歸焉／壯士十年歸,A,A(A.成為；B.連詞，表示承接關(guān)系/語(yǔ)氣詞，與“已”連用表示“罷了”；C.無(wú)意義的語(yǔ)氣助詞/代詞，他；D.匯集/歸來(lái)),3.重點(diǎn)句子翻譯題。 (1)昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝。 (2)天柱折，地維絕。 (3)地不滿東南，故水潦塵埃歸焉,從前共工與顓頊爭(zhēng)做帝王。,支撐天的柱子折了，地系掛地的繩子斷了。,地向東南方向下塌，所以江湖道路上的流水泥沙都在這里匯集。,二、內(nèi)容理解。 1.內(nèi)容理解填空（簡(jiǎn)答）題。 (1)共工“怒而觸不周之山”的原因是與 。其結(jié)果是：天柱折，地維絕。天 ；地 。(用原文回答) (2)“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？ (3)如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話？,(3)古代人民不了解自然現(xiàn)象，把各種自然現(xiàn)象歸結(jié)于神的支配與作為。本文中用神話解釋的自然現(xiàn)象是“天傾西北”“地不滿東南”。,顓頊爭(zhēng)為帝,傾西北,不滿東南,“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。,2.綜合分析選擇題。 下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.《共工怒觸不周山》通過(guò)“天柱折，地維絕”“天傾西北”“日月星辰移焉”的側(cè)面烘托，凸顯了共工的神力與威猛。 B.《共工怒觸不周山》反映的是遠(yuǎn)古部族間的斗爭(zhēng)，同時(shí)涉及到古代天文學(xué)上的蓋天說(shuō)，反映了我國(guó)古代先民對(duì)自然現(xiàn)象的探求和豐富想象。 C.“共工與顓頊爭(zhēng)為帝”本是一件轟轟烈烈的大事，值得大書(shū)特書(shū)，但因?yàn)榕c本文的主題關(guān)系不大，作者只用一語(yǔ)一筆帶過(guò)，詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)潔集中。 D.“共工怒觸不周山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工暴躁、剛烈、有勇無(wú)謀的性格。,D,.D（“怒”沒(méi)有表現(xiàn)共工“有勇無(wú)謀”。）,精衛(wèi)填海 發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥(niǎo)焉其狀如烏文首白喙赤足名曰精衛(wèi)，其鳴自，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。,1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是( ) A.游于東海/飲于河、渭B.赤足/河、渭不足 C.名曰女娃/即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名D.故為精衛(wèi)/故水潦塵埃歸焉,B（A.在；B.腳/足夠；C.名字；D.所以）,B,2.文中畫(huà)線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)。 有 鳥(niǎo) 焉 其 狀 如 烏 文 首 白 喙 赤 足 名 曰 精 衛(wèi) 3.這則神話故事刻畫(huà)了怎樣的精衛(wèi)形象？反映了古代人民征服水患時(shí)的什么精神？,有鳥(niǎo)焉/其狀如烏/文首/白喙/赤足/名曰精衛(wèi),這則神話故事刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)形象。反映了古代人民征服水患時(shí)不畏艱苦、勤奮不止、不達(dá)目的誓不罷休的精神。,