《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第23課《登上地球之巔》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第23課《登上地球之巔》課件 新人教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二十三課 登上地球之巔,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測(cè),課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請(qǐng)?jiān)跁旧辖o“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達(dá)標(biāo)自測(cè) 1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語(yǔ)。 (1)這四位優(yōu)秀的中國(guó)登山隊(duì)員在一根紅色的結(jié)組繩的牽引下,ｑí ｘīｎ ｘｉé ｌì( ),朝著云霧茫茫的珠穆朗瑪峰巔勇敢地邁進(jìn)。 (2)假如他的勇氣不足忍受ｂｉ?。?ɡǔ( )的大風(fēng)雪,神經(jīng)不敢ｌǚ ｊｉàｎ( )崔巍懸?guī)r的邊沿。 (3)其他隊(duì)員們撤回到8 100米的營(yíng)地，ｙǎｎɡ ｊīｎɡ ｘù ｒｕì( )，以便在需要的時(shí)候?yàn)橥粨繇敺宓年?duì)員提供各種支援。,齊心協(xié)力,砭骨,履踐,養(yǎng)精蓄銳,(4)他ｔóｕ hūｎ ｙǎｎ ｈｕā( )，ｙ?。?ｓｕ?。?ｂèｉ ｔòｎɡ( )，兩腿千斤重，但他仍咬著牙堅(jiān)持前進(jìn)。 (5)四位勇士仍然ｙǒｎɡ ｗǎｎɡ ｚｈí ｑｉáｎ( )，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。,勇往直前,頭昏眼花,腰酸背痛,2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的是( ) A.四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。 B.您別小瞧這個(gè)老頭,他曾經(jīng)一人打死過(guò)一頭熊,那可是名噪一時(shí)啊。 C.1992年11月17日這個(gè)冬天的早晨，路遙那雙一生緊握著陜北的大手松開了，一個(gè)想要訴說(shuō)的聲音歸于緘默，一個(gè)蒼勁的手勢(shì)在半空中戛然而止。 D.他頭昏眼花，腰酸背痛，兩腿千斤重，但他仍咬著牙堅(jiān)持前進(jìn)。,C,C(戛然而止：形容聲音突然中斷，不能用于形容手勢(shì)。),3.下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是( ) A.心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)水平。(刪掉“讓”) B.文章關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。(把“關(guān)于”改為“對(duì)”) C.他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。(刪掉“的積極性”) D.我們順利地按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了深山中的那位獵手。(把“順利地”移到“找到了”前),A(應(yīng)把“水平”改為“能力”),A,4.仿照畫波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使之與前后的句子構(gòu)成排比。 有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化； ， ；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。,示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步。,在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，還要摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅極其困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他們每移動(dòng)一步，肉體要承受多么巨大的痛苦啊!英國(guó)“埃非勒士委員會(huì)”的組織者揚(yáng)赫斯班在《埃非勒士峰探險(xiǎn)記》一書中曾這樣寫道：“人類身體在任何地方所受的痛苦，未有甚于一個(gè)埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的?！词褂型昝赖捏w格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受砭骨的大風(fēng)雪，神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時(shí)奮勇前進(jìn)，他仍將,不能到達(dá)頂峰?！睂?duì)于揚(yáng)赫斯班的同事們來(lái)說(shuō)，他的這番話確實(shí)頗有道理。然而，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)登山隊(duì)員們來(lái)說(shuō)，有什么樣的困難和危險(xiǎn)能滯留和阻擋他們前進(jìn)的腳步呢?為了祖國(guó)和民族的榮譽(yù)，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長(zhǎng)的雨季到來(lái)之前最后一個(gè)好天氣的周期內(nèi)登上頂峰，四位勇士仍然勇往直前，繼續(xù)行進(jìn)在崎嶇的山路上。 考慮到劉連滿的身體，同時(shí)為了爭(zhēng)取時(shí)間，大家一致決定劉連滿留下來(lái)，其余三人以最快的速度奔向頂峰。 在王富洲、屈銀華和貢布迎著夜幕繼續(xù)向頂峰進(jìn)發(fā)的同時(shí)，劉連滿正躺在一塊避風(fēng)的大石頭旁邊,休息。嚴(yán)重缺氧使他的兩耳嗡嗡發(fā)響，眼前白一陣黑一陣地迸散著“金星”，他開始進(jìn)入一種半昏迷的狀態(tài)。他的心里非常明白，他正在被人們稱為“死亡地帶”的高度上，窒息的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。他拉過(guò)身旁的氧氣筒，氣壓表上的紅針表明還剩下最后幾十個(gè)壓力的氧氣。但是，他的眼前出現(xiàn)了正在向頂峰沖擊的戰(zhàn)友們的背影。他知道他的戰(zhàn)友們從頂峰勝利歸來(lái)時(shí)，將比他更需要氧氣的支援。他決定，寧愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威脅，也要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。他毅然把氧氣筒放回原來(lái)的地方，自己昏昏睡去…… 時(shí)間在一分一秒地過(guò)去?；杷械膭⑦B滿,感到四肢在嚴(yán)寒中愈來(lái)愈麻木，心臟在缺氧的狀況下跳動(dòng)得愈來(lái)愈急促，他清楚地意識(shí)到死神正在一步步向他撲來(lái)。劉連滿多么想活下去啊!他從來(lái)沒有像此刻這樣強(qiáng)烈地感到，他應(yīng)當(dāng)想盡一切辦法活下去。活著就是幸福，就是勝利，就是一切。然而他更加深刻地感到，三位正在同頂峰搏斗的戰(zhàn)友比起他來(lái)更應(yīng)當(dāng)活下去，因?yàn)樗麄冋缲?fù)著一項(xiàng)多么光榮而又艱巨的使命啊!他們的安全，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是更大的幸福和更大的利……他擔(dān)心自己在昏迷中停止了呼吸，戰(zhàn)友們不知道他的氧氣筒里還保存著氧氣，他又掙扎著坐起來(lái)，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。 王富洲同志：,1.選文第一段中說(shuō)“這不僅極其困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)”。登山隊(duì)員們面臨哪些困難和危險(xiǎn)？ 2.選文中引用《埃非勒士峰探險(xiǎn)記》的一段文字，其作用是什么？,天已黑，環(huán)境惡劣，身體虛弱，嚴(yán)重缺氧。,表現(xiàn)探險(xiǎn)的艱難，從而襯托出中國(guó)登山隊(duì)員的無(wú)比英勇。,我沒有完成黨和祖國(guó)交給我的艱巨任務(wù)。任務(wù)交給你們?nèi)齻€(gè)人去完成吧!我這氧氣筒里還有點(diǎn)氧，留給你們?nèi)齻€(gè)人勝利回來(lái)時(shí)用吧!也許管用。 你們的同志劉連滿,3.面對(duì)死亡，劉連滿毅然把氧氣筒放回原來(lái)的地方，他這樣做的原因是什么？這表現(xiàn)了他怎樣的精神？ 4.劉連滿最終沒有登上主峰，可文中描寫他的文字反倒最多，你認(rèn)為他值得被這樣寫嗎？為什么？,因?yàn)樗J(rèn)為從峰頂勝利歸來(lái)的戰(zhàn)友比他更需要氧氣，他要把最后一點(diǎn)氧氣留給戰(zhàn)友。表現(xiàn)了他舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。,值得。因?yàn)樗瑯邮怯⑿?，值得贊賞。一是臨危之時(shí)，他把死亡留給自己，將成功的希望給戰(zhàn)友，有著團(tuán)隊(duì)精神和犧牲精神；二是他不能到達(dá)頂峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏縮，而是身體方面的客觀原因。,大雪封不住希望的心 包利民 ①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。 ②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們,心里一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。 ③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到村莊，到天黑下來(lái)，等著我們的就是黑暗與寒冷，無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著,感覺朝某個(gè)方向不停地走。 ④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。 ⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說(shuō)：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一,棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。 ⑥到了那個(gè)村子，我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口！,⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望！ (選自《聯(lián)誼報(bào)》，有改動(dòng)),1.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。 2.根據(jù)提示，填充橫線。 情節(jié)：突遇暴雪→① →發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→ ② →發(fā)現(xiàn)村莊 心理：③ →焦急萬(wàn)分→ ④ →失望之極→放下心來(lái),.“大雪”一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動(dòng)地揭示了文章的主旨。(扣住“大雪”“封”任意一詞表述，答出主旨),雪地迷路,看到水井,滿心恐慌,精神一振,3.結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。 （1）表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。(分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果) （2）那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。(從修辭的角度說(shuō)說(shuō)這句話的妙處),“一次次”，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過(guò)程?！拔ㄒ弧保馑际莾H有的、別無(wú)其他，寫出了對(duì)那個(gè)黑點(diǎn)寄寓的希望之大。,運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。,4.文中的“水井”一詞表意豐富，請(qǐng)說(shuō)明。,①實(shí)指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。,