《七年級語文下冊 第六單元 25《詩詞五首》習(xí)題課件 語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第六單元 25《詩詞五首》習(xí)題課件 語文版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

25.詩詞五首,lú,xuān,lí,xuán,chuàng,tì,cuī,lín,xié,níng,kū,yōu,蓋房子；人世間,悠閑自得的樣子,氣象，景色；接近黃昏的時候,一起,辨別，說明,旅途,順風(fēng),家信,遼闊，遙遠(yuǎn),悲傷的樣子；眼淚,比喻敵軍,抵達(dá),黃昏,請問先生為什么能做到這樣呢？精神超凡脫俗，自然覺得住的地方變得偏僻安靜了。,(2)海日生殘夜，江春入舊年。 (3)念天地之悠悠，獨愴然而涕下！ (4)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 (5)夕陽西下，斷腸人在天涯。,夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有春天的氣息。,想到天地高遠(yuǎn)遼闊，亙古無限，我不禁黯然神傷，熱淚縱橫。,戰(zhàn)局像烏云重壓要把城墻摧垮，鱗片狀的鎧甲在陽光映照下，閃耀著金色的光芒。,太陽已經(jīng)從西方落下，傷心腸斷的思鄉(xiāng)人漂泊在天涯。,4．重點句子默寫。(每句1分，共8分) (1)《飲酒》一詩中表明作者志向，蘊含深刻道理的句子是____________？____________。詩中寫詩人淡泊情懷的傳誦千古的名句是____________，____________。 (2)《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是____________，____________。抒發(fā)作者思鄉(xiāng)情愁的句子是____________？____________。 (3)《登幽州臺歌》中詩人用“____________，____________”抒發(fā)了自己懷才不遇的傷感。 (4)《雁門太守行》從視覺、聽覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是________________，________________。將士以身報國的句子是________________，________________。 (5)《天凈沙·秋思》點明主旨的句子是______________，__________。,問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏,采菊東籬下,悠然見南山,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊,念天地之悠悠,獨愴然而涕下,角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫,報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死,夕陽西下,斷腸人在天涯,5．作家作品。(16分) (1)陶淵明 ，名____，字________，東晉著名詩人、散文家?！讹嬀啤芬辉娭?，詩人通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者從自然景物中尋得樂趣的閑適之情和豐富的精神生活。 (2)王灣，____代詩人。 其《次北固山下》描寫了詩人客游他鄉(xiāng)的________之情，表現(xiàn)了詩人放眼山川的寬闊博大的胸襟。 (3)陳子昂，字______，梓州射洪人，____代文學(xué)家。 其《登幽州臺歌》表達(dá)了詩人對封建社會中正直而有抱負(fù)的人士________、________的悲憤和孤寂情懷。 (4)李賀，字________，福昌人，唐代詩人。其詩作《雁門太守行》描繪了將士們在________奮勇殺敵的壯烈場面，贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心。 (5)馬致遠(yuǎn)，____代______家、______家，號______，大都人?！短靸羯场で锼肌肥惆l(fā)了一個遠(yuǎn)走天涯的游子在秋天里________，________的凄苦之情。,潛,元亮,唐,羈旅,伯玉,唐,懷才不遇,遭受壓抑,長吉,北方邊境,元,戲曲,散曲,東籬,思念故鄉(xiāng),倦于漂泊,一、課內(nèi)閱讀 (一)閱讀《飲酒》，回答下列問題。 6．既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”？請用詩中句子作答。(2分) 7．“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？(3分) 8．能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？(4分),心遠(yuǎn)地自偏。,“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心境。,不能?！耙姟北憩F(xiàn)詩人不是對山有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。改為“望”即表示作者是有意看山，不能體現(xiàn)其悠閑之意。,(二)閱讀《次北固山下》，回答下列問題。 9．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(3分) 10．“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分),思念故土和親人的思鄉(xiāng)之情。,時序交替(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。 示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。,(三)閱讀《登幽州臺歌》，回答下列問題。 11．詩中“古人”“來者”指的是________________________?！蔼殹弊直憩F(xiàn)了作者_(dá)___________的心境。(2分) 12．用一句話描繪你所感受到的詩人形象。(3分),孤獨悲傷,禮賢下士的賢明君主,從詩中我們看到了一個懷才不遇、壯志難酬、孤單寂寞的詩人。,(四)閱讀《雁門太守行》，回答下列問題。 13．從聽覺、視覺兩方面描繪戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是________________，________________。(2分) 14．尾聯(lián)引用典故有何用意？(3分) 15．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(3分),角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫,突出將士們報效朝廷的決心。,抒發(fā)了詩人對將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報國的決心的贊頌之情。,(五)閱讀《天凈沙·秋思》，回答下列問題。 16．“小橋流水人家”的情景與斷腸人的愁思是否一致？請作分析。(3分) 17．這首曲抒發(fā)了怎樣的思想感情？(4分),抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。,一致?！靶蛄魉思摇钡奶耢o、幽美更加觸動了游子的思鄉(xiāng)之情。,二、課外閱讀 (一)歲末到家 蔣士銓 愛子心無盡，歸家喜及辰。 寒衣針線密，家信墨痕新。 見面憐清瘦，呼兒問苦辛。 低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。,18．對本詩理解有誤的一項是( )(3分) A．母親疼愛兒子的心沒有窮盡，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第二日天明。 B．兒子長時間沒有回家，母親只能把愛與思念寄托在“寒衣”和“家信”上。 C．兒子為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊，之后他又承認(rèn)了錯誤。 D．尾聯(lián)中的“風(fēng)塵”比喻在外漂泊的艱辛勞累。 19．“低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！币痪渲性娙艘蚴裁炊袄ⅰ?？ (3分),C,“愧”是因為詩人這些年漂泊在外，沒有盡到為人子的孝心與責(zé)任，反而讓母親牽掛擔(dān)憂。,(二)卜算子·詠梅(2015·臨沂) 陸 游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，只有香如故。 20．詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？(3分) 21．這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？(3分),寂寞、苦悶、凄清。,表達(dá)自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報國志向。,