《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出 “學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè) 生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。 ”促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是發(fā)揚(yáng)教育民主、突出學(xué)生主體地位的重要體現(xiàn)。 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 本人進(jìn)行了如下一些思考。 一、創(chuàng)設(shè)問題情境 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣 “興趣是最好的老師 ”數(shù)學(xué)教學(xué)中 老師應(yīng)有意識(shí)創(chuàng)設(shè)問題情 境 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的內(nèi)在需要 從而主動(dòng) 地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境 進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。 二、精心設(shè)計(jì)鋪墊 為學(xué)生主

2、動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 不僅僅是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 更重要的是要 為學(xué)生學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。 教師對(duì)學(xué)生要予以成功的期待 因?yàn)榻處? 對(duì)學(xué)生期待具有很大的感召力和推動(dòng)力 能 激起學(xué)生潛在力量 激發(fā)向上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 三、注重學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) , 必須教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 必須注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流的能力。 了使學(xué)生注意力集中 教師在講課時(shí) 要善于用生動(dòng)的語言、恰當(dāng)?shù)谋扔?、直觀的演示、形象的畫圖、啟發(fā)性的提問、變化多樣的教學(xué)方法把學(xué)生的注意力吸引過來。 數(shù)學(xué)教學(xué)要徹底改變重結(jié)果、 輕過程的錯(cuò) 誤傾向 使教學(xué)本身不僅要向?qū)W生傳授知識(shí) 而且更重要在于使學(xué)