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我們的民族小學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:緣*** 文檔編號(hào):20577333 上傳時(shí)間:2021-03-31 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?7.36KB
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1、 我們的民族小學(xué) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 1 我們的民族小學(xué)【教學(xué)要求】 知識(shí)與技能: 1、認(rèn)讀 5 個(gè)生字,掌握 10 個(gè)生字; 2、正確、流利、有感情地朗讀課文; 3、了解課文的大致內(nèi)容。 過程與方法: 1、在朗讀中了解課文的大致內(nèi)容;2、在背誦 抄寫中積累優(yōu)美的語言。 情感態(tài)度價(jià)值觀:感受學(xué)校的優(yōu)美、快樂,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué) 習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的感情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵】 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。 了解課文大致內(nèi)容。 【課時(shí)劃分】兩課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)

2、 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)讀 5 個(gè)生字,掌握 10 個(gè)生字。 2、正確、 流利地朗讀課文,了解課文大致內(nèi)容。 3、學(xué)習(xí)課文第一段?!窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)掛圖、生字卡片【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 1、出示教學(xué)掛圖。 2、了解這里是哪里:有哪一些人?在干什么? 3、師:對(duì),這是一所民族小學(xué),匯集了哪些民族的孩子, 請(qǐng)大家打開課文,我們的民族小學(xué)。 第 1 頁 二、自由讀課文 1、用筆畫出生字詞。 2、了解每一段講了什么? 三、匯報(bào)自學(xué)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀的生字。

3、 2、出示帶有生字的句子讀一讀。 3、學(xué)習(xí)會(huì)寫的生字。 ( 1)出示生字,分小組評(píng)比讀。 ( 2)匯報(bào)讀的結(jié)果。 ( 3)重點(diǎn)教以下的幾個(gè)字。戴:注意“戴”的寫法,中間藏著“田”“共”。雀:孔雀 麻雀 ( 4)學(xué)反義詞粗——(細(xì)) 尾——(頭) 4、了解每一段的內(nèi)容第一段:小學(xué)生來自各個(gè)民族,他們 來到學(xué)校里,成了好朋友。第二段:鐘聲敲響了。第三段: 不同民族的小學(xué)生上課學(xué)習(xí),下課玩耍。 四、正確、流利地朗讀課文 1、先出示帶有生字的句子讀一讀。 2、朗讀全文。

4、 五、學(xué)習(xí)第一段 1、自由讀第一段后交流讀后的感受。 第 2 頁 2、匯報(bào)。 3、師提示:讀了這一段話大家好象看到什么情景。 4、請(qǐng)大家用歡快的語調(diào)讀出民族小學(xué)的美麗,學(xué)生的可愛。 5、學(xué)生有感情地朗讀第一段。 六、認(rèn)識(shí)民族服飾 1、出示 P5 的圖片。 2、看圖講講民族的名稱。 七、作業(yè):抄寫生字詞。第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)課文二至四段。 3、背誦喜歡的部分。 【教具準(zhǔn)備】

5、教學(xué)掛圖 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí) 1、聽寫詞語。 2、出示圖認(rèn)一認(rèn)民族。 二、學(xué)習(xí)課文第二至四段 1、自由讀課文。 2、交流讀后的感受。 3、匯報(bào)。 4、師提示:大家在讀課文的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了什么樣的情 景? 第 3 頁 5、生自由回答。 6、這樣的情景大家怎樣才能讀出來。讀第二段:用洪亮的 聲音讀出鐘聲的洪亮。讀第三段:讀上課時(shí)要讀得輕,讀出 安靜,讀出同學(xué)們的朗讀是那樣的動(dòng)聽。讀下課時(shí)要讀出熱 鬧、歡樂。讀第四段:用驕

6、傲自豪的口氣讀,讀出我們對(duì)民 族小學(xué)的愛。 7、學(xué)生有感情地朗讀課文。 三、積累好詞好句 1、自由讀全文。 2、找出描寫的好的句子。 ( 1)描寫景色美的句子。 ( 2)找出描寫環(huán)境安靜的句子。 3、讀找出的句子。 4、背誦以上句子。 四、小結(jié)民族小學(xué)的學(xué)生們快樂、 幸福。大家在學(xué)習(xí)的同時(shí), 要珍惜我們今天的學(xué)習(xí)生活,努力上進(jìn)。 板書設(shè)計(jì) 穿戴 1 我們的民族小學(xué) 學(xué)校 好朋友 第 4 頁 語言 第 5 頁

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