《七年級數(shù)學上冊 第二章 有理數(shù)及其運算回顧與思考課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上冊 第二章 有理數(shù)及其運算回顧與思考課件 北師大版.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二章 有理數(shù)及其運算,回顧與思考,,,把有理數(shù)這一章的主要內容 回顧一下．共同來建立一個 “有理數(shù)及其運算”的知識結構表．,___ 的倒數(shù)是它本身,________的絕對值是它本身.,3. a+b=0,則a與b＿＿＿＿＿＿＿＿ .,4.最大的負整數(shù)與絕對值最小的數(shù)的和是____,5. 若b＜0且a=|b|，則a與b的關系是______.,1.,填空題,,±1,正數(shù)和零,互為相反數(shù),－１,互為相反數(shù),6.如果|a|＞a，那么a是_____. ７.某人向東走了4千米記作+4千米，那么－2 千米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿？,８. 如果－|a| = |a|，那么a ＿＿＿＿＿.,a＜０,向西走了２千米,＝０,９．如果▲表示最小的正整數(shù)， ●表示最大的負整數(shù)， ■表示絕對值最小的有理數(shù)，那么（▲ ＋ ● ）× ■ ＝ 。,0,10.已知 |a| + |b| +|c| = 0, 則 a = ____, b = _____, c = ____.,11.在數(shù)軸上與表示-1的點相距4個單位長度 的點表示的數(shù)是＿＿＿＿＿。,12. 在數(shù)軸上距離原點為2的點所對應的數(shù)為＿＿＿＿＿＿＿，它們互為＿＿＿＿.,則x = __ y =___.,13.若,0,0,0,,,－５，３,－２，２,相反數(shù),２,３,14、右圖是正方體的側面展開圖，請你在其余三個空格內填入適當?shù)臄?shù)，使折成正方體后相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)。,,1,-0.5,3,1.若|x|－|y|=0，則（ ） A.x=y B.x=－y C.x=y=0 D.x=y或x=－y,2.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對應位置如圖所示， 則a+b的值為（ ）,A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.大于a,選擇題,D,B.,(３)有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點的位置如下圖所示，則（ ） A a+b＜0 B a+b＞0 C a-b=0 D a-b＜0,B,D,二、典型例題,,3．如果點A、B、C、D所對應的數(shù)為 a、b、 c、d，則a、b、c、d 的大小關系為（ ）,A.a＜c＜d＜b B.b＜d＜a＜c; C.b＜d＜c＜a D.d＜b＜c＜a,C.,A.負數(shù) B.正數(shù) C.非正數(shù) D.非負數(shù),5 .|x|=1,則x與－3的差為（ ） A. 4 B. －2 C. 4或2 D. 2,C.,C.,a=2,等式不 成立,a=-2或0, 等式成立,|x|=1，∴ x＝±１ １－（－３）＝４ －１－（－３） ＝－１＋＝２ ∴選C.,(6)天安門廣場的面積約為44萬平方米，請你估計一下，它的百萬分之一大約相當于（ ） A. 教室地面的面積 B. 黑板面的面積 C. 課桌面的面積 D. 鉛筆盒盒面的面積,(7)有一張厚度是0.1毫米的紙.將它對折1次后,厚度為2×0.1毫米,對折20次后,它的厚度大約相當于( ) A. 30層樓房的高度 B. 10層樓房的高度 C. 100層樓房的高度 D. 1個人的身高,C,A,8.下列說法中，正確的是（ ） A. 一個有理數(shù)的絕對值不小于它自身; B. 若兩個有理數(shù)的絕對值相等， 則這兩個數(shù)相等. C. 若兩個有理數(shù)的絕對值相等， 則這兩個數(shù)互為相反數(shù); D. －a的絕對值等于a,A,9.下列說法中，正確的是( ) (A). 0是最小的有理數(shù) (B). 0 是最小整數(shù) (C) .0的倒數(shù)和相反數(shù)都是0 (D) .0是最小的非負數(shù),10.下列結論正確的是（ ） A.若|x|=|y|，則x=－y B.若x=－y，則|x|=|y| C.若|a|＜|b|，則a＜b D.若a＜b，則|a|＜|b|,負數(shù)更?。?零無倒數(shù)！,可用特殊值法，例如 X=2 ,y=2 則x ≠－y,D,×,X=2,y=－2,滿足X=－y,|x|=2,|y|=2, 所以|x|=|y| 選B.,B,11．校、家、書店依次坐落在一條南北走 向的大街上，學校在家的南邊20米， 書店在家北邊100米，張明同學從家里 出發(fā)，向北走了50米，接著又向北走了 －70米，此時張明的位置在( ) A. 在家 B. 在學校 C. 在書店 D. 不在上述地方,學校,,家,,,書店,B,,12.下列計算正確的是( ),D,三．(1).寫出大于－4.1且小于2.5的所有整數(shù)， 數(shù)并把它們在數(shù)軸上表示出來.,,大于－4.1且小于2.5的所有整數(shù)為 -4.-3.-2.-1.0.1.2.,,,,,,,,,,,,,,,,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6,,,,,,,,,2、已知|a|=5,|b|=2, ab0. 求：1. 3a+2b的值; 2. ab的值. 解：1.∵|a|=5,∴a=_______ ∵|b|=2,∴b=_______ ∵ab0,∴當a=____時，b=__, 當a=_____時，b＝_______. ∴3a+2b=_______或3a+2b=_______. 2.ab=_______ ∴3a+2b的值為_______，ab的值為 _______.,±5,±2,5,-2,-5,2,11,-11,10或-10,11或-11,10或-10,在有理數(shù)運算中，有時利用運算律可以簡化計算．哪位同學舉例說明有理數(shù)的運算律有哪些？ 如：13+（－12）+17+（－18） =13+17+（－12）+（－18） =30+（－30） =0,加法交換律, 結合律,乘法交換律,結合律,,有理數(shù)的加法運算律和乘法運算律與小學學過的運算律相同．當符號確定之后，就歸結為小學學過的加減運算和乘除運算,有理數(shù)的運算律為：加法的交換律、加法結合律、乘法的交換律、乘法結合律，乘法對加法的分配律．,計算：（1）11+（－22）－3×（－11）,解：（1）11+（－22）－3×（－11） =11+(－22) –( - 33 ) =11+（－22）+33 =22,,,,,先乘除,后加減,注意符號！,,解.,注意符號！,注意符號！,,,先算括號里面的！,,,1. 觀察下面一列有規(guī)律的數(shù)，并根據(jù)此規(guī)律寫出第五個數(shù)和第n個數(shù)。,解：符號是正負相間的；分子依次是從小到大的正整數(shù)；各數(shù)的分母均比其分子的平方大1。 第五個數(shù)：符號為負；分子為5；分母為52+1=26。 第n個數(shù)：當n為奇數(shù)時，符號為負，當n為偶數(shù)時，符號為正；分子為n，分母為n2+1；,四、探索研究,3.觀察下列等式: 9 -1 =8, 16 - 4＝12, 25 - 9=16, 36 -16 = 20,…, 設n為正整數(shù)(n≥1),用關于n的等 式表示上述等式的規(guī)律是_______________,,2. 觀察下列等式： 71=7,72=49,73=343,74=2401, …,由此可判斷7100 的個位數(shù)字是 。,1,(n+2)2-n2=4 (n+1),4、已知一張紙對折一次，然后沿折線撕開，再把所得的兩張紙再對折撕開，再把所得的四張紙重疊對折撕開，由此進行五次，把每次所得紙的張數(shù)填入下表：,2,4,8,16,32,例1：下表列出了國外幾個城市與北京的時差 （帶正號的數(shù)表示同一時刻比北京時間早 的 時數(shù)）,（1）如果現(xiàn)在的北京時間是7：00，那么現(xiàn)在的紐約時間是多少？ （2）小明現(xiàn)在想給遠在巴黎的姑媽打電話，你認為合適嗎？,解.(1) -13+7=-6 (2)-7+7=0,答.(1)昨天18點. (2) 不適合.,在學習了這一章后，不僅要把內容解、掌握了，還要能體會一些重要的思想方法：如數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)大小比較．有理數(shù)的運算法則及運算律的研究都離不開觀察、探究，即觀察——探究法；如在研究相反數(shù)、絕對值、有理數(shù)的加法法則、乘法法則、乘方運算的符號法則等，都是按有理數(shù)分為正數(shù)、負數(shù)、0三類分別研究的，,即：分類思想；還有：數(shù)形結合想，用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù)，就是最簡單的數(shù)形結合思想的體現(xiàn)．結合數(shù)軸表示有理數(shù)，對于理解有理數(shù)的絕對值、相反數(shù)等概念以及有理數(shù)大小的比較等，更具有直觀性．另外，在運算中，要注意符號、運算順序等，還要靈活運用運算律，以提高運算速度及準確性,再見,