《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《國旗怎樣升上去》評課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《國旗怎樣升上去》評課（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《國旗怎樣升上去》評課 劉老師執(zhí)教的《國旗怎樣升上去》 一課是五年級蘇教版科學(xué) 《神奇的機械》單元的第五課。本單元的內(nèi)容安排是按照總 ——分——合的思路來安排的。總，就是指導(dǎo)學(xué)生從總體上認識機械；分，就是分別選取杠桿、斜面、輪軸、滑輪四種簡單機械進行研究；合，就是從力的傳遞角度理解簡單機械的組合。 劉老師在設(shè)計本節(jié)課的時候，沿襲了本單元前面幾課的探究方法。按照 “提出問題 ——合理猜測 ——實驗探究 ——科學(xué)結(jié)論 ”的環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生觀察滑輪的特點。比較定滑輪、動滑輪的區(qū)別，組裝兩種滑輪，研究它們的作用。在能力培養(yǎng)方面注重實驗數(shù)據(jù)的記錄、分析及實事求是尊重科

2、學(xué)事實的科學(xué)態(tài)度。 在具體環(huán)節(jié)設(shè)計方面體現(xiàn)了下面幾個特點： 首先，情景模擬導(dǎo)入。通過播放升國旗的視頻畫面，提出旗桿 上的國旗是怎樣上升去的問題。 導(dǎo)入觀察滑輪的問題。 在此環(huán)節(jié)老師還適時地進行了愛國主義教育。 其次，在實驗探究環(huán)節(jié)，即組裝兩種滑輪，并探究它們的作用，這是本節(jié)課的重點， 采用分布示范演示， 適當(dāng)降低學(xué)生動手操作的難度。另外，在學(xué)生實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大誤差時，能及時引導(dǎo)學(xué)生分析原因。增加實驗組數(shù)，剔除摩擦力及讀數(shù)誤讀等干擾因素，從而獲得正確的實驗結(jié)論，便學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、認真細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 當(dāng)然本節(jié)課也有一些值得繼續(xù)完善的地方。如在時間安排上前松后 緊，導(dǎo)入略顯拖沓。在設(shè)計實驗方案環(huán)節(jié)上，若最后將實驗要求及注 意事項利用大屏幕出示，效果會更好。 總之，我們本著簡約、高效、提高興趣的教學(xué)理念，科學(xué)組的 幾位老師不斷探索、嘗試、 努力提高教學(xué)水平，使科學(xué)課成為學(xué)生喜 愛的學(xué)科。