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1、免費下載網(wǎng)址 4.6 整式的加減 教學 目標 知識目標：(1)使學生在掌握合并同類項的基礎(chǔ)上，掌握去括號法則。 (2)正確地進行簡單的整式加減運算。 能力目標：培養(yǎng)學生基本的運算技巧和能力。 情感目標：使學生逐漸形成事物變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的觀點，并在學習中培養(yǎng)學生良好的學習習慣、獨立思考、勇于探索的精神。 教學 重點 去括號法則。 教學 難點 正確運用去括號法則，減少運算中的符號錯誤。 教學 方法 合作交流 教學 用具 多媒體 教 學 過 程 集體備課稿 個案補充 （一）、情景引入 1、多媒體展示游戲：把我的出生月

2、份數(shù)乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口數(shù)，結(jié)果為133 你出生于8月份，你家有3口人 2、猜數(shù)游戲的數(shù)學原理常常與代數(shù)式的運算有關(guān) 3知識梳理 -2x+3y-4z 共有 項，其中第三項是： 。 1、寫出 2a2b 的一個同類項： 2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項，則m= ____,n=_____. （二）實踐應(yīng)用，拓展延 如圖4－7，要計算這個圖形的面積，你有幾種不同的方法？請計算結(jié)果。3 3 x 2、用分配律計算： (1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c) 3、代數(shù)式運算的去括號

3、法則： 括號前是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變號；括號前是“－”號，把括號和它前面的“－”號去掉，括號里各項都改變符號 4、順口溜 去括號,看符號 是“+”號,不變號 是“-”號,全變號 5、辯一辯：指出下列各式是否正確？如果錯誤，請指出原因. (1) a-(b-c+d) = a-b+c+d (2) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d (3) a-3(b-2c)=a-3b+2c (4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z 6.注意：(1)去括號時應(yīng)將括號前面的符號連同括號一起去掉. (2)要注意括號前面是 “-“號時,去掉括號后, 括號里各項都要改變符號;不能只改變某幾項而忘記改變其余的符號 (3)若括號前面是數(shù)字因數(shù)時,.應(yīng)乘以括號里的每一項,不要漏乘. 7：練一練 （三）作業(yè) 教學 反思 改進 建議 解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址：