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1、
第五章 數(shù)據(jù)的收集與整理
備課時間:第 10 周 上課時間:第 12 周
第 2 課時: 5、 2 數(shù)據(jù)的收集教學目標
知識與技能:
( 1)在具體的情境中,領(lǐng)會抽樣調(diào)查的優(yōu)點和局限性,體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果;
( 2)能根據(jù)具體的情境設(shè)計適當?shù)某闃诱{(diào)查的方案.
過程與方法:
( 1)培養(yǎng)學生的收集數(shù)據(jù)的能力.
( 2)進一步發(fā)展學生的統(tǒng)計思想.情感態(tài)度與價值觀:
通過幾個不同的事例等不同情況的分析,培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度.教學重點:領(lǐng)會抽樣調(diào)查的優(yōu)點和局限性
教學難點:根據(jù)具體情境設(shè)計適當?shù)某闃?/p>
2、調(diào)查方案教學準備:多媒體課件
教學過程
第一環(huán)節(jié) 問題的提出
學生討論:為了了解本地區(qū)老年人的健康狀況,你準備怎樣收集數(shù)據(jù)呢?
第二環(huán)節(jié) 收集意見
收集學生對調(diào)查的方式的不同意見.
意見 1:在公園調(diào)查 1000 名老年人在一年中的生病次數(shù),并制成表格;
意見 2:在醫(yī)院門診部與住院部調(diào)查 1000 名老年人的生病次數(shù),并制成表格;意見 3:調(diào)查自己身邊所在小區(qū)的 10 名老年鄰居的生病次數(shù),并制成表格;
意見 4:在各個不同學校的小學同學中發(fā)出倡議,讓每一個同學調(diào)查各自的五名老年鄰居
的生病次數(shù),并制成表格.
第三環(huán)
3、節(jié) 學生討論
①針對上述四種意見,你認為哪種調(diào)查方式比較合理?其它調(diào)查方式存在什么缺陷?
②抽樣調(diào)查時應注意什么?
結(jié)論:( 1)被調(diào)查對象不能太少;
1
( 2)被調(diào)查對象應隨機抽??;
( 3)調(diào)查數(shù)據(jù)應真實;
( 4)樣本調(diào)查應具備代表性和廣泛性.
第四環(huán)節(jié)反饋練習
1、每人設(shè)計一個方案,了解你所在地區(qū)所有八年級學生最喜歡的學科.
2 、分析上述第 1 小題中每個方案的優(yōu)缺點.
第五環(huán)節(jié) 學生反思
你認為在抽樣調(diào)查時應注意什么?
課后練習: B 組(中等生) C 組(后三分之一生)課本第 182 頁習題 5. 2 第 1, 2 題
A 組(優(yōu)等生)課本第 183 頁習題 5.2 第 3、4 題
教學反思
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