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1、幼兒英語形狀教案 篇一：幼兒英語教案 幼兒園小班英語cat和dog教案 一、活動目標1．培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動2．在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3．通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力二、活動內(nèi)容聽懂、會說單詞cat 和dog三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。 四、活動過程1．用英語問候師：Hello！引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello” 師：Ok， I’m Miss Du ，When I say “Hello” to you, you can say “Hello,!”(對給回答得好的幼兒“Give m

2、e five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)2．熱身運動師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “Follow me” 3．單詞呈現(xiàn)（1）cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）（2）dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”d

3、og” 單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog汪汪汪”；卡片4．游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說；鉆山洞人數(shù)不可以多。 5．結(jié)束活動今天我們認識了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。 幼兒園小班英語教案：milk 媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年07月13日 10:03:26 Teaching Aims（活動目標）： 1. To learn：milk 2. Review：cake 3. 激發(fā)寶寶參與英語 活動的

4、興趣。 Teaching Aids（活動準備）： 1. cake、milk的圖片 2. 一盒milk的實物模型 3. 音樂磁帶 Teaching Ste （活動過程）： 1. Warm up： （1）律動歌曲：《Butterfly》 （2） Dai?? Teaching Aims（活動目標）： 1. To learn：milk 2. Review：cake 3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。 Teaching Aids（活動準備）： 1. cake、milk的圖片 2. 一盒milk的實物模型 3. 音樂磁帶 Teaching Ste （活動過

5、程）： 1. Warm up： （1）律動歌曲：《Butterfly》 （2）Daily talk： T：What’s your name？ S：I’m . T：How do you do！ S：How do you do！. 2. Topic： （1）T：Look at me！教師出示milk的實物模型問：“What’s this？” 教授“milk”讀音。 Game：品嘗milk 玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。 （2）Game：Run and Touch 玩法：教師手上分別拿c

6、ake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。 幼兒園小班英語教案：How old are you 媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年07月13日 10:03:03 活動準備; 磁帶、蛋糕 活動過程： 一、幼問好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this? C: Its banana. T: Yes, very good. How many? C: One, two, three. T: OK. Lets

7、sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda?? 活動準備; 磁帶、蛋糕 活動過程： 一、幼問好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this? C: It’s banana. T: Yes, very good. How many? C: One, two, three??. T: OK. Let’s sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkey

8、’s birthday. T: How old are you? M: I am six. 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容 兩個兩個小朋友對話：How old are you? \ I am six. 四．結(jié)束 T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you. T: Let’s sing a song. Happy birthday to you 幼兒園小班英語教案：Big…. Small… 媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年07月13日 10:03:58 目的: 1.在知道用 bi

9、g, small 表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說詞組 Big. Small. 。 2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。 準備: 大小長毛絨玩具若干 ; 大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車, 皮球) ; 背景圖一幅 歌曲《Riding in my ca?? 目的: 1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說詞組" Big?. Small?. "。 2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。 準備:大小長毛絨玩具若干 ; 大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木

10、偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車, 皮球) ; 背景圖一幅 歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》 游戲《大圈和小圈》 4、歌曲《Ha y Family.》 情景表演，感受并理解" Big?. Small?. " T: Whos coming? Cat: Hello! T: Hello, cat. Cat: Im a big cat. / Im a small cat. Lets play games. 三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》 四、游戲《什么不見了》

11、幼兒集體嘗試講出" Big?. Small?. " 五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí). 幼兒園小班英語教案：Good morning 媽咪愛嬰網(wǎng) 2011年08月22日 13:16:09 一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Good night二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning. 2、引導(dǎo)幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。 三、活動準備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲?? 一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Go

12、od night二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y；Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning. 2、引導(dǎo)幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。 三、活動準備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮）四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學(xué)習(xí)字母Y： 讓幼兒Close

13、 your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲"修拉鏈"訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲"變魔術(shù)"訓(xùn)練Y for yellow. （2） 學(xué)習(xí)短語Good night。 A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說："Good night." 天亮了，要起床了，說："Good morning."B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說："Good night."轉(zhuǎn)到太陽說："

14、Good morning." 說得好的給予粘粘紙獎勵。 篇二：中班英語教案 shapes 中班英語教案:shapes 活動目標: １、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle, triangle, square，體驗英語活動的樂趣。２、聽懂句型：“What shape is it?” 3、聽力練習(xí)：“Draw a triangle…” 活動準備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的小動物等），錄音機，CD活動過程： 一、 Warming-up: １、 師幼問好 ２、 律動Walking

15、 Walking. 二、 Presentation １、 出示黑板，并提問：“What’s in the blackboard?”指導(dǎo)幼兒說出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle, 并做手勢。（triangle, square的教授方式同rectangle） ２、 GAME：I say, You do.教師說單詞，幼兒做手勢。 ３、 3、 用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle, triangle, square，注重幼兒發(fā)音。４、 GAME：What’s mi ssing? 三、 Co

16、 olidation １、 GAME: Walking, walking. 當(dāng)唱到Now, Let’s stop時教師發(fā)出指令touch something triangle幼兒在活動室內(nèi)找到三角形的物體觸摸…or 教師出示形狀并提問：“What’s shape is it?” ２、 發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：“Draw a triangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。 篇三：幼兒英語教案 Fun with Shapes（有趣的形狀） 一． 活動對象：大班 二． 設(shè)計意圖： 幼兒在日常生活中會見到各種各樣的物體有著不同的形狀，幼兒好奇心驅(qū)使他們想要知道各種圖形的

17、英語名稱，幼兒已有一定的英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)來源于生活，還要運用于生活，為此設(shè)計了本主題活動，能加深幼兒對圖形的認識，從中發(fā)現(xiàn)圖形的美，尋找到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 三． 活動目標： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)circle, triangle, square, rectangle等形狀單詞。 2.通過活動和游戲發(fā)展幼兒想象力，鍛煉幼兒觀察能力。 3.讓幼兒通過活動能體會學(xué)習(xí)形狀及英語的樂趣。 四． 重點和難點： 1.重點：能正確發(fā)音學(xué)習(xí)的單詞 2難點：.能認出不同形狀，化抽象為具體 五． 活動準備： 1. 經(jīng)驗準備，幼兒已能初步認識形狀 2. 卡片一套 3.各種顏色、不同

18、大小的圓形、三角形、正方形、長方形若干 4.小球一個 六． 活動過程： (一) warm up: Hello ,boys and girls. How are you? I’m fine, thank you.(揮手，偏頭，等手勢,引導(dǎo)幼兒一起做) Let’s sing a song ,ok? Stand up . 用《生日快樂》歌曲調(diào)唱 ： Hello hello hello to you , Hello hello to you , Hello hai hello hai , Hello hello to you. Sit down

19、 , please. (二) Leading in: 變出各種形狀，引導(dǎo)幼兒說出形狀名稱，引導(dǎo) 語： T:What’s the shape?(It’s a circle) 再依次展示triangle, square ,rectangle注意表情，聲音要故作神秘，引起幼兒跟讀的興趣） T:Now I have some cards.（拿出kt板放好） There is a ball .I throw out.（扔中circle，領(lǐng)讀幾遍，注意幼兒發(fā)音） Who wants to try?（邀請幼兒來扔小球，如果沒扔中，要鼓勵） Never mind, try again.

20、（三） Practice :Who is faster? 教師從一疊卡片中，隨機抽取一張，幼兒迅速說出形狀的名稱，比比誰讀的快。 T：You should chose a card from me, and read it as soon as possible, ok? Like this, I will chose this card. Oh, circle.(領(lǐng)讀幾遍，以復(fù)習(xí)單詞，糾正錯誤發(fā)音) If you were faster ,I will give you a sticker. （四）Game: Jump into…… Let’ play a g

21、ame. Now, I’m taking those cards to there. I will jump into circle.（幼兒跟讀） (Step1.老師跳進哪個形狀，幼兒就要說出這個形狀的名稱，如：It’ a circle.幼兒跟讀) If I say jump into square ,you should jump into square. Who wants to try? (Step2.邀請幼兒來玩，教師發(fā)出指令) Now ,who wants to be teacher? And who wants to be student? Y

22、ou should say jump into …… (Step3.幼兒一起對參加游戲的幼兒發(fā)出指令。 游戲前教師做好示范) ) （五）.Say goodbye: Time is up ,let’s sing a song. Stand up ,please. 用《新年好》曲調(diào)唱： Goodbye teacher Goodbye teacher Goodbye teacher so long See you again see you again See you again tomorrow. 七． 活動延伸：請幼兒觀察活動室的圖形，下次進行交流。 Find the different shapes in the room. And tell everybody the next time. Goodbye, boys and girls. 《幼兒英語形狀教案》