《七年級語文上冊 第六單元 第27課 皇帝的新裝課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第六單元 第27課 皇帝的新裝課件 （新版）新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一個一眼都可以看穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場荒唐的鬧劇。讀完這篇童話，我們首先會嘲笑哪個愚蠢的皇帝，不過，如果注意到上自皇帝下至百姓，幾乎人人都違背地說假話這一現(xiàn)象，我們的思考也許更深入一層。,前言引入,,皇帝的新裝,簡介,本文選自《安徒生童話和故事選》，葉君健譯。安徒生，丹麥著名童話作家。他一生創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》 《丑小鴨》等大量優(yōu)秀的童話作品。,xuàn,jī,bì,xián,jué,hài,hè,chèn,生字詞,解詞,（語言、動作）引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。,思想水平和工作能力都能擔(dān)任的職務(wù)。稱，適合、相當。,使人聽了十分吃驚。,,別人說什么，自己也說什么。形容沒有主見。,精巧細致。,報告（上級）。,夸耀。,皇帝的新裝,（丹麥）安徒生,線索,人物動作心理,性格,情節(jié),特點,愛新裝,做新裝,看新裝,穿新裝,說新裝,換衣服,奇怪特性,脫轉(zhuǎn)扭,睜大眼,看了又看,仔細看,叫,更驕傲,愛虛榮,愚蠢,虛偽,愚昧,自欺欺人,天真無邪,裝模作樣,引子,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,想像 夸張,,,,,,,,,,,老大臣,官員,皇帝,,,,,,,,,,,,,,,,,,思考練習(xí),(甲)“您看這布華麗不華麗？”那位誠實的官員說①“陛下請看 ②多么美的花紋！多么美的色彩！” 他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。 “這是怎么一回事呢？” 皇帝心里想，“我什么也沒看見！這可駭人聽聞了。 難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？” 這可是最可怕的事情。 ”“哎呀！真是美極了！” 皇帝說，“我十分滿意！”,《皇帝的新裝》練習(xí)題,一、閱讀選文甲答題： 1、選文出自 (國家)童家作家 的 ，他一生寫了 篇杰出的童話作品。 2、在選文①、②、③、④、⑤、⑥、⑦處加上合適的標點： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 3、課文提示的深刻寓意是 ；批判了 4、文段對皇帝的描寫主要進地了 描寫、 描寫。 5、文段對皇帝的心理描寫使用了 的修辭手法，其中“駭人聽聞”和“最可怕”二詞描寫了皇帝 的心理。 6、文段對皇帝的語言描寫從語氣上看，使用了 句式，在興奮的語氣中透射出皇帝 的心理。 7、文段中“誠實”一詞具有強烈的 意味。,(乙)這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上的窗子里的人都說③乖乖④皇上的新裝真是漂亮⑤他上衣下面的后裙是多么美麗⑥這件衣服真合他的身材⑦誰也不愿讓人知道自己什么也看不見，因為這樣說就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后聽了出來。 “上帝喲，你聽聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！” “他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出了一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。,二、閱讀選文乙答題： 8、文段對皇帝的描寫主要進行了 描寫和 描寫。 9、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是： 。 10、小孩子敢說真話的原因是： 。 11、“天真”一詞的含義是： 。 12、“我必須把這游行大典舉行完畢”的想法表現(xiàn)了皇帝 的性格特征。 13、結(jié)合語境給文中“驕傲”一詞寫一個同義詞 。 14、內(nèi)臣們到最后還托著一條并不存在的衣裙，原因是： 。 15、文中“似乎”一詞可否去掉，為什么？ 。,