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第19講 中和反應(yīng),一、選擇題 1．(2015，福州)下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( ) A．用濃硫酸干澡濕潤的氧氣 B．用熟石灰改良酸性土壤 C．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸 2．(2014，廣州)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸，溶液紅色褪去變?yōu)闊o色，此時(shí)溶液pH可能是( ) A．5 B．9 C．12 D．13 3．(2015，重慶)同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強(qiáng)堿性，而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性，用這兩種清潔劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果一定有誤的是( ) A．測得爐具清潔劑pH＝13 B．測得廁所清潔劑pH＝8 C．爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 D．廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅,A,A,B,4．(2015·鄭州模擬)生活中一些物質(zhì)的近似pH如下。有關(guān)說法不正確的是( ),A.草木灰水顯堿性 B．胃酸過多的人少吃橘子 C．上述物質(zhì)酸性最強(qiáng)的是爐具清潔劑 D．醋酸能使紫色石蕊試液變紅 5．(2015，蘭州)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( ) A．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) B．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 C．堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 D．蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì),C,A,6．(2015·信陽模擬)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( ) A．用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì) B．用肥皂水鑒別硬水和軟水 C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑 7．(2015·河南中考預(yù)測)室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( ),A．該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH等于7 C．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl D．滴入溶液體積為15 mL時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色,A,C,8．(2015·廣州) 常溫下，下列說法錯(cuò)誤的是( ) A．pH＝2的溶液顯酸性 B．pH＝7的溶液顯中性 C．溶液的pH由5變成2，其酸性減弱 D．pH＞10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因?yàn)閴A性太強(qiáng) 9．(2015，黔東南)現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是( ),A．水 B．純堿溶液 C．澄清石灰水 D．稀鹽酸,C,B,10．(2016·河南中考預(yù)測)向一定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì)，下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( ),C,11．(2015，臨沂)下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請回答有關(guān)問題。,(1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號： C中_________、________，D中________。 (2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)________________________。 (3)以上變化的基本反應(yīng)類型是____________。,Cl－,Na＋,H2O,NaOH＋ HCl===NaCl＋H2O,復(fù)分解反應(yīng),二、填空題,12．(2015，德州)將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如右圖所示： (1)在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸________(填“增大”“減小”或“不變”)。 (2)由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。 (3)圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。,減小,放熱,NaCl,三、實(shí)驗(yàn)探究題 13．(2015·洛陽模擬)為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：,(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中。 (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。 (3)實(shí)驗(yàn)過程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請你設(shè)計(jì)不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液。,稀鹽酸,Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O,【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。 【探究過程】 ①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)________的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。 ②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：,【反思評價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮______________。,溶液變紅,只有白色沉淀產(chǎn)生,先有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后又有白色沉淀產(chǎn)生,Ca2＋、H＋,反應(yīng)物是否有剩余,14．(2015，濱州)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。 【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。 【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？ 【猜想假設(shè)】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請你補(bǔ)上猜想四。 猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：有Na2SO4和H2SO4； 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH； 猜想四：____________________________。 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________，理由是________________________。,H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O,Na2SO4和NaOH,猜想三,硫酸和氫氧化鈉不能共存,【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有________________。 (2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。,NaOH(或氫氧化鈉),【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定“猜想二”是正確的。 【反思評價(jià)】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤： ①“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是________________________________________________ ________________________。 ②“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。,pH試紙直接浸入溶液中,BaCl2和Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在,