七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物課件 新人教版.ppt
《七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物課件 新人教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
藻類、苔蘚和蕨類植物 孢子植物,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、識(shí)別常見(jiàn)藻類植物、苔蘚植物 2、概述藻類植物、苔蘚植物的主要特征及與人類的關(guān)系,藻類植物,單細(xì)胞淡水藻類:如衣藻,水 綿,為什么陽(yáng)光充足的時(shí)候,水綿會(huì)浮在水面?,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),葉綠體,液泡,水 綿 的 結(jié) 構(gòu),水綿:多細(xì)胞淡水藻類,海 帶,海帶示意圖,葉狀體,柄,固著器,,,,1、海帶是什么顏色的?,褐色。,2、海帶可以分為哪幾部分?,葉狀體、柄、固著器三部分。,3、海帶是否有真正的根、莖、葉?,無(wú)根、莖、葉的分化。,整個(gè)身體都浸沒(méi)在水中,全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,都能進(jìn)行光合作用,故不需要有專門的吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的根、起運(yùn)輸作用的莖以及進(jìn)行光合作用的葉的分化。,,,,藻類植物的主要特征,多數(shù)生活在水中。,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化。,用孢子進(jìn)行繁殖。,1、生活環(huán)境:,2、形態(tài)結(jié)構(gòu):,3、繁殖方式:,紫 菜,食用、提煉瓊脂,石花菜,石莼,裙帶菜,,藻類植物與人類的關(guān)系,給魚(yú)類提供了食物和氧,而且是大氣中氧的重要來(lái)源(占95%)。有些可供人類食用,和供藥用。,大多生活于陰暗潮濕、背陽(yáng)的陸地環(huán)境中。,泥炭蘚,葫蘆蘚,,葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖,假根,莖,葉,孢蒴,觀察葫蘆蘚的莖、 葉、和假根并和 被子植物的莖、 葉、根進(jìn)行比較, 判斷它適宜生長(zhǎng) 在什么環(huán)境中?,,,,,1.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,植株矮小。 2.大多生活于陰暗潮濕的陸地環(huán)境,如墻蘚、葫蘆蘚。 3.有莖、葉的分化,但無(wú)輸導(dǎo)組織,有假根,依靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。,苔蘚植物特征,苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可背腹入侵。因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。,苔蘚植物的其它作用,1、加速巖石風(fēng)化、促進(jìn)土壤形成,是大自然的拓荒者; 2、促使沼澤的陸地化; 3、保持水土,防止水土流失。,藻類植物和苔蘚植物比較,,,氧,水土,餌料,食用,藥用,空氣污染,大多在水中,陰濕的陸地,無(wú),無(wú),無(wú),無(wú),假根,有莖、無(wú)導(dǎo)管。,有葉、無(wú)葉脈。,無(wú),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物課件 新人教版 年級(jí) 生物 上冊(cè) 3.1 藻類 苔蘚 蕨類植物 課件 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2072168.html