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第六單元 碳和碳的氧化物,第12講 二氧化碳的性質、用途、制取,1．二氧化碳的物理性質：通常二氧化碳是一種______、______的氣體，密度比空氣____，能溶于水。 2．二氧化碳的化學性質,無色,無味,大,CO2＋H2O===H2CO3,H2CO3===H2O＋CO2↑,CO2＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋H2O,C＋CO2 2CO,3．二氧化碳的用途：①________；②作化工產品的原料； ③_____________；④固體二氧化碳叫“_________”，升華時吸收熱量，因此可作制冷劑。,滅火,氣體肥料,干冰,1．維持大氣中的碳——氧平衡。 2．形成溫室效應 (1)溫室效應的氣體除__________外，還有臭氧(O3)、___________、氟氯代烷等。 (2)危害：全球氣候_______，兩極冰川_______，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農業(yè)減產等。 (3)防止溫室效應的措施：減少使用____________，使用清潔型能源；____________；減少使用氟氯烴制冷劑。,二氧化碳,甲烷(CH4),變暖,融化,化石燃料,植樹造林,1．二氧化碳的實驗室制取。(詳見本講實驗突破) 2．二氧化碳的工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石，其化學方程式為_______________________。,CaCO3 CaO＋CO2↑,二氧化碳的實驗室制取,向上排空氣法,熄滅,澄清的石灰水,石灰水變渾濁,[命題解讀]二氧化碳的性質和用途是化學中考的?？伎键c，常以文字敘述的形式在選擇題中考查，有時也會在填空題或簡答題中考查，主要命題點有：二氧化碳的物理性質、二氧化碳的化學性質以及用途。 【例1】(2016，婁底)如下圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關閉閥門I，打開閥門II，紫色小花不變色；若關閉閥門II，打開閥門I，紫色小花( ) A．變紅色 B．變藍色 C．變白色 D．不變色 【方法指導】熟練掌握二氧化碳的性質及與碳酸的區(qū)別是解答此類題的關鍵。,A,[對應練習] 1．(2016，衡陽)如圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質有( ) ①不能燃燒 ②不支持燃燒 ③還原性 ④密度比空氣大 ⑤密度比空氣小 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤,C,2．(2015，宜昌)二氧化碳是一種重要的化學物質。請寫出下列化學方程式： (1)二氧化碳和水反應___________________； (2)二氧化碳和澄清石灰水反應______________________________； (3)尿素是一種重要的化學肥料，其化學式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學方程式為____________________________。,CO2＋H2O===H2CO3,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,CO2＋2NH3 CO(NH2)2＋H2O,[命題解讀]二氧化碳對環(huán)境的影響是化學中考的熱點內容，常以低碳生活理念在選擇題或簡答題中以文字敘述或圖片的形式考查，主要考查點有：①導致溫室效應的主要原因是CO2的大量排放；②符合低碳生活的做法。 【例2】(2016，衡陽)二氧化碳是引起溫室效應的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導“低碳”生活。要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任寫三條即可) (1)________________________； (2)________________________； (3)_______________________________________。 【方法指導】此類題為開放性試題，只要答出減少二氧化碳排放的做法即可。,減少使用化石燃料,更多地利用清潔燃料,大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林,[對應練習] 1．(2016，揚州)下列屬于溫室氣體的是( ) A．H2 B．N2 C．O2 D．CO2 2．(2016，湖州)如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學家一直在探究的課題，最近中國科學技術大學的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化為液體燃料甲酸(CH2O2)，下列說法中，不正確的是( ) A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 B．二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用 C．二氧化碳轉化為甲酸的過程屬于化學變化 D．這種新型催化劑在反應前后質量不變,D,A,[命題解讀]實驗室制取二氧化碳是化學中考的?？键c，常在實驗探究題中出現(xiàn)。主要命題點有：發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，化學方程式的書寫，二氧化碳的檢驗及化學性質等。 【例3】(2015，自貢)某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：,(1)寫出下列儀器名稱：a__________，b____________。 (2)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從____(填“c”或“d”)端通入。 (3)裝置B可用于制取CO2，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________________________。 (4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________________________________。 【方法指導】不同的氣體具有不同的性質，可以采用不同的方法來制 取和收集，二氧化碳能溶于水，且能與水反應，測體積時必須避免與水 接觸。,酒精燈,長頸漏斗,c,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,防止二氧化碳溶于水并與水反應,[對應練習] 1．(2016，寧波)如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是( ),D,2．(2016，樂山)下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。 (1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是____ (填編號)；其中，發(fā)生裝置中產生CO2的化學方程式為________________________________。 (2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是___________________________ ________________；將適量的_____________倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。,BC,CaCO3＋2HCl===_CaCl2＋H2O＋CO2↑,用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅,澄清的石灰水,1．(2014，南寧)下列有關二氧化碳的說法正確的是( ) A．實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體 B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質也利用了它的化學性質 C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內原有氣體是二氧化碳,B,2．(2016，廣東)如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是( ) A．④比①先紅，②、③不變紅 B．①比④先紅，②、③不變紅 C．④變紅，①②③不變紅 D．①變紅，②③④不變紅,A,3．(2016，重慶)甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是( ),C,4．(2015，咸寧)“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。 根據上述流程回答下列問題： (1)上述流程中可循環(huán)利用的物質是______________。,二氧化碳,(2)除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是____。 a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅 b．把混合氣體點燃 c．把混合氣體傾倒到另一個容器中 (3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式_______________________，如何證明燃燒產物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是_________________________________(用化學方程式表示)。,bc,2CH3OH＋3O2 2CO2＋4H2O,Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O,5．(2016，宜賓)下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：,(1)D中儀器a的名稱是________。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____(填裝置編號，下同)。 (2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置為___，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是_______________________。 (3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時，氣體應從____(填導管口編號)處進入。干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是____(填下列試劑編號，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是____。 ①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液,集氣瓶,B,A,D,裝藥品前檢查裝置的氣密性,C,①,②,6．(2016，大連)向充滿二氧化碳的集氣瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，約占集氣瓶容積的1/5，立即蓋上玻璃片，用手壓住玻璃片，充分振蕩后將集氣瓶倒置，松開手，觀察到，玻璃片沒有掉落，紫色石蕊溶液變紅。用微粒的觀點解釋以上現(xiàn)象。,二氧化碳分子擴散到水分子之間，瓶內壓強減小；二氧化碳分子與水分子結合成碳酸分子，在水溶液中解離出氫離子使石蕊變紅。,