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1、第 15 課時 電流電路 考點知識聚焦考點一電荷1.摩擦起電現(xiàn)象 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶電帶電體性質(zhì) 具有輕小物體的性質(zhì)電荷作用 同種電荷相互 ,異種電荷相互 驗電器 根據(jù)的原理制成,用來檢驗物體及 摩擦起電 原因 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,當(dāng)兩個物體摩擦?xí)r,失去電子的物體因為缺少電子而帶,得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的實質(zhì) 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體到另一個物體能量轉(zhuǎn)化 正 負(fù)吸引 排斥 吸引同種電荷相互排斥 是否帶電 帶電多少正電負(fù)電 轉(zhuǎn)移機械 電 考點知識聚焦2.導(dǎo)體與絕緣體名稱 導(dǎo)體 絕緣體概念 容易導(dǎo)電的物體 不容易導(dǎo)電

2、的物體原因 導(dǎo)體內(nèi)部有大量的(包括自由電子,自由離子等) 電荷幾乎被束縛在原子的范圍內(nèi),幾乎沒有自由電荷舉例 人體、大地、金屬、石墨、酸堿鹽溶液等 純水、油、橡膠、塑料等用途 輸電線的芯線、電路連接部分等 導(dǎo)線絕緣外殼、用電器外殼等自由電荷 考點知識聚焦考點二電流及其測量形成 電荷的移動形成電流,用符號I表示單位 國際單位:(符號:);常用單位:毫安(m A)、微安(A);1A=m A,1m A=A方向 將定向移動的方向規(guī)定為電流方向; 電路閉合時,在電源的外部,電流的方向是從電源極經(jīng)過用電器流向極定向安培 A 103103正電荷 正 負(fù) - 考點知識聚焦考點二電流及其測量測量工具:電流表 符

3、號 量程 00.6A 03A 選擇量程時,要進行試觸分度值 使用方法 “三要”:要選擇合適的量程,要將電流表串聯(lián)在電路中,要使電流從“”接線柱流入,“”接線柱流出; “一不”:在任何情況下都不允許將電流表直接接在電源兩極; “兩看清”:看清電流表所使用的和0.02 A 0.01 A +- 量程 分度值 考點知識聚焦考點三電路組成 電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線電源 能夠提供的裝置。如:電池、發(fā)電機等用電器 用電來工作的設(shè)備。工作時,將轉(zhuǎn)化為其他形式的能,如電燈、電鈴、電動機等開關(guān) 控制電路的導(dǎo)線 電能電能 電能通斷輸送 考點知識聚焦 （續(xù)表）電路的三種狀態(tài)名稱 概念 特點通路 處處的電路,又叫閉合電

4、路 電路中有電流通過,用電器能夠工作斷路 某處的電路,又叫開路 電路中無電流通過,用電器不能工作短路 不經(jīng)過用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連 接起來的電路 電路中的電流會很大,可能燒壞電源,這是不允許的連通斷開 考點知識聚焦考點四串聯(lián)和并聯(lián)類型 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路定義 元件連接的電路 元件連接的電路特征 電路中只有電流路徑,一處斷開,所有用電器都停止工作 電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響開關(guān)作用 控制電路 中的開關(guān)控制整個電路;支路中的開關(guān)控制所在支路電流 電流處處,表達式 :I=I1=I2=In 干路電流等于各支路電流,表達式:I=I1+I2+In實例 開關(guān)和用電器

5、的連接 家庭電路中各用電器之間的連接逐個順次 并列一條整個 干路相等 之和 例1原創(chuàng)下列說法正確的是 ()A.與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥C.絲綢和玻璃棒摩擦后玻璃棒帶正電,是因為玻璃棒中的原子核束縛電子的本領(lǐng)強,失去了電子D.摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷熱點考向探究探究一摩擦起電 【答案】A【解析】用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,由于同種電荷相互排斥,所以靠近帶正電的物體時會相互排斥,故A正確。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,故B錯誤。玻璃棒帶正電是因為玻璃棒中的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,失去了電子,故C錯誤。摩擦起電的實質(zhì)是發(fā)生了電荷的

6、轉(zhuǎn)移,故D錯誤。 熱點考向探究例22017衢州有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球,甲帶正電。先用甲靠近乙,發(fā)現(xiàn)乙被排斥;再用乙靠近丙,丙被吸引;如圖15-1所示。則下列判斷正確的是 ()圖15-1A.乙?guī)д?丙帶正電B.乙?guī)ж?fù)電,丙帶負(fù)電C.乙?guī)ж?fù)電,丙帶正電 D.乙?guī)д?丙帶負(fù)電 D 熱點考向探究【變式1】A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球,C是用毛皮摩擦過的橡膠棒,A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖15-2所示,由此判斷 () 圖15-2A.小球A帶正電 B.小球B帶正電C.小球B可能不帶電 D.小球A可能不帶電D 熱點考向探究例32017廣州如圖15-3所示,用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器

7、的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開,下列判斷正確的是 ()A.帶電棒一定帶正電B.帶電棒一定帶負(fù)電C.兩片金屬箔一定帶異種電荷D.兩片金屬箔一定帶同種電荷D 熱點考向探究【變式2】如圖15-4所示,用一個帶負(fù)電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時,金屬球b也帶上了負(fù)電,下列說法正確的是 () 圖15-4A.a上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上,瞬時電流方向baB.b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上,瞬時電流方向abC.b上的一些原子核轉(zhuǎn)移到a上,瞬時電流方向ba D.a上的一些原子核轉(zhuǎn)移到b上,瞬時電流方向abA 熱點考向探究探究二電路識別及特點例42018武漢圖15-5乙所示電路圖中,與實物電路甲對應(yīng)的是 ()

8、 圖15-5 B 熱點考向探究【變式】(多選)下列對如圖15-6所示的電路的分析中錯誤的是 ()圖15-6A.當(dāng)斷開S 1、S2,閉合S3時,R1與R2為并聯(lián)B.當(dāng)斷開S3,閉合S1、S2時,R1與R2為并聯(lián)C.當(dāng)斷開S1,閉合S2、S3時,R1與R2為串聯(lián)D.只要同時閉合S1、S3,就會出現(xiàn)短路現(xiàn)象 AC 熱點考向探究例5如圖15-7甲所示的電路中,閉合開關(guān)S,兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為 ()A.1.2A1.2AB.0.3A0.3AC.1.2A0.3AD.1.5A0.3A探究三電流及其測量 C 熱點考向探究【變式1】2017益陽如

9、圖15-8所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作,則下列說法正確的是 () 圖15-8A.開關(guān)S 1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為abcdB.開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)C.開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流D.開關(guān)S1、S2中任意一個開關(guān)閉合,都會有燈泡發(fā)光 熱點考向探究【答案】B【解析】由題中電路圖可知,開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為dcba,故A錯誤。由電路圖可知,閉合開關(guān)S1和S2,燈泡L1與L2首首相連、尾尾相連,兩燈是并聯(lián)的,故B正確。開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1與L2并聯(lián),由于不知道兩燈泡

10、的電阻大小關(guān)系,不能判斷通過燈泡L1的電流與通過燈泡L2電流的大小關(guān)系,故C錯誤。開關(guān)S1在干路上,控制所有用電器,開關(guān)S2控制燈泡L1,故只閉合S1,燈泡L2發(fā)光,S1、S2都閉合,兩燈泡都發(fā)光,只閉合S 2,兩燈泡都不發(fā)光,故D錯誤。 熱點考向探究【變式2】三只燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中,燈L1最亮、L3最暗,則通過它們的電流()A.L1最大 B.L2最大C.L3最大 D.一樣大 D 熱點考向探究【變式3】如圖15-9所示是興趣小組探究并聯(lián)電路電流特點的實物圖,實驗中保持電源電壓不變,先閉合開關(guān)S,下列說法正確的是 () 圖15-9A.甲、乙兩表均有示數(shù)B.再閉合開關(guān)S 1,甲表示數(shù)大于乙表示數(shù)C.再閉合開關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變D.再閉合開關(guān)S1,甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小B 熱點考向探究探究四設(shè)計電路例6 2018自貢帶有烘干功能的滾筒洗衣機,要求洗衣和烘干均能獨立進行,下列電路設(shè)計符合要求的是() 圖15-10D