中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)復(fù)習(xí) 第一單元 第7講 常見的鹽 化學(xué)肥料課件.ppt
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第7講 常見的鹽 化學(xué)肥料,1.(2015 年佛山)下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確,并且有因果,關(guān)系的是(,)。,C,2.(2015 年廣東)類推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,但不符合事實(shí)的,類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推正確的是(,)。,A.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,食鹽溶于水也吸收大量,的熱,D,B.氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣,氮肥尿素與堿研磨 也能放出氨氣 C.鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取 CO2,則稀硫酸也能與塊 狀石灰石反應(yīng)制取 CO2 D.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸,CO 與空氣混合點(diǎn)燃也 可能爆炸,3.(2015 年佛山)分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水,)。,中,最終能得到無色、透明溶液的是(,C,A.NaOH、H2SO4、BaCl2 B.NaOH、CuSO4、NaCl C.HNO3、KNO3、K2SO4 D.Na2SO4、FeCl3、KCl,考點(diǎn)一 生活中常見的鹽,1.鹽的定義,金屬,酸根,由________離子和________離子構(gòu)成的化合物。,NaCl,Na2CO3,NaHCO3,CaCO3,2.常見鹽的俗名、物理性質(zhì)和用途,易溶,易溶,易溶,難溶,考點(diǎn)二 鹽的化學(xué)性質(zhì),1.鹽的化學(xué)共性,FeSO4+Cu,CaCl2+H2O+CO2↑,CaCO3↓+2NaOH,BaSO4↓+2KCl,2.鹽的特性,向碳酸鈉溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液會(huì)變紅,說明碳 酸鈉溶液呈_______性;我們前面學(xué)過用小蘇打溶液處理濃硫酸 事故,說明碳酸氫鈉溶液也呈_______性。胃酸過多的人可以吃 小蘇打片,原因是(寫化學(xué)方程式)________________________,_____________________。,堿,堿,溫馨提示,鹽的通性:(1)與金屬發(fā)生置換反應(yīng);(2)與酸反應(yīng)生成鹽和 弱酸;(3)與堿反應(yīng)生成新堿和新鹽;(4)與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽。,NaHCO3+HCl===,NaCl+H2O+CO2↑,1.原理,應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,再利用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳, 即可證明是碳酸鹽(或碳酸氫鹽)。,2.藥品,稀鹽酸(或稀硫酸)和澄清石灰水。,3.方法 第一步,往碳酸鹽溶液中加入適量稀鹽酸(或稀硫酸),觀 察是否有氣體生成;第二步,如產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體通入 澄清石灰水中,能觀察到澄清石灰水________的現(xiàn)象,則含有,碳酸鹽。,變渾濁,考點(diǎn)四 常見酸、堿和鹽的溶解性規(guī)律,要熟悉下冊課本附錄中常見酸、堿和鹽的溶解性表。 溫馨提示,(1)溶解性記憶口訣:鉀鈉硝酸銨,都是可溶鹽,鹽酸不溶銀,,硫酸有鋇鉛,碳鹽多不溶,只溶鉀鈉銨。,(2)解釋:鉀鹽、鈉鹽、銨鹽和硝酸鹽都能溶于水;氯化物中 只有氯化銀是沉淀;硫酸鹽中硫酸鋇、硫酸鉛是沉淀(硫酸鉛未 列在溶解性表上);碳酸鹽中除鉀、鈉、銨之外都是沉淀。,考點(diǎn)五 化學(xué)肥料 1.農(nóng)作物生長所需的三種主要營養(yǎng)元素 農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素中,需要量較大而土壤中含量較 少的三種元素是氮、磷、鉀。,2.化學(xué)肥料的分類,氮,磷,鉀,復(fù)合,依據(jù)含有的營養(yǎng)元素化肥可分為________肥、________肥、 ________肥和________肥。 3.化肥的作用 氮肥(上)——葉;鉀肥(中)——莖;磷肥(下)——根、果實(shí)。,4.銨態(tài)氮肥及檢驗(yàn) (1)含有銨根離子的氮肥叫做銨態(tài)氮肥。 (2)銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)一起混用,因?yàn)樗鼈冎g能夠,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生________,使肥效降低。,氨氣,(3)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法:____________________________ __________________。,與熟石灰一起研磨,能產(chǎn)生有,刺激性氣味的氣體,溫馨提示,化肥的簡易鑒別:,一看:只有磷肥是灰白色,其他大部分是白色;除了氨水,是液態(tài)外其他都是固態(tài)。,二聞:只有碳酸氫銨有刺激性氣味,其他固體化肥都沒有,氣味。,三溶:大部分化肥都能溶于水,只有磷肥基本上不溶于水。 四加堿:加熟石灰研磨,銨態(tài)氮肥能放出具有刺激性氣味,的氣體,即 NH3。,題型一 生活中常見鹽的性質(zhì)和用途,[例 1] (2014 年廣州)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性,質(zhì)。,(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量________(填,離子符號)。,②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的,化學(xué)方程式為:______________________。,③向 CuSO4 溶液中加入過量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到 的現(xiàn)象是______________________,如下圖表示該反應(yīng)前后溶 液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):,: : : 。,(2)除上述實(shí)驗(yàn)外,在溶液中與 Cu(NO3)2 和 CuSO4 均能反 應(yīng)的物質(zhì)還有________、________(任舉二例,填化學(xué)式,下同)。 (3)在溶液中能與 CuSO4 反應(yīng)而不與 Cu(NO3)2 反應(yīng)的物質(zhì),有________(任舉一例)。,解析:(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+;②Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3;③根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,鋅排在銅之前,所以鋅會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅;鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,,而鋅片過量,所以溶液中沒有硫酸銅剩余,只含有生成的硫酸鋅,故每種圖形代表的離子分別是Cu2+、 、Zn2+;(2)根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,鎂、鐵是排在銅之前的金屬,可以將銅離子置換出來;(3)Ba(NO3)2和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,氫氧化鋇和硝酸銅不反應(yīng)。,[例2](2015 年廣東)某化肥說明書的一部分如圖。 碳酸氫銨,化學(xué)式:NH4HCO3,凈重:50 kg,含氮量:16.0% 保存注意:陰涼處、防潮 施用注意:避免雨天、高溫天氣、 不要與堿性物質(zhì)混用,,題型二 化學(xué)肥料的作用,(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為________kg。,(2) 該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出,________氣而損失肥效;②____________。,(3)該化肥的物理性質(zhì)為____________。 答案:(1)8 (2)氨 受熱易分解 (3)易溶于水,題型三 銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),[例3](2014年廣州)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關(guān)問題: 限選試劑:稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水 (1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4種可能: 假設(shè)1:KCl和 NH4HCO3; 假設(shè)2:KCl和NH4Cl; 假設(shè)3:K2SO4和 NH4HCO3; 假設(shè)4:____________。,(2)形成設(shè)計(jì)思路。,①甲同學(xué)提出先用 AgNO3 溶液確定是否含有 KCl,你是否,同意并說出理由:____________。,②乙同學(xué)提出先確定是否含有 NH4HCO3,則可以選擇的試,劑是____________。,(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作及與下表中結(jié)論相符的,預(yù)期現(xiàn)象。,解析:(1)所抽樣品的成分可能是KCl和 NH4HCO3,或KCl 和NH4Cl,或K2SO4和 NH4HCO3,或K2SO4和NH4Cl;(2)氯 化鉀、氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀;碳酸氫銨 能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng) 生成硫酸銨、水和二氧化碳;(3)氯化鉀、氯化銨都不能和稀鹽 酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng);碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng) 生成二氧化碳,硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。,答案:(1)K2SO4和NH4Cl (2)①不同意,因?yàn)槁然@和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉,②稀鹽酸(或稀硫酸),淀氯化銀,不能確定是否含有 KCl (3),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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