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1、 安 徒 生 簡 介 安 徒 生 是 丹 麥 19世 紀 著 名 童 話 作 家 ， 世 界 文 學 童 話 創(chuàng) 始 人 。 他 生 于 歐 登 塞 城 一 個 貧 苦 鞋 匠 家 庭 ， 早 年 在 慈 善 學 校 讀 過 書 ， 當 過 學 徒 工 。 受 父 親 和 民 間 口 頭 文 學 影 響 ， 他 自 幼 酷 愛 文 學 。 為 追 求 藝 術 ， 他 14歲 時 只 身 來 到 首 都 哥 本 哈 根 。 經(jīng) 過 8年 奮 斗 ， 終 于 在 詩 劇 阿 爾 芙 索 爾 的 劇 作 中 嶄 露 才 華 。 1828年 ， 升 入 哥 爾 哈 根 大 學 。 畢 業(yè) 后 始 終

2、無工 作 ， 主 要 靠 稿 費 維 持 生 活 。 1838年 獲 得 作 家 獎 金 。 安 徒 生 的 創(chuàng) 作 可 分 早 、 中 、 晚 三 個 時 期 。 早 期 童 話 多 充 滿 綺 麗 的 幻 想 、 樂 觀 的精 神 ， 體 現(xiàn) 現(xiàn) 實 主 義 和 浪 漫 主 義 相 結(jié) 合 的 特 點 。 代 表 作 有 拇 指 姑 娘 、 海 的 女兒 、 野 天 鵝 、 丑 小 鴨 等 。 中 期 童 話 ， 幻 想 成 分 減 弱 ， 現(xiàn) 實 成 分 相 對 增 強 。 在 鞭 撻 丑 惡 、 歌 頌 善 良 中 ， 表 現(xiàn) 了 對 美 好 生 活 的 執(zhí) 著 追 求 ， 也 流 露

3、 了 缺 乏 信 心 的 憂 郁情 緒 。 代 表 作 有 賣 火 柴 的 小 女 孩 、 白 雪 皇 后 、 演 木 偶 戲 的 人 等 。 晚 期 童話 比 中 期 更 加 面 對 現(xiàn) 實 ， 著 力 描 寫 底 層 民 眾 的 悲 苦 命 運 ， 揭 露 社 會 生 活 的 陰 冷 、 黑 暗和 人 間 的 不 平 。 作 品 基 調(diào) 低 沉 。 代 表 作 有 柳 樹 下 的 夢 、 幸 運 的 貝 兒 等 。 學 習 目 標 1.感 受 小 豌 豆 在 長 葉 、 爬 藤 、 開 花 的 生 長 過 程 中 給 生 病 的 小 姑 娘 帶 來 的 無 限 愉 快 和 生 機 ,贊 賞

4、 平 實 、 仁 愛 、 敬 重 生 命 的 生 活 態(tài) 度 。 2.能 正 確 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 區(qū) 分 作 者 對 五 粒 豆 的 兩 種 不 同 態(tài) 度 。 字 詞 樂 園 主 席 率 領 河 畔 蔬 菜 喜 訊 渠 道 高 粱 飛 竄 開 來1、 會 寫 的 字 x shui pn shxn q ling cun2、 會 認 得 字dng nin 鐺 （ ） 捻 （ ） 鈴 鐺 捻 毛 線 字 詞 樂 園3、 多 音 字 組 詞 并 造 句中 zhng (中 看 )zhng (中 意 ) 這 幾 種 布 料 她 都 不 中 （ zhng ）意 ， 說 只 是 中

5、（ zhng ） 看 罷 了 。例 ：好 ho (愛 好 )ho (美 好 )例 ： 每 個 人 都 有 自 己 的 愛 好 （ ho ） ，它 會 成 為 人 們 心 中 美 好 （ dio ） 的 一部 分 。 5、 反 義 詞 樸 素 深 刻 偉 大 圣 潔 廣 闊 豐 衣 足 食 奢 華 膚 淺 渺 小 污 穢 狹 窄 饑 寒 交 迫 襯 托 樸 實 遼 闊 頌 揚 宏 偉 威 嚴 人 壽 年 豐 永 垂 不 朽 特 別 優(yōu) 良映 襯 樸 素 廣 闊 歌 頌 雄 偉 莊 嚴 豐 衣 足 食 萬 古 不 朽 格 外 優(yōu) 秀 4、 近 義 詞 詞 語 相 同 點 不 同 點 造 句延 伸

6、都 有 向 長 的方 面 發(fā) 展 的意 思 ， 都 是動 詞 。 指 向 長 的 方 面 伸展 ， 著 眼 于 距 離和 范 圍 ， 使 用 范圍 較 窄 ， 只 用 于物 。 連 綿 起 伏 的 青 山 一 座挨 著 一 座 ， 一 直 延 伸到 遠 方 。延 長 指 延 長 距 離 和 時間 ， 使 用 范 圍 較廣 ， 可 用 于 人 和物 。 因 為 遇 到 特 殊 情 況 ，原 本 三 天 的 會 議 又 延長 了 一 天 。4、 近 義 詞 辨 析 6、 詞 語 導 學【 豐 衣 足 食 】【 山 清 水 秀 】 形 容 山 水 風 景 優(yōu) 美用 詩 歌 頌 揚 ， 泛 指 用 語

7、 言 文 字 等 贊 美 。【 萬 古 不 朽 】【 歌 頌 】 千 秋 萬 代 都 不 磨 滅 ， 指 長 存 于 世 。形 容 生 活 富 裕 。 足 ， 夠 。思 考 探 求 。【 思 索 】造 句 ： 長 征 是 中 華 民 族 萬 古 不 朽 的 壯 麗 的 詩 篇 。造 句 ： 在 新 的 黨 中 央 領 導 下 ， 農(nóng) 民 過 上 了 豐 衣 足 食 的 幸 福 生 活 。造 句 ： 這 里 真 是 一 個 山 清 水 秀 的 地 方 。造 句 ： 這 首 歌 歌 頌 了 一 個 全 心 全 意 為 人 民 服 務 的 共 產(chǎn) 黨 員 。 造 句 ： 老 師 提 出 了 一 個

8、問 題 ， 小 明 不 假 思 索 地 給 出 了 正 確 答 案 。 閱 讀 課 文 第 1、 2自 然 段 體 會 普 通 的 豌 豆 莢 在 作 者 筆下 是 怎 么 樣 的 富 有 情 趣 ？ 閱 讀 課 文 ， 思 考 :1.那 粒 最 小 的 豌 豆 有 沒 有 實 現(xiàn) 自 己 的 愿 望 呢 ？2.小 豌 豆 是 怎 樣 長 大 的 ？ 小 姑 娘 又 是 怎 樣 長 好 的 ？ 讀 讀 課 文 1317段 ， 完 成 填 空 1.小 豌 豆 剛 到 長 滿 青 苔 的 窗 臺 上 住 下 時 ， 小 姑 娘 2.小 豌 豆 長 出 了 小 葉 子 ， 小 姑 娘 （ 病 得 可

9、 厲 害 了 ） 。 （ 心 里 真 高 興 ） 。 學 習 第 18、 20段 思 考 ： 小 姑 娘 對 小 豌 豆 有 著 怎 樣 的 感 情 ？ 小 豌 豆 又 是 怎 樣 說 的 呢 ？ 學 習 19、 21段 理 解 作 者 對 五 粒 豌 豆 的 兩 種 態(tài) 度 。 1、 不 過 她 仔 細 地 用 一 根 小 棍 子 把 豌 豆 苗 支 起 來 ，好 使 它 不 被 風 吹 斷 ， 因 為 它 使 她 的 女 兒 對 生 命產(chǎn) 生 了 愉 快 的 想 象 。 母 親 一 個 細 小 的 動 作 寄 托 了 對 女 兒 獲 得 重 生 的 渴 望 ，雖 然 她 不 相 信 一 株

10、 小 小 的 豌 豆 苗 會 創(chuàng) 造 奇 跡 ， 但 她 更 愿意 讓 這 株 豌 豆 苗 永 遠 陪 伴 著 病 中 的 女 兒 ， 給 她 帶 來 獲 得重 生 的 力 量 。 2、 而 頂 樓 窗 子 旁 那 個 年 輕 的 女 子 她 臉 上 放 出健 康 的 光 彩 ， 她 的 眼 睛 發(fā) 著 亮 光 正 在 豌 豆 花上 面 交 叉 著 一 雙 小 手 ， 感 謝 上 帝 呢 。 這 個 句 子 是 說 這 個 純 真 可 愛 的 女 孩 在 最 后 一 粒 豌 豆 努力 地 發(fā) 芽 、 生 長 、 開 花 的 啟 示 下 ， 獲 得 了 戰(zhàn) 勝 疾 病 的 信 心和 勇 氣 ， 身 體 也 逐 漸 恢 復 了 健 康 。 這 個 句 子 也 交 代 了 最 后一 粒 豌 豆 追 求 理 想 、 努 力 實 現(xiàn) 自 己 的 生 命 價 值 的 結(jié) 果 。