《中考現(xiàn)代文史鐵生《老海棠樹(shù)》閱讀解析.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考現(xiàn)代文史鐵生《老海棠樹(shù)》閱讀解析.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 泓 林 教 育 中 考 老 海 棠 樹(shù) 2018 08 31 現(xiàn)代文真題：老海棠樹(shù) （ 學(xué) 習(xí) 文 章 標(biāo) 題 的 作 用 ） 老 海 棠 樹(shù) 史鐵生 如果能有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。 奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起。 老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地就在那兒玩，奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜

2、舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周是花香，是蜂鳴， 春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹(shù)下，望著我 老 海 棠 樹(shù) 史鐵生 春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊!”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。 夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪里找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老

3、花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)： “我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。 老 海 棠 樹(shù) 史鐵生 有年秋天，老海棠樹(shù)照舊落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外地工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇著吧?！?冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯

4、干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識(shí)字課本，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊， 但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?”“奶奶”她終于抬起頭，眼里竟毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。 老 海 棠 樹(shù) 史鐵生 如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她

5、說(shuō)說(shuō)：“這一段到底什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1、文章寫(xiě)了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。（3分） 2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中人物描寫(xiě)的方法和人物的心理狀態(tài)。（2分） 奶 奶 把 手 里 的 活 兒 推 開(kāi) ， 一 邊 重 新 洗 菜 一 邊 說(shuō) ： “ 我 就 一 輩 子 得 給你 們 做 飯 ？ 就 不 能 有 我 自 己 的 工 作 ？ ” 樹(shù)下喚孫，送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，掃院子，燈下學(xué)習(xí)。 對(duì)奶奶的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了奶奶對(duì)一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對(duì)孩子不理解自己的不滿(mǎn)。（2分，描寫(xiě)方法1分，心理狀態(tài)1分） 老 海 棠 樹(shù) 史鐵生 3.文章是回憶

6、奶奶的，為什么要在第3段寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)？（2分） 4.從全文看，以“老海棠樹(shù)”為題有什么好處？（3分） 寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的快樂(lè)，借以表現(xiàn)奶奶對(duì)“我”的關(guān)心；為下文進(jìn)一步寫(xiě)“我”的奶奶的親情做鋪墊。（2分，內(nèi)容1分，結(jié)構(gòu)1分） 以老海棠樹(shù)為線索，貫穿全文；老海棠樹(shù)象征了奶奶，在“我”的記憶里，樹(shù)與奶奶的形象不能分開(kāi)；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。（答思念、內(nèi)疚、關(guān)愛(ài)等情感亦可）（3分，線索1分、內(nèi)容1分，情感1分） 文 章 標(biāo) 題 含 義 答 題 5要 點(diǎn) 現(xiàn)代文答題技巧 之一 （1）點(diǎn)明中心；（2）引起讀者閱讀的興趣；（3）是本文的線索；（4）表明主要人物；（5）點(diǎn)明主要內(nèi)容。