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第五單元第25課 《短文兩篇》,夸父逐日,共工怒觸不周山,何謂神話,反映古代人們對世界起源、自然現象及社會生活的原始理解，并通過超自然的形象和幻想的形式來表現的故事和傳說。 “任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化?！?《山海經》：作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品，《海內經》4篇則為西漢初年作品。內容主要為民間傳說中的地理知識，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關文獻?！痘茨献印肥俏鳚h淮南王劉安和他的門客集體撰寫的一部著作，這部書的思想觀點較為龐雜，書中保存了不少自然科學史料和一些神話。,學習目標,1、文言詞匯積累。 2、疏通文意，把握課文內容 。 3、理解神話的特點 。 4、理解人物的特點，體會古代人民認識、探 索自然的愿望和意志，把握主旨。 5、朗讀、背誦課文。 6、找到聯想問題的答案。,審讀題目，進行聯想，提出問題,1、夸父為什么要與日逐走 ？ 2、夸父是個什么樣的人 ？ 3、共工為什么要撞不周山 ? 4、共工是個什么樣的人 ?,夸 父 逐 日,《山海經》,交流,找出重點詞語，疏通文意,桃林。,逐走：,競跑，賽跑。走，今指行走。,入日：,追趕到太陽落下的地方。,欲：,想要。,于：,到。,河、渭：,黃河、渭水。河，今泛指一切河流。,大澤：,大湖。,道：,在半路上。,而：,就。,其：,他的。,鄧林：,北：,向北。,夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，很想喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又到北方的大湖喝水。還沒有趕到大湖，在半路因口渴而死。他遺棄的手杖，化成桃林。,譯文,比一比 看誰背得快,共工怒觸不周山,《淮南子》,共工與顓頊分別是炎帝與黃帝的后裔，都是部落首領。共工是我國最早的治水英雄，被后世尊為水神。他在治水時采取“堵”而不是“疏”的辦法，未能根治洪水，但是為后人治水積累了經驗。,共工怒觸不周山 昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。,昔者，共工與顓頊爭為帝 （ ） 怒而觸不周之山 （ ） 地維絕 （ ）（ ） 故日月星辰移焉 （ ） 故水潦塵埃歸焉 （ ）（ ）,從前,碰，撞,繩子,斷,兼詞，于此,積水,塵土,交流 解釋句中劃線詞語的含義：,,譯文,從前，共工和顓頊爭奪帝位，共工失敗了，他怒而用頭去撞不周山，天柱折了，系地的繩子斷了。天向西北傾斜，所以日月星辰都向西北方向移動；地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南方向流去。,比一比 看誰背得快,聯想問題,1、夸父為什么要與日逐走 ？,推其原因，大概有三：首先是對太陽的崇拜。在原始社會中，神秘的太陽是他們崇拜的對象。但夸父的崇拜不是跪在太陽神的腳下，而是要與他并駕齊驅。其次先民們渴望解開太陽之謎。再次，人們想留住溫暖的太陽，好度過漫長寒冷的長夜。因此，先民們幻想出夸父這個偉丈夫去追趕太陽，了解太陽，征服太陽的神話。,2、夸父是個什么樣的人 ？,夸父是一位有宏大志向，執(zhí)著、勇敢，為人類造福，敢于挑戰(zhàn)，敢于追求，熱于奉獻，死而不已的英雄人物。,3、共工為什么要撞不周山 ?,炎帝、黃帝曾于涿鹿大戰(zhàn)，最終炎帝敗北。共工與顓頊爭帝，是炎黃之戰(zhàn)的續(xù)篇。在原始社會末期，有了部落聯盟的大酋長不斷發(fā)動戰(zhàn)爭，對弱小部落進行掠奪和壓迫。共工不甘于壓迫，向強大的顓頊挑戰(zhàn)，戰(zhàn)敗后他怒撞不周山。,4、共工是個什么樣的人 ?,他不甘于被壓迫，勇敢，堅強，敢于挑戰(zhàn)權威，他破壞了舊世界的平衡，迎來新世界的改觀，以犧牲自己來改造山河，具有大無畏的英雄氣概。,1、夸父付出了生命的代價卻仍未追上太陽， 該如何評價夸父的行為？,解疑、拓展,神話是人類用來表達征服自然愿望的一種手段，此類神話的著眼點并不在于最終的成敗，而是以此來表現人類那種無比的英雄氣概，反映古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。,2、如何理解“棄其杖，化為鄧林”的結尾的?,以富有詩意的想象力，豐富了神話的內涵，豐滿了夸父的形象，表現了一種勇敢追求、死而后已、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。,3、“夸父逐日”對后世有什么影響？,這則神話，表現夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”、“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。,4、夸父和共工共同的特點是什么？,（1）夸父和共工都很勇敢、堅強，敢于挑戰(zhàn)權威。 （2）夸父和共工都愿意犧牲自己來改造山河?？涓杆篮髼壠湔龋癁樘伊?，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農耕，不惜犧牲自己的生命。 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。,5、古人的想象力在這兩個神話故事中如 何表現？,表現在對夸父形象的塑造上?？涓父遗c太 陽一決高低，可以奔馳于天地之間，飲干大河、大江，手杖可以化為桃林，他具有超現實的想象、夸張的浪漫主義魅力。表現在用想象來解釋我國的地理特點、日月星辰運行等自然現象。我們的祖先認為這些自然現象是人類開發(fā)的結果，用豐富的想象把開發(fā)的功績與共工的英雄事跡結合在一起。古人用想象創(chuàng)作了這些奇?zhèn)邀惖纳裨挕?自測,一、解釋劃線的詞語。 夸父與日逐走 飲于 河、渭 北飲大澤 地維 絕 水潦 二、譯句。 1、夸父與日逐走，入日。 2、未至，道渴而死。棄其手杖，化為鄧林。 3、天傾西北，故日月星辰移焉。 三、用“兔子、月亮、翅膀”三個詞寫一段童話。,有一天，月亮突然從天上掉了下來，砸傷了光明女神給小白兔的翅膀。原來，黑暗天神不想讓地球的夜晚有明亮的月光，用法力打破地月引力平衡，要讓月亮消失在宇宙里。聽了月亮的話，小白免顧不上自己的傷，和他的朋友們把受傷的月亮藏在了一個山洞。他們機智地和黑暗天神的人周旋，保護月亮。月亮的傷好了，可怎么回到天上呢？小白兔和他的朋友們都很著急。光明女神給了他們每人一個翅膀，他們手拉手，一起飛了起來，把月亮送回了天上。晚上，人們又可以欣賞皎潔的月光了。,自結,通過本課的學習，我了解了神話產生的原因，也覺得古人的想象力非常豐富，我們祖先身上有很強烈的揭示宇宙奧秘的欲望和探索精神。作為炎黃子孫，我們應該有夸父追日的志向，敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，去造福人民。,夸父追日、共工觸山、女媧補天、后羿射日等神話故事已流傳了幾千年，那個時候我們的祖先在自然面前是那么無力、無知，他們用瑰麗的想象把對自然的崇拜、不解歸于神的偉力，創(chuàng)造了許多神話英雄。盡管這些英雄都是傳說中的人物，但在他們身上所體現出來的英雄氣概和為民造福的精神，一直讓中華民族從歷史的深處走到了今天。我們必將傳承這些精神，上下求索，去創(chuàng)造民族輝煌的明天！,再見,