《中考生物 第二部分 重點專題突破 專題四 生物圈中的綠色植物復(fù)習課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第二部分 重點專題突破 專題四 生物圈中的綠色植物復(fù)習課件 蘇教版.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題四 生物圈中的綠色植物,第二部分 重點專題突破,知識網(wǎng)絡(luò),典例精析,重難點1 開花和結(jié)果的過程 例1（’15菏澤）如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是 （ ）,A. 花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊 B. ［4］中的精子到達胚珠完成受精作用 C. ［7］是由［6］發(fā)育而來的,C,D. ［8］萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) 【解析】在圖中［1］柱頭，［2］花粉，［3］花藥，［4］花粉管，［5］子房壁，［6］胚珠，［7］果皮，［8］種子。雄蕊、雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，A正確；［4］花粉管中的精子到達胚珠完成受精作用,B正確；［7］果皮是由［5］子房壁發(fā)育而來的，而［6］胚珠發(fā)育成［8］種子，C錯誤；［8］種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。,重難點2 種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)條件 例2 花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題：,（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學上是指___，它是由_______發(fā)育而來的。 （2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是_____ _______、一定的水分和充足的空氣。 （3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是_______。乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應(yīng)式________________________________________ _______。,胚,受精卵,適宜,的溫度,伸長區(qū),二氧化碳+水光能葉綠體有機物（儲存能量）,+氧氣,（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于_____。 （5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的 _____數(shù)為2。,器官,胚珠,【解析】由圖可知：甲是種子，乙是植物體，丙是花，丁是果實，①是果皮，②是種子。（1）“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”這個謎語說的是花生，其中白胖子指的是胚，由受精卵發(fā)育而成。（2）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是具有完整而,有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期。（3）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，此處的細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；光合作用是綠色植物利用二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；反應(yīng)式為：二氧化碳+水光能葉綠體有機物（儲存能量）+氧氣。（4）器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的能行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色,開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。（5）果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而成，種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。,重難點3 植物的生理活動 例3（’15濱州）右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：,（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程［ ］__________所釋放的能量。,A,呼吸作用,（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程［ ］ _________的效率，該過程進行的場所是 _______，E所代表的物質(zhì)是 ____。 （3）當C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出_____現(xiàn)象。 （4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是____。 （5）該植物體夜晚進行的生理活動是 _______（用圖中的字母表示）。,C,光合作用,葉綠體,水,生長,氣孔,A、B,【解析】（1）呼吸作用是指生物在線粒體內(nèi)在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水的過程，同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用的過程。因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中。（2）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程；間作套種、合理密植能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物。因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效,率。光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水光葉綠體有機物+氧氣。光合作用進行的場所是葉綠體，E是通過導(dǎo)管運輸?shù)乃?，是光合作用的原料。?）光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物，當光合作用大于呼吸作用時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。（4）葉片的上下表皮中有氣孔，氣孔是氣體進出的門戶，空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的氣孔進出植物體的。（5）植物的光合作用受光照的,影響，因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚只進行呼吸作用和蒸騰作用。,