九年級政治全冊 1.1.2 不言代價(jià)與回報(bào)課件2 新人教版.ppt
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2014年感動(dòng)中國十大人物 高齡孤寡“五?!崩先耸盎闹鷮W(xué)子--劉盛蘭,,主要事跡: 劉盛蘭,男,91歲,山東省煙臺市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民,“五保“老人。 劉盛蘭是位普通村民,年輕時(shí)在外打工,后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時(shí)候,老伴去世,他成了孤寡老人。為了讓自己老了無力行動(dòng)時(shí),身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人,他開始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來,他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。 1998年,劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道,從那時(shí)起,73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生,也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張“到全國各地。最多的時(shí)候,他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。 每天清早,劉盛蘭起來弄點(diǎn)簡單的飯菜,就騎著自行車走村串巷去了,直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味,沒添過一件新衣,“吝嗇“的連一個(gè)饅頭都舍不得買,可捐資助學(xué)總計(jì)7萬多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院,這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。 劉盛蘭唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋,里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了,老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月,因?yàn)槟I病,劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院,但他仍然惦記著捐資助學(xué),擔(dān)心匯款中斷和沒到位會(huì)斷了孩子們的希望。得知老人住院,很多受資助的孩子回來看望他,照顧他。,你從劉盛蘭身上感受到了什么?,,,不言代價(jià)與回報(bào),1、承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)與回報(bào)? 2、對于那些我們該做的但又不是自愿選擇做的事情,我們應(yīng)持什么態(tài)度?為什么? 3、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么?,自能預(yù)習(xí):,,,劉盛蘭的選擇,思考:1、資助貧困孩子的責(zé)任是什么? 2、劉盛蘭承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,付出了什么? 3、承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,劉盛蘭會(huì)收獲到什么?,,(一)什么代價(jià) 什么回報(bào),,,正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí),要有勇氣和信念,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估,作出最合理的選擇。 我們一旦作出了選擇,就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,對于自愿選擇的事情,我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,那么,還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎?,,,升入初三后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了,對于這一切你是怎么看的?,(良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等),(時(shí)間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等),代價(jià),回報(bào),當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時(shí),如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢?,這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn),對自己產(chǎn)生消極的影響。,3、還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失,盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,在我們的社會(huì),面對責(zé)任:,1、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任,2、有種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作,付出自己該付出的,得到自己該得到的,你會(huì)成為哪種人?,即使我們成為不了第三種人,但我們?nèi)砸屑ぁ⒊缇茨切┎谎源鷥r(jià)與回報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人。,,面 對,我們別無選擇,惟有戰(zhàn)斗,直到取得最后的勝利!,,叢飛身居繁華鬧市,卻始終以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛和扶助山區(qū)的貧困學(xué)生,并且一旦對孩子作出承諾,就信守不變,矢志不渝,寧可自己和家人節(jié)衣縮食,克服困難,舉債度日,直至把自己累病、累倒、累垮。叢飛精神的高尚、無私、純潔給人以巨大的心靈震撼。,在我們周圍,有著許許多多這樣的人……,咱當(dāng)兵的人,在我們周圍,有著許許多多這樣的人……,時(shí)代的楷模,,精彩人生: 身為公安局長,掃惡打黑,除暴安良,對百姓柔腸百轉(zhuǎn)的任長霞 對祖國和人民托付的重任,忠心耿耿的國家財(cái)產(chǎn)的“看門狗”李金華 為官一任,給人民留下激情燃燒的背影的孺子牛牛玉儒 一個(gè)把生命的一部分回饋給病危的母親,用溫暖的謊言演繹著孝子真誠的田世國 在平凡的工作崗位上溫暖千萬家的水電維修工徐虎……,他們的這種奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),外媒:正在喚醒中國的習(xí)近平,積極創(chuàng)新 勇于擔(dān)責(zé) 全力推動(dòng)中華民族之復(fù)興!,8月29日,外媒評論:習(xí)近平正肩負(fù)著全面喚醒中國的歷史使命,他必將迎來屬于自己的一個(gè)新的時(shí)代。,一個(gè)人可以逃避有形的債務(wù), 但無法逃避心靈的債務(wù),問心無愧是有責(zé)任心的一種境界,面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),則是那些 最富有責(zé)任心的人共有的情感,,1、歌德說:“責(zé)任就是對自己要求做的事情有一種愛”這句話說明的道理是( ) A.奉獻(xiàn)是不應(yīng)該的 B.奉獻(xiàn)是為了索取 C.奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的最高表現(xiàn) D.奉獻(xiàn)就是不要任何回報(bào),,2、下面對負(fù)責(zé)任的理解正確的是( ) “負(fù)責(zé)只是對成人的道德要求 我們現(xiàn)在還是孩子,不用承擔(dān)責(zé)任 負(fù)責(zé)是對每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求,貫穿于人的一生 責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求,3、我們在社會(huì)生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為學(xué)生,你的主要責(zé)任是( ) A.萍水相逢,扶危濟(jì)困 B.忠誠,互助,互諒 C.遵守學(xué)校的紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù) D.維護(hù)正義,熱愛和平,保護(hù)環(huán)境,“感動(dòng)”中國人物評選活動(dòng)自2002年啟動(dòng)以來,已連續(xù)舉辦了13年,推出了許多先進(jìn)人物,有報(bào)效祖國的科學(xué)泰斗、救災(zāi)一線的人民戰(zhàn)士、救死扶傷的人民醫(yī)生,捐助善款的愛心人士,等等。 (1)這些先進(jìn)人物共同承擔(dān)了什么責(zé)任? (2)你對承擔(dān)(1)問中責(zé)任的人物有何評價(jià)?,共同承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任。,①他們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。 ②學(xué)習(xí)他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì),使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。,地點(diǎn):瀏陽市梅花小區(qū) 鏡頭一:灑水車急馳而來,慌亂中,胡芬的修鞋車徑直撞上了停放在路旁的一輛小車。 鏡頭二:“對不起,撞壞您車子啦!這是我的錯(cuò),我一定會(huì)賠的。只是現(xiàn)在我手頭確實(shí)沒太多錢,能否寬限幾天?” 穿著破舊的胡芬非常誠懇地說。 鏡頭三:“修鞋攢點(diǎn)錢確實(shí)不容易,大家都來幫幫她?!币晃贿^路人說完將兩百元錢塞到胡芬手中。過往行人也紛紛解囊相助。 鏡頭四:“大姐,你也挺不容易的。車子應(yīng)該問題不大,就別賠啦!” 小車司機(jī)動(dòng)情地說。 這則溫情故事告訴我們,構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)造文明生活需 要做些什么?(8分),①需要勇于擔(dān)當(dāng),勇于承擔(dān)責(zé)任(2分) ②需要我們相互關(guān)心,相互幫助(2分); ③需要體諒、禮讓和寬容(2分); ④構(gòu)建和諧社會(huì)是我們共同的責(zé)任,需要大家共同努力(2分)。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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