九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 孔乙己課件 語(yǔ)文版.ppt
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魯迅,孔乙己,第一課時(shí),同學(xué)們,你們以前學(xué)過魯迅的哪些小說?(學(xué)生回答教師提示),魯迅一生寫了33篇小說,最喜歡的是《孔乙己》,巴金先生也說,孔乙己寫得多么好,日本一位作家也說,孔乙己是最完美的藝術(shù)典型,凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個(gè)深受封建科舉制度毒害,又遭到冷酷現(xiàn)實(shí)涼薄的苦人兒的形象。魯迅先生怎樣運(yùn)用鬼斧神工之筆來精心塑造這個(gè)形象呢?請(qǐng)讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文——《孔乙己》。,背景簡(jiǎn)介,《孔乙己》寫于1918年冬天,當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗??婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在,孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容,這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下?。魯迅選取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店,藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活,就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀,思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育,批判封建教育制度和科舉制度。,讀準(zhǔn)字音,附和( ) 不屑( )置辯 葷( )菜 咸亨( )酒店 羼( )水 拭( ) 蘸( ) 闊綽( ) 舀( )水 漲( )紅 綻( )出 哄( )笑 間( )或 著( )了慌 打折( )腿 門檻( ),hè,xiè,hūn,hēng,chàn,shì,zhàn,chuò,zhàng,hōng,zháo,kǎn,shé,jiàn,zhàn,yǎo,齊讀詞語(yǔ)解析 格局:布置的格式。 闊綽:闊氣。 污人清白:毀壞人家的名譽(yù)。 綻出:文中是突露出來的意思。 君子固窮:語(yǔ)出《論語(yǔ)》,意思是君子能夠安于窮困。固,安守。 間或:偶然,有時(shí)候。 不屑置辯:不值得進(jìn)行辯解。不屑,認(rèn)為不值得。 頹唐:精神不振作,情緒低落。 營(yíng)生:謀生,籌劃如何生活。,整體感知,(1)孔乙己的特殊身份,①“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困,經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣;②“穿長(zhǎng)衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍,硬擺讀書人的架子;③“唯一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性,他與上層人、下層人都有距離。,(2)孔乙己的地位,孔乙己的存在只是為無聊的人們提供一個(gè)取笑的對(duì)象。說明孔乙己地位低下,境遇凄涼。,(3)孔乙己的結(jié)局,“大約”表示是“我”的猜測(cè),但孔乙己當(dāng)時(shí)已無力維生,加上二十多年也沒有見到,在那樣冷酷無情的社會(huì)里,孔乙己肯定是活不下去的,所以用“的確”表示“我”猜測(cè)的結(jié)論。,理清故事情節(jié),開端(1~3段):介紹咸亨酒店,交代環(huán)境。 發(fā)展(4~9段):孔乙己的經(jīng)歷和性格。 高潮(10~11):孔乙己被打折腿的悲慘遭遇。 結(jié)局(12~13):孔乙己的悲慘結(jié)局。,第二課時(shí),小說的三要素是:情節(jié)、人物、環(huán)境 分析人物性格 孔乙己是站著喝酒但又_______的人。 孔乙已是窮得將要討飯但又_______的人。 孔乙已是以讀書人自居但又_______的人。 孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又_______的人。 孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又_______的人。 孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字,給孩子分茴香豆但又_______的人。 孔乙已是個(gè)被人們譏諷但又_______的人。 孔乙已是個(gè)使人快活但又_______的人。,孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù),買不起酒菜,進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。 孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)樗非蠊γ?,不愿與“短衣幫”為伍。 孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)樗缾勖孀?,想清白做人?孔乙己“偷竊”是因?yàn)榉饨婆e制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞,貧困無法自存不得已而為之。 孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)樗芊饨婆e制度的毒害,一生追求功名而不得;認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”,不愿勞動(dòng)。 孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)樗芊饨ń逃眨靡輴簞凇?孔乙己“從不拖欠酒賬”說明他質(zhì)樸、忠厚。,孔乙己“以讀書為傲”說明他受封建教育毒害,“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。 孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”,表明他中封建科舉的毒甚深。 孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他的空虛、無聊、迂腐。 孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下,連小孩都不愿理睬他。 孔乙己“使人快活”表明他地位卑下,已淪為笑料。 孔乙己“無人關(guān)心”表明他結(jié)局可悲。,孔乙己的性格,孔乙己地位低下但追求功名,窮困潦倒但好喝懶做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高,凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟,同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。,揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句(對(duì)照課文),(1)概括介紹 (2)肖像描寫: (3)語(yǔ)言神態(tài)描寫: (4)動(dòng)作描寫: 人物形象刻畫手段:正面描寫——外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理 側(cè)面描寫——對(duì)比、烘托,人物形象: 孔乙己 熱衷功名——科舉失敗 死要面子——自欺欺人 好喝懶做——至死不悟 麻木不仁——至死不悟 丁舉人:同樣是讀書人,讀的“圣賢”書,卻倚權(quán)仗勢(shì),殘忍無道。 掌柜:自私冷酷,毫無同情心。 酒客:麻木不仁,自私冷漠。,思考一::小說一開始沒有直接寫孔乙己,而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?,第三課時(shí),1.酒店的格局,——人物活動(dòng)特定的空間,2.故事發(fā)生的時(shí)間,——清末,3.酒店里各種人物及其相互關(guān)系:,對(duì)比,短衣幫:站、外,穿長(zhǎng)衫:踱、坐、里(要酒要菜),“我”(酒店的小伙計(jì))——線索人物,,,,分析,總結(jié) 小說開頭對(duì)咸亨酒店的介紹,交代了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境,渲染“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫的”兩大涇渭分明的社會(huì)群體,表現(xiàn)了社會(huì)嚴(yán)重的階級(jí)對(duì)立,人和人之間冷酷的關(guān)系,這樣一個(gè)勢(shì)利、冷酷、虛偽的社會(huì)環(huán)境,為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會(huì)氣氛,為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。,思考二,文中有幾處寫到眾人的哄笑?他們?yōu)槭裁炊?作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事,有什么用意?,(1)文中四處寫眾人的哄笑。他們意識(shí)不到自己與孔乙己同處于社會(huì)底層,麻木不仁,自私冷酷,對(duì)孔乙己這樣一個(gè)不幸者不但沒有同情與幫助,相反只知哄笑取樂,在勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。 用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事,烘托和加強(qiáng)了小說的悲劇效果,使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味,以樂境寫哀,更令人悲哀。表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人悲劇而是社會(huì)悲劇,作品反封建的意義更加深刻了。,思考三、孔乙己到咸亨酒店僅僅是為了尋口酒喝,以此來麻醉失落的靈魂嗎?請(qǐng)大膽談出自己的看法。,孔乙己到酒店不僅是為了尋口酒喝,以此麻醉靈魂深處的隱痛,他可能另有所求: ①他只有站在“短衣幫”這個(gè)社會(huì)群體中才能顯示他讀書人的身份,他要在這里尋求人們對(duì)他的“讀書人”社會(huì)地位的肯定和認(rèn)可,以撫慰他那因沒考中秀才而產(chǎn)生的悲哀; ②“不拖欠酒錢”是為了表現(xiàn)他想在酒店這個(gè)小社會(huì)里尋求人們對(duì)他品行的認(rèn)可;,③“教小伙計(jì)認(rèn)字”是要求得到人們對(duì)他學(xué)識(shí)的認(rèn)可; ④孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑,只有在孩子們中間才能尋求到一點(diǎn)溫暖; ⑤他每次用辯解來掩飾自己的劣跡,同時(shí)也是為了想尋求一個(gè)讀書人的自尊。,,思考四、為什么要寫“我”在咸亨酒店里專干溫酒的營(yíng)生?換個(gè)問法即:這篇小說為何用第一人稱“我”——小伙計(jì)的口吻來寫?,,,,(1)“我”是孔乙己命運(yùn)的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫,用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)可信。 (2)可以使故事情節(jié)集中。 (3)可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度,連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己,更能說明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠,使作品更增加了悲劇的意味。,討論:“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。”怎樣理解這句話的含義?它在文中起什么作用?,這句話一方面深刻說明孔乙己可有可無、可笑可憐、無足輕重的地位,顯示他的寂寞與悲哀;另一方面也反映了人們的冷漠、麻木,對(duì)他人漠不關(guān)心、毫不同情。,討論:小說的結(jié)尾:“我到現(xiàn)在終于沒有見-------大約孔乙己的確死了?!奔热皇恰按蠹s”,為什么又說“的確”,這是否矛盾?作者為什么這樣寫?,小說結(jié)尾意味深長(zhǎng)??滓壹杭热皇莻€(gè)可有可無的小人物,沒有人關(guān)心他,誰(shuí)也不能確切知道他是死了,還是活著,只能說“大約”。 孔乙己是個(gè)好喝懶做的人,只要有一口氣,就是爬也要爬到咸亨酒店來喝上一口酒的,然而從初冬到年關(guān),到第二年端午,再到中秋,又到年關(guān),始終沒見孔乙己來,看來孔乙己并非“許是死了”,而是“的確死了”,這是很合乎邏輯的。 結(jié)尾處看似矛盾的詞語(yǔ)更加含蓄、深刻地表現(xiàn)了孔乙己的悲劇命運(yùn),無疑也加強(qiáng)了小說對(duì)吃人的封建制度的控訴和鞭撻的力量。,主題思想,這篇小說,通過對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)悲慘生活片斷的描述,成功地塑造了封建末世備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象,控訴了封建制度的罪惡,揭示了國(guó)民冷漠、麻木的狀態(tài)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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