《《畢業(yè)論文答辯》PPT課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《畢業(yè)論文答辯》PPT課件.pptx（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、指 導(dǎo) 教 師 ： 王 叢 叢n 班 級(jí) ： 實(shí) 驗(yàn) 班n 學(xué) 生 ： 陳 忠 正 n 學(xué) 號(hào) ： 1201020104 l 背 景 及 意 義l 論 文 主 要 章 節(jié)l 主 要 加 工 工 藝 、 圖 紙 工 藝 的 分 析 l 背 景 ： 隨 著 國(guó) 內(nèi) 數(shù) 控 機(jī) 床 用 量 的 劇 增 ， 急 需 培 養(yǎng) 一大 批 各 種 層 次 的 數(shù) 控 人 才 ， 特 別 是 應(yīng) 用 型 高 級(jí) 技 術(shù)人 才 及 能 熟 練 操 作 數(shù) 控 設(shè) 備 的 技 能 人 才 。l 意 義 ： 數(shù) 控 機(jī) 床 是 根 據(jù) 加 工 程 序 對(duì) 工 件 進(jìn) 行 自 動(dòng) 加 工的 先 進(jìn) 設(shè) 備 ， 工 件

2、 的 加 工 質(zhì) 量 主 要 由 機(jī) 床 的 加 工 精度 、 工 藝 和 加 工 程 序 的 質(zhì) 量 決 定 ， 基 本 上 排 除 了 機(jī)床 操 作 人 員 手 工 操 作 技 能 的 影 響 ， 但 對(duì) 操 作 者 的 綜合 素 質(zhì) 提 出 了 較 高 的 要 求 。 l 第 一 部 分 機(jī) 械 制 造 工 藝 基 礎(chǔ) 的 研 究 對(duì) 象l 第 二 部 分 軸 類 零 件 的 加 工 工 藝l 第 三 部 分 零 件 圖 工 藝 分 析 l研究對(duì)象 ： 機(jī)械制造工藝，是指各種機(jī)械的制造方法和過程的總稱。機(jī)械制造工藝涉及的行業(yè)五花八門，產(chǎn)品的種類成千上萬，但機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)所研究的問題可歸

3、結(jié)為質(zhì)量、生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性3大類。 l 加 工 工 藝 : 軸 類 零 件 的 加 工 工 藝過 程 隨 結(jié) 構(gòu) 形 狀 、 技 術(shù) 要 求 、 材 料 種 類 、生 產(chǎn) 批 量 等 因 素 有 所 差 異 。 l 工 藝 分 析 ： 從 結(jié) 構(gòu) 上 看 該 零 件 主 要 由 圓柱 面 、 圓 錐 面 、 圓 弧 面 、 內(nèi) 孔 及 螺 紋 等表 面 組 成 ,其 結(jié) 構(gòu) 形 狀 復(fù) 雜 ,很 適 合 數(shù) 控車 床 的 車 削 加 工 。l 加 工 方 案 的 擬 訂 ： 由 于 該 零 件 比 較 復(fù) 雜 ,加 工 部 位 較 多 ,因 而 采 用 兩 次 裝 夾 后 完 成粗 、 精 加

4、工 的 加 工 方 案 。 手 動(dòng) 鉆中 心 孔 后 ， 先 加 工 工 件 左 端 外 形 ， 完 成粗 精 加 工 后 ， 掉 頭 加 工 工 件 右 端 。 l 數(shù) 控 零 件 的 加 工 工 藝 與 編 程 是 一 門 實(shí) 踐 性 很 強(qiáng) 的 課 程 ，是 機(jī) 械 設(shè) 計(jì) 制 造 及 其 自 動(dòng) 化 專 業(yè) 、 機(jī) 械 工 程 及 其 自 動(dòng) 化 專 業(yè)的 專 業(yè) 課 程 ， 所 以 我 們 只 有 通 過 多 多 的 實(shí) 踐 ， 才 能 更 牢 固 的掌 握 書 本 上 的 知 識(shí) 。 通 過 這 次 的 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) ，是 我 們 很 好 的 把 過 去 學(xué) 過 的 知 識(shí) 能

5、夠 很 好 的 串 起 來 ， 當(dāng) 中 也發(fā) 現(xiàn) 了 很 多 的 問 題 ， 通 過 與 同 學(xué) 之 間 的 共 同 討 論 和 老 師 的 指導(dǎo) ， 解 決 了 很 多 問 題 ， 當(dāng) 然 還 存 在 很 大 的 不 足 ， 希 望 在 今 后的 學(xué) 習(xí) 過 程 當(dāng) 中 ， 能 夠 查 漏 補(bǔ) 缺 ， 再 接 再 厲 ， 把 這 門 課 程 的知 識(shí) 學(xué) 的 更 扎 實(shí) ， 為 今 后 的 工 作 打 下 堅(jiān) 實(shí) 的 基 礎(chǔ) 。 l 大 學(xué) 專 科 的 學(xué) 習(xí) 生 活 即 將 結(jié) 束 。 在 此 ， 我 要 感 謝所 有 曾 經(jīng) 教 導(dǎo) 過 我 的 老 師 和 關(guān) 心 過 我 的 同 學(xué) ， 他 們?cè)?我 成 長(zhǎng) 過 程 中 給 予 了 我 很 大 的 幫 助 。 本 文 能 夠 順利 完 成 ， 要 特 別 感 謝 我 的 導(dǎo) 師 王 叢 叢 老 師 ， 感 謝 機(jī)械 工 程 學(xué) 院 老 師 的 關(guān) 心 和 幫 助 。l 最 后 向 所 有 關(guān) 心 和 幫 助 過 我 的 人 表 示 真 心 的 感 謝 。