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1、 幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思 幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思 活動目標(biāo)： 1.理解歌詞，學(xué)習(xí)用一問一答的形式演唱歌曲《這是什么車》。 2.能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。 3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： PPT 活動過程： 一、游戲?qū)?、理解歌詞。 1.師：今天老師和你們做個游戲，我來問，你們告訴我是什么車，好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車呀?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)車輛圖片。 2.師：寶寶也要學(xué)一學(xué)這些車的

2、聲音，然后告訴我這是什么車，說兩遍好嗎? 丁零零、丁零零，這是什么車呀?丁零零、丁零零，這是自行車，自行車。 笛笛笛、笛笛笛，這是什么車呀?笛笛笛、笛笛笛，這是小汽車，小汽車。 嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是什么車呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是小火車，小火車。 二、學(xué)唱歌曲，用一問一答的方式演唱。 1.師：有一首好聽的歌也唱了這些車，聽一聽吧。教師范唱 2.師：你聽到歌曲里唱了什么車?再來聽聽看這些車是怎么唱歌的?再次演唱 3.師：他們是怎么唱歌的?根據(jù)歌詞出示圖譜。 4.幼兒完整學(xué)唱歌曲。第一遍請幼兒跟著老師唱;第二遍根據(jù)幼兒演唱情況提具體要求。 5.學(xué)習(xí)一問一答的形式演唱歌曲。 (1)

3、師：現(xiàn)在老師用唱歌的形式來問你們，寶寶們聽聽都是些什么車?你們仔細(xì)聽好問題，然后也用唱歌的形式告訴我是什么車，老師問問題的時候，你們要唱嗎?我們來試一試。 (2)老師唱問句，引導(dǎo)幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。 三、邊唱邊表演，體驗歌唱的快樂。 1.師：這些車子，寶寶們會不會開啊?你會開哪輛車? 2.幼兒說說做做。怎么開?做給大家看一看。個別幼兒動作表演。 3.師：我們一起來學(xué)一學(xué)他的樣子。集體學(xué)習(xí)。 4.師：我們一起邊開車邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。 5.嘗試一問一答邊唱邊進(jìn)行歌表演。 6.嘗試交換進(jìn)行演唱。 活動反思： 《這是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準(zhǔn)備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好經(jīng)驗準(zhǔn)備。在整個活動中，我一直圍繞目標(biāo)展開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開。在教具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時已有交通規(guī)范，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。