影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

八年級上冊語文《山米與白鶴》課件

上傳人:無*** 文檔編號:20949032 上傳時間:2021-04-21 格式:DOCX 頁數(shù):3 大小:67.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級上冊語文《山米與白鶴》課件_第1頁
第1頁 / 共3頁
八年級上冊語文《山米與白鶴》課件_第2頁
第2頁 / 共3頁
八年級上冊語文《山米與白鶴》課件_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《八年級上冊語文《山米與白鶴》課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級上冊語文《山米與白鶴》課件(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級上冊語文《山米與白鶴》課件 語文的能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會學科,人們 交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。下面,小編為大家分享八年級上 冊語文《山米與白鶴》課件,希望對大家有所幫助 ! 作為自讀篇日,本文教學著眼于把學生自主閱讀、探究能力的鍛煉與教學過程中 生生、師生合作探究精神的養(yǎng)成互相結(jié)合起來,并在合作解讀過程中激活學生更寬廣 的愛心世界,以理解愛、善于愛,促使學生養(yǎng)成正確的態(tài)度、價值現(xiàn),尊重生命、熱 愛生命。 本文教學分四個步驟:一、理清情節(jié)、了解內(nèi)容 ;二、分析人物

2、形象 ;三、挖掘主題 ; 四、體味、拓展主題。學生自主閱讀,簡述故事梗概,合作分析人物形象,教師參與 分析,探討文章主題,引導學生獲取文章精髓,達到教學目標。 第一課時 (一 )檢查預習情況。 生字詞、美詞美句積累 ;學習生字詞。 (略) (二 )導入。 相互理解是人與人之間建立真正感情的基礎(chǔ),缺乏相互理解的感情是不可靠的。 今天,我們一起來學習美國兒童文學作家貝特西 貝爾斯的《山米與白鶴》,看看文中 兩位人物的感情是如何建立起來的,想想這對我們有何啟示。 (三 )作者簡介。 貝特西 貝爾斯 (1928 一),美國兒童文學作家

3、。生于北卡羅來納。主要作品有兒童 小說《午夜的狐貍》 (1968) 《天鵝的夏天》 (1970 年獲 1971 年紐伯利獎 )《山米與白 鶴》 (1972) 《賓戈、布朗的難題 )(1988 年)等。 (四 )故事情節(jié):默讀課文、簡略復述故事。 提示:把握時間、地點、人物及人物關(guān)系的發(fā)展變化,要求人物感情清晰,情節(jié) 完整??蓡稳霜毷?,也可多人續(xù)講。 (五 )同學們談?wù)勛约簩ξ闹腥宋锏挠∠蟆? (六 )請同學們談?wù)?,本文講述了一個關(guān)于什么的故事 ?(學生討論、回答 ) 提示:關(guān)于 “愛”的故事。 (七 )作業(yè)。 1.思

4、考本文主題。 2.完成課后練習題。 第二課時 (一 )導入新課。 師:同學們,我們一起來欣賞一首優(yōu)美的歌曲,在傾聽它美妙旋律的同時,細細 品味歌詞的內(nèi)涵。 師:聽完這首歌,讀了它的歌詞,請同學們以自己的理解,說說 “愛一是什么 ? (學生討論、發(fā)言 ) 關(guān)于 “愛”有如此多的理解,在每個人的心中都有一個愛的世界。今天,我們一起 來繼續(xù)學習《山米與白鶴》,本篇小說創(chuàng)作于 1972 年,通過本篇小說,作者想告訴 我們什么呢 ? (二 )人物形象分析。 1.默讀課文,從文中找出刻畫兩位主人公的細節(jié),如關(guān)于他們語言、動作、表情

5、 或心理活動等句子,并在句子旁邊注上你從中分析出的人物性格特點及當時人物感情。 (小組交流、討論 ) 2.學生發(fā)言,交流找到的細節(jié)并分析成果。 提示:本文在藝術(shù)上以細膩的心理描寫為主要特色,作者準確地把握住了小主人 公在特定情境下復雜而微妙的心理,并把它淋漓盡致地表現(xiàn)出來。學生發(fā)言交流時教 師要著重抓住這方面的閃光點進一步歸納、總結(jié)。 參考: A、性格特點: 山米:倔強、任性、天真、善良 外祖父:對生命抱有真摯的愛,倔強、正直 B、山米對外祖父的感情變化: 厭惡 —— 接近 —— 理解 —— 愛 (三 )主題探究。 師:

6、通過以上分析,你認為是什么促使山米對外祖父的感情發(fā)生變化的 ?為什么會 產(chǎn)生這樣的變化 ?請從文中找出相關(guān)細節(jié),并加以分析 川、組討論、回答 ) 參考:外祖父對自鶴的由衷關(guān)切,對生命真摯的愛深深感動了山米,使山米的感 情世界發(fā)生了變化,理解并愛上了外祖父,學會了珍惜生命。愛不僅使人與人相互理 解、相互貼切,甚至也能使人與動物、人與大自然互相溝通。 (四 )拓展。 在此之前,你對 “愛”是如何理解的 ? 學完本文,你是否對 “愛”有新的認識 ?以后的日 子里,你會如何去做 ? 提示:學生討論,自由發(fā)言,教師從旁指導,契合文意、著眼現(xiàn)實。 (五 )齊讀課文最后兩段。 (多媒體:播放音樂《 LOVE))) (六 )作業(yè)設(shè)計。 請結(jié)合現(xiàn)實,寫一篇小作文,談?wù)勀銓?“愛”的理解。 山米 出逃 (拒絕、對立 ) 捕鶴 (報復、怨恨漸消 ) 外祖父 喂鶴 (理解、愛上外祖父 ) [ 八年級上冊語文《山米與白鶴》課件 ] 相關(guān)文章:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!