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1、地 震 中 的 父 與 子榆樹市八號(hào)中心校:關(guān)亞麗 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ： 1、 有 感 情 的 朗 讀 課 文 ， 理 解 課 文 內(nèi) 容 ， 體 會(huì)父 親 給 孩 子 的 真 愛 ；2、 從 具 體 語(yǔ) 言 環(huán) 境 中 感 受 父 愛 的 偉 大 力 量 。 3、 在 品 讀 文 本 中 ， 領(lǐng) 悟 作 者 刻 畫 人 物 形 象 的表 達(dá) 方 法 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) ： 1、 復(fù) 習(xí) 本 文 重 點(diǎn) 詞 語(yǔ)2、 父 親 是 怎 樣 挖 的 ？ 3、 人 們 是 怎 么 勸 的 ？ 父 親 是 怎 么 回 答 的 ？4、 那 些 地 方 表 現(xiàn) 兒 子 的 品 質(zhì) ？5、 想 象 一 下 ，

2、14個(gè) 孩 子 廢 墟 底 下 會(huì) 發(fā) 生 什么 事呢 ？ 6、 通 過(guò) 本 文 學(xué) 習(xí) ， 你 感 悟 到 什 么 是 父 愛 廢 墟 悲 痛 堅(jiān) 持 獲 救 幸 福 這 對(duì) 了 不 起 的 父 與 子 ， 無(wú) 比 幸 福 地 緊 緊 擁 抱 在 一 起 。 他 挖 了 8小 時(shí) ， 12小 時(shí) ，24小 時(shí) ， 36小 時(shí) ， 沒 人 再 來(lái)阻 攔 他 。 他 滿 臉 灰 塵 ， 雙 眼布 滿 血 絲 ， 衣 服 破 爛 不 堪 ，到 處 都 是 血 跡 。 他 挖 了 36小 時(shí) ， 沒 人 再 來(lái) 阻 攔他 。 他 滿 臉 灰 塵 ， 雙 眼 布 滿 血 絲 ，衣 服 破 爛 不 堪

3、， 到 處 都 是 血 跡 。 有 些 人 上 來(lái) 拉 住 這 位 父 親 ， 說(shuō) ： “ 太 晚 了 ， 沒 有希 望 了 。 ” 消 防 隊(duì) 長(zhǎng) 攔 住 他 ： “ 太 危 險(xiǎn) 了 ， 隨 時(shí) 可 能 發(fā) 生大 爆 炸 ， 請(qǐng) 你 離 開 。 ” 警 察 走 過(guò) 來(lái) ： “ 你 很 難 過(guò) ， 我 能 理 解 ， 可 這樣 做 ， 對(duì) 你 自 己 、 對(duì) 他 人 都 有 危 險(xiǎn) ， 馬 上 回 家 。 ” 有 些 人 上 來(lái) 拉 住 這 位 父 親 ， 說(shuō) ： “ 太 晚 了 ， 沒 有希 望 了 。 ” 消 防 隊(duì) 長(zhǎng) 攔 住 他 ： “ 太 危 險(xiǎn) 了 ， 隨 時(shí) 可 能 發(fā) 生大 爆

4、 炸 ， 請(qǐng) 你 離 開 。 ” 警 察 走 過(guò) 來(lái) ： “ 你 很 難 過(guò) ， 我 能 理 解 ， 可 這樣 做 ， 對(duì) 你 自 己 、 對(duì) 他 人 都 有 危 險(xiǎn) ， 馬 上 回 家 。 ” 這 位 父 親 雙 眼 直 直 地 看 著 這 些 好 心 人 ， 問(wèn) 道 ：“ 誰(shuí) 愿 意 幫 助 我 ？ ” 沒 人 給 他 肯 定 的 回 答 ， 他 便 埋 頭接 著 挖 這 位 父 親 問(wèn) ： “ 你 是 不 是 來(lái) 幫 助 我 ？ ”“你 是 不 是 來(lái) 幫 助 我 ？ ” “ 我 告 訴 同 學(xué) 們 不 要 害 怕 ，說(shuō) 只 要 我 爸 爸 活 著 就 一 定 會(huì) 來(lái)救 我 ， 也 能 救 大 家 。 因 為 你 說(shuō)過(guò) ， 不 論 發(fā) 生 什 么 ， 你 總 會(huì) 和我 在 一 起 ！ ” “不 ！ 爸 爸 。 先 讓 我 的 同學(xué) 出 去 吧 ！ 我 知 道 你 會(huì) 跟 我 在一 起 ， 我 不 怕 。 不 論 發(fā) 生 了 什么 ， 我 知 道 你 總 會(huì) 跟 我 在 一起 。 ” 總 有 一 個(gè) 人 將 我 們 支 撐 ， 總 有 一 種愛 讓 我 們 心 動(dòng) ， 這 個(gè) 人 就 是 父 親 ，這 種 愛 就 是 父 愛 。