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1、 2019 學(xué)年七年級上冊生物期末模擬試卷 經(jīng)歷了半學(xué)期的努力奮戰(zhàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻就要到了，期末考試考查的不僅是同學(xué)們對知識點(diǎn)的掌握還考查學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，我們一起來通過這篇七年級上冊生物期 末模擬試卷提升一下自己的解題速率和能力吧 ! 第Ⅰ卷 ( 選擇題 共 50 分 ) 一、選擇題 ( 每小題只有一項(xiàng)最符合題意，請你將其答案代 號填入下面相應(yīng)的答題欄中 ; 每小題 2 分，共 50 分 ) 【闖關(guān) 開始 ! 相信自己，沉著慎思，你一定是最棒的 ! 】 1. 以下不能說明生命現(xiàn)象的是 A. 雨

2、露滋潤禾苗壯 B. 珠穆朗瑪峰每年上升 3.7 米 C. 含羞草受到刺激后葉片合攏 D. 貓頭鷹捕食老鼠 2. 珍古道爾 4 歲半時(shí)，很想知道母雞身上哪里有一個(gè)可以讓 雞蛋鉆出來的洞。她最好采用什么方法 ? A. 測量法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法 3. 構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng) 4. 使用顯微鏡時(shí)，某同學(xué)在低倍鏡視野中看到的圖像如圖①所示， 他想將物像移到視野正中央 ( 圖② ) 觀察，此時(shí)應(yīng)將玻片 A. 向左上移動(dòng) B. 向右上移動(dòng) C.

3、 向左下移動(dòng) D. 向右下移動(dòng) 第 1 頁 5. 小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同桌描 述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組的其他同學(xué)觀察，但別人卻 看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是 A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線角度發(fā)生了改變 C. 顯微鏡的物鏡調(diào)換了 D. 光圈大小發(fā)生了改變 6. 下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分 裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是 甲 乙 丙 丁 A. 甲乙丙丁 B. 甲丙丁乙 C. 丁乙甲丙 D.甲丙

4、乙丁 7. 按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 是 A. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體 B. 細(xì)胞器官個(gè)體 C. 細(xì)胞器官組織個(gè)體 D. 細(xì)胞組織系統(tǒng)器官個(gè)體 8. 下列植物中，結(jié)構(gòu)最簡單、最低等的是 9. 二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?。下列可作為檢測空氣中二氧化硫指示植物的是 A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物 10. 某同學(xué)進(jìn)行觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯(cuò)誤的是 A. 圖中 [3] 是葉肉 B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門

5、戶是 第 2 頁 圖中的 [4] 氣孔 C. 圖中 [1] 是下表皮 D. 氣孔的開閉由 [5] 保衛(wèi)細(xì)胞控制 11. 下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項(xiàng)是 光合作用呼吸作用 A 在所有植物細(xì)胞中進(jìn)行任何活細(xì)胞都能進(jìn)行 B 吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳 C 制造有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量 D 有光才能進(jìn)行有光、無光均可進(jìn)行 12. 大自然我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別

6、地清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量 ? A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和運(yùn)輸作用 C. 光合作用和蒸騰作用 D. 蒸騰作用和運(yùn)輸作用 13. 若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用，你認(rèn)為應(yīng)該在什么條件下，圖中澄清的石灰水變化比較明顯。 A. 必須在光下進(jìn)行 B. 必須在黑暗處進(jìn)行 C. 必須在適宜的溫度下進(jìn)行 D. 必須選擇被子植物 第 3 頁 14. 根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可 提高大棚蔬菜產(chǎn)量 ①增加

7、光照時(shí)間 ②適度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加 大棚中的晝夜溫差 A.①② B. ②③ C. ③① D. ①②③ 15. 下列日常現(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是 16. 稱魚的動(dòng)物有的其實(shí)不是魚，但它們都能在水中生活，下列對應(yīng)不正確的是 A. 魷魚、章魚──軟體動(dòng)物 B. 甲魚、鱷魚──爬行動(dòng) 物 C. 鯨魚、娃娃魚 ──哺乳動(dòng)物 D. 金魚、鯽魚──魚類 17. 右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是 A.①和②組成關(guān)節(jié) B.③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動(dòng) C.④的里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢

8、固性 D.⑤內(nèi)有少量的滑液，有潤滑關(guān)節(jié)的作用 18. 下列各種動(dòng)物的行為中，在獲得途徑上與其他三者不同的是 19. 下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的 是 20. 動(dòng)物可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用 ? 第 4 頁 A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C. 幫助植物傳粉 D. 傳播 植物種子 21. 下列不屬于病毒特點(diǎn)的是 A. 個(gè)體微小，用電子顯微鏡才能觀察到 B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

9、 C. 在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D. 可以獨(dú)立生活 22. 課外興趣小組的幾位同學(xué)將調(diào)查到的生物：①銀杏②滿 江紅③辣椒④河蚌⑤山雞⑥鯽魚⑦蘑菇進(jìn)行了分類， ①③⑤⑦歸為一類，②④⑥為另一類。他們的分類依據(jù)是 A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生理用途 C. 生物數(shù)量 D. 生活環(huán)境 23. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，請從生物學(xué)角度分析，在落紅化作春泥的過程中，起決定作用的是 A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 腐生細(xì)菌、真菌 D. 水分 24. 李奶奶家種的大豆今年大豐收，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)大豆根部 有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內(nèi)

10、含有什么嗎 ?它與大豆之間又是一種什么關(guān)系呢 ? A. 根瘤菌、寄生 B. 白僵菌、共生 C. 白僵菌、寄生 D. 根瘤菌、共生 25. 以下對酵母菌的敘述，不正確的是 A. 酵母菌是單細(xì)胞真菌 B. 酵母菌沒有葉綠體，營寄生生活 C. 酵母菌屬于真核生物 D. 酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜第Ⅱ卷 ( 非選擇題 共 50 分) 二、簡答題 ( 本題有 8 個(gè)小題，共 50 分 ) 【精準(zhǔn)把握時(shí)間， 第 5 頁 注意縝密審題與規(guī)范答卷，加油 ! 】 26.(7 分 ) 下圖所示分別為顯微鏡和動(dòng)、植物細(xì)

11、胞的結(jié)構(gòu)示 意圖。請分析回答： ( 在 [ ] 內(nèi)填代號，在 _____上寫文字， 下同 ) (1) 顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)包括________( 填代號 ) 。 (2) 若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些， 應(yīng)調(diào)節(jié) [ ]_____________ 。 (3) 陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中 [ ⑦] 的 ________( 平 / 凹 ) 面鏡。 (4) 聰明的你一定知道，上圖中 ______( 填代號 ) 是植物細(xì)胞。 (5) 上圖中，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是

12、 [ ]___________ 。 (6) 甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的 [ ]___________ 中榨取出來的。 (7) 將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下 觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核部位染色最 __________( 深/ 淺 ) 。 27.(5 分 ) 下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí) 裝片時(shí)的方法步驟圖。請分析回答： (1) 請你把正確的實(shí)驗(yàn)操作順序補(bǔ)充完整： C______________________( 用序號和箭頭表示 ) 。 (2) 步驟 C 中，滴加的液體

13、是 __________。 (3) 步驟 D 中，撕取的是洋蔥鱗片葉的 ________表皮。 第 6 頁 (4) 將某同學(xué)認(rèn)真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野 中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或 橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)移動(dòng)和變形，這個(gè)結(jié)構(gòu)一定是 ________。它的產(chǎn)生可能是步驟 ________( 填序號 ) 操作不規(guī) 范引起的。 28.(5 分 ) 下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿 植株簡圖，請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題：

14、 (1) 左圖中的①代表細(xì)胞的 __________過程，②表示細(xì)胞的 ____________過程。 (2) 番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于 __________組織。不同的組織是由左圖中所示過程 ____________( 填數(shù)字 ) 形成的。 (3) 圖中 3、 4、 5 與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為 __________ 器官。 29.(7 分 ) 右下圖表示把銀邊天竺葵 ( 葉片邊緣 C 部分細(xì)胞中 無葉綠體 ) 放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將 A 處兩面遮蓋，移入光 下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色

15、后滴加碘液。請分析回答問題： (1) 實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的 是 _____________________________________ 。 (2) 滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是： A 處_______________; B 處_______________;C 處________________。 第 7 頁 (3)A 、 B 構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是 __________，得出的結(jié) 論是 _____________________________________________

16、______ ___。 (4)B 、 C 構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ________________。 30.(5 分 ) 下圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理 活動(dòng)模式圖。請據(jù)圖分析回答： (1) 若此圖表示的是光合作用，則 a 代表的物質(zhì)是 _______， d 代表的物質(zhì)是 _________;b 物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng) 力 主要來自 ____________作用。 (2) 若此圖表示的是呼吸作用，則 a 代表的物質(zhì)是 _________。 (3) 若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，

17、則其光合作用強(qiáng) 度 ________( 填、或 =) 呼吸作用強(qiáng)度。 31.(6 分 ) 下面是英國科學(xué)家普羅斯特勒關(guān)于光合作用的著 名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請回答問題： (1) 他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 _____________。 (2) 他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的 第 8 頁 玻璃罩里 ( 圖丙 ) 。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活， 蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小

18、白鼠一同放到一 個(gè)密閉的玻璃罩里 ( 圖丁 ) ，發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠 都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行 ____________時(shí)能產(chǎn) 生 _________。 (3) 后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的 __________是綠色植物光合作用的原 (4) 根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會(huì)給生物圈中的生物帶來生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 _______________。因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的 ____________平衡。

19、 32.(6 分 ) 洗手看似簡單， 殊不知其中大有學(xué)問。 某校學(xué)生興 趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè) 計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn)： (1) 該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是： ____________________________________ 。 (2) _______ 同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了________實(shí) 驗(yàn)，變量是 ______________。 (3) 細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的 _______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休 眠

20、體 _________。 第 9 頁 評卷人得 分 33.(9 分 ) 根據(jù)圖中所給動(dòng)物回答下列問題： (1) 動(dòng)物可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。如果按脊柱的有無，圖中 ____________( 填序號 ) 屬于較高等的 _________動(dòng)物，其余屬于另一類。 (2) ①屬于腔腸動(dòng)物，顯著特征是 _____________________________________ 。 (3) 分類學(xué)家林耐把扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和⑤統(tǒng)稱為 _______動(dòng)物。②和⑥同屬于 ________動(dòng)物。 (4) ③用 _____呼吸。④體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 _________與肺相連，起到輔助呼吸的作用。 (5) 恒溫動(dòng)物包括 _____________ ; ⑦特有的生殖發(fā)育特點(diǎn) 是 ____________。 為大家推薦的七年級上冊生物期末模擬試卷的內(nèi)容，還滿意嗎 ?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦 ! 第 10 頁