《人教版小學語文二年級上冊《我們成功了》教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學語文二年級上冊《我們成功了》教學反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我們成功了》教學反思 《我們成功了》是人教版二年級上冊語文課本中的一篇課文，這 篇課文教學的目的除了讓學生認識并掌握一定數(shù)量的生字、 新詞，體 會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，并積累語言以外，還要增 強學生民族的自信心和自豪感。 我記得有一位教育家說過： 給學生多大的舞臺， 他就能跳出多美麗的舞蹈。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動感地帶， 是他們求知創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的舞臺，是學生健康成長的地方。學生們潛力是無限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學生足夠的舞臺。 為了打造好這個平臺，教學中我主要做好以下幾個方面：

2、 1、充分相信學生，使學生樂學、會學，讓學生成為學習的主人。 我們都知道，如果學生能夠在學習的過程中感受到快樂、滿足的話， 就會積極地投入到學習中去。 所以在課堂上，我努力創(chuàng)設輕松、 自由、 民主、平等的教學氛圍，讓孩子們的思維在無拘無束中發(fā)展、飛越、 撞擊。 2、“以讀為本，以學定教” ，在課堂教學中，我盡量遵循學生的 認識規(guī)律，全面實現(xiàn)教學目標，重視三維目標的整合。既教書，又育 人。如：在閱讀教學中，我把讀放在首位，讓學生把課文從讀正確 -- 流利 --有感情。并使學生在讀中掌握課文內(nèi)容，在讀中感悟人

3、們的快 樂、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族的自尊心和自豪感。 與此同時，我還重視對學生語言表達能力的訓練和發(fā)散性思維的 訓練，如：在教學第二自然段時，我設計假如當時你就在人群中，你 會高呼什么？有什么表現(xiàn)？讓學生在訓練的過程中， 發(fā)展語言，增強民族自信心。 3、“生活處處皆語文” ，我努力實現(xiàn)“大語文”的教學觀，注意課內(nèi)的積累和課外的引伸拓展。 因此在教學中，我引導學生學習課文、感悟語言的同時，把學生的目光牽引到課外。讓他們學會關(guān)注社會，關(guān)注國家大事。因此，課前我們談到了剛閉幕不久的雅典奧運會，課后我又建議學生去收集有關(guān)奧運會和有關(guān)北京的資料， 進一步拓寬學生的語文知識，提高學生學習語文的能力和增強學生的語文素養(yǎng)。 不足： 1、 作為一名年輕教師，在駕馭課堂能力和課堂語言上還需 要再加錘煉。 2、 應在課堂設計中應加入寫字環(huán)節(jié)，體現(xiàn)新課標聽說讀寫 的訓練要求。