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幼兒教育：________ 小班下學期健康教案《貓和老鼠》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班下學期健康教案《貓和老鼠》 活動目標: 1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。 2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。 活動準備： 1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、雪花片若干。 活動過程： 一、活動開始 1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧! 2、進行隊列練習。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。 3、熱身運動。 師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。 二、基本活動 1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。 師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝) 2、師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。 3、教師和幼兒一起練習跳躍。 師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習) 4、游戲：貓和老鼠師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。 游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：”小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來?！闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓”喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行，直到糧食被偷光) 5、組織幼兒進行游戲。 三、活動結束 師：小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧! 第 3 頁 共 6 頁 小班下學期健康活動——會變的臉 活動目標：1、讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。2、激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感?；顒又攸c：讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情。 活動難點： 讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。 活動準備： 笑、哭的表情圖片各一張。 活動過程： 一、出示表情圖。 1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情! 2、請幼兒說說圖中的表情。 二、說說各種表情相應的心情。 1、出示笑的表情。 (1)教師：你們看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等) (2)什么事情會讓娃娃笑呢? 你們會不會笑?我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化! 小結：當看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來!我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢! 2、出示哭的表情。 (1)教師：請你們再看看這個娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出來的呢?(引導幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化) (2)什么事情會讓娃娃哭呢? 你們哭過嗎?小朋友可以學著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢? 小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。 三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。 1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了!(幼兒笑笑) 2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了! 3、有人把圖書弄壞了，我們很生氣! 4、媽媽生病了，我很難過，也很著急。 小結：我們人的臉可以有各種各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也為他高興;難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、幫助你! 效果分析： 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁