《小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
魯教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路:
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題, 教師應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性, 這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,學(xué)生有表達(dá)的自信心, 積極參加討論, 對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。這節(jié)課的重點(diǎn)就是激發(fā)每一個(gè)學(xué)生表達(dá)的欲望, 鼓勵(lì)每一個(gè)孩子大膽的說(shuō)出自己的想法。那么,教師必須首先是學(xué)生的傾聽(tīng)者,讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的俱樂(lè)部。教師還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的引路人。讓每位學(xué)生在學(xué)、練中都能獲得成功的喜悅。
教材分析 :
《鮮艷的紅領(lǐng)巾》是山東教育出版社二年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課。教
2、材旨在通過(guò)學(xué)生的觀察、交流、體驗(yàn)了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,熱愛(ài)少先隊(duì)組織,并從祖輩、父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì),感受今天幸福生活的來(lái)之不易。
教學(xué)目標(biāo):
1、 熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾, 為自己是一名少先隊(duì)員感到
自豪和光榮。
2、 了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷, 知道革命英雄的故事, 并從中體會(huì)
到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),感受幸福生活來(lái)之不易。
3、 學(xué)習(xí)通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn),了解過(guò)去。并從祖輩和父輩兒時(shí)
的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) :
3、
1、 了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,從革命英雄的故事中體會(huì)它們對(duì)祖
國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),感受今天生活的來(lái)之不易。
2、 從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
課前準(zhǔn)備:
1、 學(xué)生:收集與少先隊(duì)有關(guān)的資料。調(diào)查、了解自己祖輩
和父輩兒時(shí)的故事。
2、 教師:教學(xué)課件,少先隊(duì)活動(dòng)圖片,小英雄的圖片。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)自豪感。
1、 學(xué)生為老師戴紅領(lǐng)巾,觀看, ,評(píng)價(jià),回憶。
2、 教師出示少
4、先隊(duì)活動(dòng)圖片,學(xué)生仔細(xì)觀看,談?dòng)^感。
二、 展開(kāi)競(jìng)賽,了解少先隊(duì)知識(shí)。
3、 認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)嗎?學(xué)生利用自己查找的資料,小組交
流。
4、 展開(kāi)競(jìng)賽,評(píng)選優(yōu)秀。
三、 英雄故事的激勵(lì)。
5、 了解長(zhǎng)輩的故事。
6、 聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)時(shí)的歌曲?!蹲屛覀儺?dāng)起雙槳》、《七色光之歌》。
7、 為什么紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,講一講英雄的故事。
8、 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)調(diào)查。
四、 延伸。
推薦課外讀物。
教學(xué)過(guò)程:
一、 情景導(dǎo)入,激發(fā)自豪
5、感。
師:同學(xué)們今天特別有精神,為什么?
生:因?yàn)槲覀兌即髦t領(lǐng)巾。
師:(板書(shū)紅領(lǐng)巾)胸前多了一條紅領(lǐng)巾,同學(xué)們卻大有變化,變得更精神了。
請(qǐng)一位同學(xué)給自己戴紅領(lǐng)巾,其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
師:你們的紅領(lǐng)巾戴得非常漂亮,一眼看去,你們那么精神,紅領(lǐng)巾那么鮮艷。(板書(shū)鮮艷)
師:同學(xué)們,你們知道戴上紅領(lǐng)巾意味著什么嗎?
生:我們是少先隊(duì)員了。
師:成為少先隊(duì)員的你都參加過(guò)少先隊(duì)組織的哪些活動(dòng)?
生說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷。
教師出示少先隊(duì)活動(dòng)的圖片, 學(xué)生仔細(xì)觀看,談一談?dòng)^后感。(引
6、導(dǎo)學(xué)生在觀看、 評(píng)價(jià)的過(guò)程中回憶自己入隊(duì)時(shí)的感受說(shuō)出來(lái), 激發(fā)學(xué)
生的自豪感。)
二、 展開(kāi)競(jìng)賽,了解少先隊(duì)知識(shí)。
1、 課前,同學(xué)們收集了很多有關(guān)少先隊(duì)的資料, 把你收集
的資料在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行整理,強(qiáng)化對(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾
含義的了解,以及其他少先隊(duì)的隊(duì)知識(shí),準(zhǔn)備參加競(jìng)賽。
2、 小組競(jìng)賽。(競(jìng)答可以使大家對(duì)少先隊(duì)組織有一定的了
解。)
題目可以包括:全稱、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號(hào)、隊(duì)員、
作風(fēng)、性質(zhì)等。
三、 講英雄故事,激勵(lì)奮發(fā)向上。
1、 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)外交部長(zhǎng)李肇星
7、爺爺與紅領(lǐng)巾的故事。
(我和紅領(lǐng)巾的故事)
2、 把你通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)收集到的祖輩和父輩的故事說(shuō)給大
家聽(tīng)。
3、 聽(tīng)一聽(tīng)當(dāng)年的歌曲?!镀呱庵琛?、《讓我們當(dāng)起雙槳》
(讓學(xué)生在聆聽(tīng)、跟唱的過(guò)程中得到感情的升華。 )
4、 紅旗一角的故事。
師:請(qǐng)同學(xué)們低下頭,看著胸前的紅領(lǐng)巾,你知道它為什么是紅
色的嗎?
生:它是紅旗的一角。
生:紅旗是紅色的,是用革命先烈的鮮血和生命換來(lái)的。
讓我們一起走近他們,出示他們的圖片, (黃繼光、劉胡蘭、雷鋒。)
學(xué)生說(shuō)出對(duì)他們
8、的了解。
聽(tīng)過(guò)了他們的故事,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
在我們少先隊(duì)員中也有許多這樣的小英雄,它們是紅領(lǐng)巾的驕傲,大家猜猜他們是誰(shuí)?
出示圖片(潘冬子、王二小、雨來(lái)、龍梅和玉榮等)說(shuō)一說(shuō)小英雄的故事。
你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
師∶這些數(shù)不盡的英雄為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出了寶貴的生命, 生活在祖國(guó)溫暖的懷抱中,我們是多么幸福,多么快樂(lè)。
四、 總結(jié)。
1、 在少工委組織的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中, 你得到了幾枚?怎么
做的?
2、 在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候,我想說(shuō):你們懂事了,長(zhǎng)大
了,因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了少先隊(duì),聽(tīng)了英雄的故事,所以,老師相信:
你們一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。讓我們重溫宣誓時(shí)刻,一起高
呼:“準(zhǔn)備著;為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著! ”
五、 課外延伸。
推薦課外讀物。
制作自己的小報(bào),主題:光榮的少先隊(duì)。
六、 板書(shū)設(shè)計(jì)
戴上 ------- 鮮艷的紅領(lǐng)巾 -------- 自豪、驕傲
紅旗的一角
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幸福、快樂(lè)