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幼兒教育：________ 幼兒大班科學(xué)教案《一年四季和12個(gè)月》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒大班科學(xué)教案《一年四季和12個(gè)月》 設(shè)計(jì)意圖： 一年四季和12個(gè)月都屬于生活常識(shí)的范圍之內(nèi)，作為大班的幼兒有必要了解四季的特點(diǎn)、掌握12個(gè)月。 教學(xué)目標(biāo)： 1.幼兒了解一年既可以分為12個(gè)月，也可以分為四季。 2.幼兒通過(guò)觀察一系列的圖片能說(shuō)出四季的相應(yīng)特點(diǎn)3.幼兒熱愛(ài)自然，親近自然。 教學(xué)重點(diǎn)： 能清楚了解12個(gè)月所對(duì)應(yīng)的季節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓幼兒自己組織語(yǔ)言，說(shuō)出四季的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：1~12月的卡片、具有四季明顯特征的大自然圖片。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟練掌握1~12這12個(gè)數(shù)字，并基本了解一年有四季之分。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入一年媽媽和她的12個(gè)寶寶老師：”大家好，我是一年媽媽，我有12個(gè)寶寶，為了好記，我給他們每個(gè)人的名字里都取了一個(gè)’月’字。第一個(gè)寶寶叫一月、第二個(gè)寶寶叫二月、第三個(gè)寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其余幾個(gè)寶寶叫什么名字呀？”（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其余的月份）幼兒：”四月、五月、六月、七月……”老師：”我的寶寶們喜歡三個(gè)三個(gè)地待在一起，每三個(gè)寶寶喜歡同一種顏色，我們來(lái)看看他們喜歡的是哪些顏色吧！”（引導(dǎo)語(yǔ)：”小朋友們這是哪三個(gè)寶寶??？”、”看看他們喜歡的是什么顏色呀？”） 二、一年媽媽給12個(gè)寶寶分房間老師：”我呀有四棟房子，分別取名’春屋’、夏屋、秋屋、冬屋，我根據(jù)寶寶們喜歡的顏色，先把這四棟房子刷成了綠色、紅色、金色、白色，這樣3月、4月、5月放在綠色的春屋里，可是我遇到了一些問(wèn)題，我不知道春屋里該放些什么東西呢？小朋友能不能來(lái)幫我想想這個(gè)問(wèn)題呀？”（幼兒回答”剛剛發(fā)芽的小草可以放在里面”、”還有風(fēng)箏也可以放在房子里”等，）教師依據(jù)四季依次提問(wèn)，比如”我們來(lái)看看6月、7月、8月寶寶該住那個(gè)房子里呢？房子里又該放些什么呢？大家注意哦，他們只會(huì)選擇自己喜歡的顏色刷成的房子住哦！” 三、回顧問(wèn)題一：”小朋友們現(xiàn)在是幾月份啊？”，幼兒回答問(wèn)題二：”這個(gè)月的寶寶喜歡和哪兩個(gè)寶寶住在一起啊，他們喜歡什么樣的顏色，住在哪個(gè)房子里??？房子里有些什么??？”（讓幼兒回答后，教師再進(jìn)行總結(jié)）問(wèn)題三：”誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)房間呢？你為什么喜歡那個(gè)房間呀？” 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒大班科學(xué)教案《會(huì)跳舞的葡萄干》 教學(xué)目標(biāo)： 1.觀察葡萄干在雪碧里的變化過(guò)程，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)。 2.在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及良好的觀察習(xí)慣。 3.樂(lè)于參與探究活動(dòng)，在小實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教具準(zhǔn)備：大表格一份、記錄表。 2.學(xué)具準(zhǔn)備：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個(gè)托盤(pán)、記號(hào)筆等每組一份。記錄表每組2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示兩瓶水，引起觀察興趣。 桌上的兩杯水一樣嗎?有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)現(xiàn)? 二、出示葡萄干，引起探索。 1.幼兒猜想：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會(huì)有什么反應(yīng)呢?(教師表格記錄) 2.操作驗(yàn)證，并記錄。 3.分享交流結(jié)果。 三、觀看視頻，總結(jié)提升。 1.觀看視頻，了解原理。 2.師幼小結(jié)： 原來(lái)這是因?yàn)楫?dāng)葡萄干沉入杯底時(shí)二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面，使葡萄干變輕浮到液面上來(lái)，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。 四、再次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)遷移。 讓我們一起來(lái)試試，仔細(xì)用眼睛觀察一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢?把觀察到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。會(huì)跳舞打“√”，反之打“×”。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)你和爸爸媽媽一起再去做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)