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1、
年級(jí):初一 作文類型:說明文 作文字?jǐn)?shù): 830 字
我丟失了一支筆
在 X 年 X 月 X 日,我曾丟失了一支筆,結(jié)果當(dāng)然是找回來了,可此事讓我引發(fā)了一連串的思考: 我真的只是丟失了一支筆嗎?我丟失了什么呢?
上課鈴響了,我回到座位上,翻開書本準(zhǔn)備寫點(diǎn)什么,可猛然發(fā)現(xiàn)———“我的筆呢?”
其實(shí)我的東西經(jīng)常不見,但一會(huì)兒就回來了,可這一次,我找了
N 久,就是沒找到我可憐的筆呀!我剛買回來的新筆啊,花 2.5 元買的新筆啊!想當(dāng)時(shí)我買這筆時(shí)齜牙咧嘴心痛了老半天
2、, 難道就自己飛走了?懷疑的目光在四周同學(xué)身上掃來掃去, 肯定是被哪個(gè)同學(xué)拿走了!看那個(gè)男同學(xué),鬼鬼祟祟的,不知道在干什么;還有那個(gè)女同學(xué),低著頭干嘛,做賊心虛了吧!不知誰這么無聊,等我揪出來你玩完了!
記筆記時(shí),我特意忙里偷閑在教室里來回掃描了幾下, 最后鎖定到了離我隔了有三組的莓身上, 再看看她手中的哪支筆, 哎呀呀那不是我的筆嗎?人不可貌相啊,看起來那么老實(shí),原來一肚子壞心眼,下了課就找她算賬!
年級(jí):初一 作文類型:說明文 作文字?jǐn)?shù): 830 字
老師一說下課,我就急急地來到她身邊:“小莓,這不是我的筆嗎?”
3、
“?。窟@是我的筆??!”莓有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦。
“這就是我的筆!”我隨手拉過坐我旁邊的同學(xué)過來為我助威:
“喂,茗,這是我的筆吧?”
“是啊,她每天都用這支筆的!”茗的話為我增添了信心,我的聲音不覺提高了八度:“小莓!快把筆還給我!”
小莓好像快哭了:“這真的是我的筆!”
“誰信啊,上次你還為了拿回這支筆,我成了“考古學(xué)家”,小莓的丑事都被我抖出來了。 旁邊看熱鬧的同學(xué)越來越多, 我的得意和周圍的人數(shù)成了正比, 大家都用鄙視的目光看著莓, 莓終于哭出
4、來了,她顫抖著把筆給了我,憤恨地說:“你要就給你!”我才不計(jì)較這些!一把奪過筆,我像個(gè)得勝將軍似的走回了座位,頭昂得高高的。
下午放學(xué)回家,我愣住了,這不是我的筆嗎?
它好端端躺在桌子上,我錯(cuò)怪莓了!
年級(jí):初一 作文類型:說明文 作文字?jǐn)?shù): 830 字
可是我終究沒有向別人說起過這件事, 每想到這件事, 我就會(huì)愧
疚,莓掛滿淚珠的臉時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn),使我不安。
我覺得我不僅是丟了一支筆, 還丟了人與人之間的信任?。?我們
什么時(shí)候變得如此冷漠了呢?