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1、 江蘇省姜堰市八年級(jí)物理《第 8 章 力》復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 姓名： 知識(shí)梳理 1. 物體形狀或體積的改變叫 _______. 它分為 __________ 和___________. 2. 大量的事實(shí)可以說(shuō)明 , 物體發(fā)生 ___________能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫彈力 .______ 、 ______都屬于彈力 . 3. 在國(guó)際單位制中，力的單位是 ______，符號(hào)是 _____. 4. 彈簧測(cè)力計(jì)是利用作用在物體的_______越大，物體的 ______就越大的特性制成的 . 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)， ①了解

2、 彈簧測(cè)力計(jì)的 ______，使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò) _______ 的力；②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 __________ ；③校正 ______點(diǎn)， 將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在 ______處，若不在，應(yīng) ________；④測(cè)量時(shí)，要使彈 簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的 _______方向；觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤(pán) ________. 5. 拉開(kāi)的弓能把箭射出去， 彎曲的撐桿能把運(yùn)動(dòng)員彈向高空， 這說(shuō)明發(fā)生彈性形變的物體具有 ________，這種由 于發(fā)生彈性形變而具有的 ________，叫彈性勢(shì)能 .

3、 6. 由于 __________的吸引而使物體 ___________ 力叫重力，生活中常把物體受到的重力簡(jiǎn)稱為 ___________. 它的 大小可以用 _____________ 來(lái)測(cè)量 . 7. 熟透了蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉向地面， 高山上積雪融化成的水會(huì)流向低處， 一切物體在沒(méi)有物體支撐的時(shí)候， 總會(huì)落 向地面 . 這些都是由于物體受到 ________的緣故 . 8. 研究表明：物體所受重力的大小與物體的 _____成正比 . 兩者之間的關(guān)系可以用公式 __ ____ 來(lái)表示 . 9

4、.g ＝ 9.8N/kg 表示的物理意義是 ________________________________________________. 10. 重力是有方向的，它的方向總是 _____________ 的 .___________ 就是利用重力方向的這個(gè)特點(diǎn)的 . 物體被舉高 后就可以對(duì)別的物體 ___________ ，所以被舉高的物體都具有 _________能 . 11. 物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)， 接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫 ___________；物體在滑動(dòng)過(guò)程中， 接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力 叫做 ____________

5、 ；物體在滾動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫 ______________. 接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力 統(tǒng)稱為 __________. 12. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的做法是： 用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體， 使其 ___________滑動(dòng)，此時(shí)彈簧 測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的 ___________. 13. 研究表明： 物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與 ___________和 __________等因素有關(guān)， 與 _____無(wú)關(guān) . 物體間的接觸面 越粗糙，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_________. 14. 在日常生活中，摩擦無(wú)處

6、不在. 有些摩擦對(duì)生活有益，就要______( 選填“增大”或“減小”) ，如 ___________________ ；有些摩擦對(duì)人們的生活有害，就要設(shè)法 _______( 選填“增大”或“減小” ) ，如 __________________________. 15. 增大有益摩擦的方法主要有①在壓力一定時(shí)， ___________________ ；②在接觸面的粗糙程度一定時(shí)， __________________________. 減 小 有 害 摩 擦 的 常 用 方 法 是 ① _____________________________ ； ② ___

7、____________________________________. 16. 我們通?？梢愿鶕?jù)物體是否發(fā)生 _____________ 或者物體是否發(fā)生 _______________ 的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用 . 17. 物體由 ____到 _____，由 ______到 ______，由 _______到 ________，由 ______到 _______，或者運(yùn)動(dòng) _________ 發(fā)生改變，都叫做 ______________的改變 . 18. 力的作用效果主要是使物體 ____________________ 或者是使物體 ___

8、______________. 19. 力的作用效果與力的 _________、 __________和 ___________ 等力的三要素有關(guān) . 20. 用力的示意圖表示力實(shí)際上是在圖上把力的____________ 分別表示出來(lái) . 21. 游泳時(shí)，人用手和腳向后劃水，人就會(huì)前進(jìn) . 這是因?yàn)槿嗽谙蚝髣澦畷r(shí)，對(duì)水施加了向 ______的推力，于是水 同時(shí)對(duì)人的手和腳產(chǎn)生向前 ________，所以人會(huì)前進(jìn) . 這一事實(shí)說(shuō)明了物體間力的作用總是 ___________的 . 課堂鞏固 22. 下列措施中，屬于增大摩擦的是 ( ) A. 給

9、笨重的旅行箱裝上輪子 B. 汽車輪胎表面做出凹凸不平的花紋 C. 氣墊船利用氣體將船和水分離 D. 經(jīng)常給自行車軸加潤(rùn)滑油 23. 下列做法中，屬于減小摩擦的是 （ ） 用心 愛(ài)心 專心 1 A. 鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋 B. 自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上 C. 在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承并加潤(rùn)滑油 D. 為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊些 24. 下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是 （ ） A. 人推車時(shí)，人也受到車給的推力 B. 兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用 C. 用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)

10、生形變 D. 排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 25. 趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了 A. 堅(jiān)固耐用 B. 增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開(kāi)和旋緊 C. 便于運(yùn)輸D. 節(jié)約材料 26. 以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生 改變的是 ．．． A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B ．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 C．熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落 D ．行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站家庭 27. 生物在進(jìn)化過(guò)程

11、中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征 . 下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是 A、泥鰍體表面的黏液 B 、壁虎腳上的刷狀肉墊 C、人手指上的螺紋 D 、蛇體表的粗糙鱗片 28. 下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是（ ） A．鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B ．旱冰鞋與地面間的摩擦 C．花樣滑冰鞋的冰刀與冰再面間的摩擦 D ．自行車剎車時(shí)閘皮與鋼圈間的摩擦 29. 在墻上掛像框時(shí)， 可自制一個(gè)重錘來(lái)檢查像框是否掛正， 如右圖所示， 這是利用了重力的方向總是 _________ 的 . 30. 如圖 1所示，將

12、分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止 . 此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有： 物體間力的作用是 的，力可以改變物體 圖 1 的 狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距 離的增大而 （選填“增 大”、“減小”或“不變” ） . 31. 有的農(nóng)民將小麥放在有車輛行駛的柏油馬路上晾曬 . 請(qǐng)你說(shuō)出這種做法的利和弊 . ⑴利： ； ⑵弊： . 32. 在物理考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這 是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的 . 33. 自行車是我們

13、熟悉的交通工具， 請(qǐng)你發(fā)揮想象 “假如沒(méi)有摩擦” ，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫(xiě)出兩個(gè)合理的猜想 . (1) ；（ 2） 34. 小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼，如下圖所示 . 圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào) . ， (1) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與 的關(guān)系； (2) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng)， 并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的， 記錄結(jié)果如下表 . 分析表中數(shù)據(jù)， 發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào) __________； (3) 在實(shí)驗(yàn) 2 中

14、，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化 ? ( 選填 “變大”、“變小” 或“不變” ) ． 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧秤讀數(shù) ( 牛 ) 1 1.6 2 1.2 3 1.3 35. 物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng) . 這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生， 用心 愛(ài)心 專心 2 在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng) . 為了探 究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想： 猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；

15、 猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)； 猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān). 為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： ⑴為驗(yàn)證猜想一， 應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 和 ， 下落高 結(jié)論是： ； 實(shí)驗(yàn) 下落時(shí)間 材料 度 ⑵請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三： 序號(hào) （ s） （ m） ①器材： 0.5kg 的鐵球 A、 1kg的鐵球 B和皮尺， 1

16、 鐵球 20 1.96 還需要的器材是 ； 2 鐵球 30 2.47 ②實(shí)驗(yàn)步驟： 3 鉛球 20 1.96 ③結(jié)論： ⑶小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始 下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙 （填“同時(shí)” 或“不同時(shí)”）著地，此下落過(guò)程中兩片紙作的 （填“是” 或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)? . 36. 請(qǐng)你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的

17、一個(gè)或幾個(gè)設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn)，并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理規(guī)律．示例： （ 1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動(dòng)，向下壓力越大，滑動(dòng)時(shí)感覺(jué)阻力越大（ 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大 實(shí)驗(yàn) 1：（ l ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象： （ 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 實(shí)驗(yàn) 2：（ l ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象： （ 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 37. 在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎 直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力 F，實(shí)驗(yàn)過(guò) 程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記

18、錄的外力 F 與彈簧的 伸長(zhǎng)量 x 作出的 F—x 圖線如圖所示 . ⑴ . 由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加 1 牛頓，彈簧的伸長(zhǎng) 增加 ___________ 厘米； ⑵ . 該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是 _________________________. 0 1 2 3 4 5 x/cm 38. 某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)測(cè)得 一根橡皮筋的有關(guān)

19、 數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同 . ⑴請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右圖上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)，做出橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量關(guān)系的圖像 . ⑵你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易側(cè)力計(jì)的理由是什么？ 39. 如下圖左所示， 一輛重 120N 的小車受到與水平方向成 30角的向右 的拉力 60N，請(qǐng)用力 的示意圖畫(huà)出小車受到的重力和拉力 . 用心 愛(ài)心 專心 3 用心 愛(ài)心 專心 4