《山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《地球的傷心事》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《地球的傷心事》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 活動(dòng)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在了解地球傷痕的過(guò)程中樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，感受人與自然、人與動(dòng)植物和諧相處的重要。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象。 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)搜集資料， 了解隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類在加速對(duì)地球資源的開采與利用的過(guò)程中給地球的生態(tài)環(huán)境造成的破壞。 活動(dòng)準(zhǔn)備 分小組搜集資料：森林被濫伐調(diào)查小組、土地沙漠化調(diào)查小組、 水土流失調(diào)查小組、水體污染調(diào)查小組、石油、天然氣等能源耗盡調(diào) 查小組、物種滅絕調(diào)查小組等。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：了解地球的苦惱 1．小組討論：地球

2、有哪些苦惱 2．情境表演：地球的苦惱。 地球已遭受嚴(yán)重的破壞， 難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。 請(qǐng)看小品《地球的苦惱》。 地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有 50 多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以 前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！ （蹲下） 噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。） 噪音：兄弟們，近幾年來(lái)，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛?，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等

3、。 這世界就快成為我們的了，多開心呀！ 廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著 呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有 害，有毒、有腐蝕性的污染物。 只要有我流過(guò)的地方， 魚蝦就會(huì)死去， 莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁?huì)得腸胃炎，胃癌、食管 癌等等很多很多的疾病。 廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？我們能污染環(huán)境，施放毒氣。等 我 把城市 成 渣城后，人 就沒(méi)有安身之地了。 氣：哥 兒，比起我 來(lái)，你 算得了什么？我升上天空

4、， 染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰 合， 成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生 ，使 林大片大片的死亡， 山石都要崩落。瞧，我 多能干呀！ 小松鼠、小金 、大象、小青蛙出 （配音 ） ：（同情、 的表情） ，你 些壞家伙（ 的 氣）小松鼠：（ 、氣 的 氣）是你 破壞了森林，害得我得我 沒(méi)了家。 小金 ：是你 染了 境，害得我 的小伙伴 都死了。 地球 ：哎，我好痛??！小松鼠、小金 、大象、小青蛙 扶著地球 下臺(tái)。 3．同學(xué) ，看了 才的表演，你想 什么？ 4．教 小 ：是呀，隨著科學(xué)技 的 步和 的 展

5、，人 地球 源的開 與利用也在加速， 地球的生 境造成了很大的破壞。 前， 大家搜集了有關(guān)地球遭受破壞方面的 料， 大家拿出來(lái)，我 一起來(lái)交流。 活 二：我 地球“號(hào)脈”。 1．小 內(nèi)交流，教 巡 ，指 學(xué)生 出有代表性的 片及文字 料。 2．全班交流： 森林被 伐 小 土地沙漠化 小 水土流失 小 水體 染 小 石油、天然氣等能源耗盡 小 物種 小 ?? 活 三：地球的 心事 有哪些 1． ：除此之外，地球 有哪些 心事？ 2．自由交流。 3．教 充 料：

6、（1）什么是溫室效 ？溫室效 主要是由于 代化工 社會(huì) 多燃 煤炭、 石油和天然氣， 些燃料燃 后放出大量的二氧化碳?xì)怏w 入大氣造成的。 二氧化碳?xì)怏w具有吸 和隔 熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩， 使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散， 其結(jié)果是地球表面變熱起 來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。 人類活動(dòng)和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氯氟烴（ CFC）、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物氣體。 （ 2）溫室效應(yīng)有什么危害？溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。 生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或

7、透明塑料薄膜來(lái)做溫室， 是讓太陽(yáng)光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣， 而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)， 使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)， 以提供有利于植 物快速生長(zhǎng)的條件。 由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。 它會(huì)帶來(lái)以下幾種嚴(yán)重惡果： 1) 地球上的病蟲害增加； 2) 海平面上升； 3) 氣候反常，海洋風(fēng)暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面積增大。科學(xué)家預(yù)測(cè)：如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展， 到 2050 年全球溫度將上升 2－4 攝氏度，南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升， 一些島嶼國(guó)家和沿海城市將淹沒(méi)水中， 其中包括幾個(gè)著

8、名的國(guó)際大城市：紐約，上海，東京和悉尼。 （ 3）沙塵暴的危害。沙塵暴天氣是我國(guó)西北地區(qū)和華北北部地區(qū)出現(xiàn)的強(qiáng)災(zāi)害性天氣，可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火 災(zāi)、人畜傷亡等，污染自然環(huán)境，破壞作物生長(zhǎng)，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的損失和極大的危害。 沙塵暴危害主要在以下幾方面： 1）生態(tài)環(huán)境惡化。出現(xiàn)沙塵暴天氣時(shí)狂風(fēng)裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經(jīng)過(guò)地區(qū)空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數(shù)增加。如 1993 年 5 月 5 日發(fā)生在金昌市的強(qiáng)沙塵暴天氣，監(jiān)測(cè)到的室外空氣含塵量為 1016 毫米 /立方厘米，室內(nèi)為 80 毫米 /立方厘米，超過(guò)國(guó)家規(guī)定的生活區(qū)內(nèi)空氣含

9、塵量標(biāo)準(zhǔn)的 40 倍。2）生產(chǎn)生活受影響。沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽(yáng)輻射減少，幾小時(shí)到十幾個(gè)小時(shí)惡劣的能見度，容易使人心情沉悶，工作 學(xué)習(xí)效率降低。 輕者可使大量牲畜患染呼吸道及腸胃疾病， 嚴(yán)重時(shí)將 導(dǎo)致大量“春乏”牲畜死亡、刮走農(nóng)田沃土、種子和幼苗。沙塵暴還 會(huì)使地表層土壤風(fēng)蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵， 影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。 3）生命財(cái)產(chǎn)損失。 1993 年 5 月 5 日，發(fā)生在甘肅省金昌、威武、民勤、白銀等地市的強(qiáng)沙塵暴天氣，受災(zāi)農(nóng)田 253.55 萬(wàn)畝，損失樹木 4.28 萬(wàn)株，造成直接經(jīng)濟(jì)損失

10、 達(dá) 2.36 億元，死亡 50 人，重傷 153 人。 2000 年 4 月 12 日，永昌、金昌、威武、民勤等地市強(qiáng)沙塵暴天氣，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅金昌、威武兩地市直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 1534 萬(wàn)元。 4）交通安全（飛機(jī)、汽車等交通事故）。沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機(jī)不能正常起飛或降落，使汽車、火車車廂玻璃破損、停運(yùn)或脫軌。 活動(dòng)四：想一想地球的感受 1．說(shuō)說(shuō)自己生病或受傷時(shí)的感受。 2．談?wù)劦厍虻母惺堋? 3．表達(dá)自己的感受。同學(xué)們，在剛才的交流中，大量的文字、圖片及數(shù)據(jù)真實(shí)地反映了人類破壞地球的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。 對(duì)此，你有什么 話要說(shuō)？ 4．教師小結(jié)，延伸活動(dòng)：我們的地球媽媽受到了這么大的傷害， 是什么原因?qū)е铝巳缃襁@般傷痕累累呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本資料， 課下繼續(xù)研究，下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)交流。