高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題八 第23講 專題小結(jié)課件.ppt
《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題八 第23講 專題小結(jié)課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題八 第23講 專題小結(jié)課件.ppt(25頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,,,,課標(biāo)版 歷史 第23講 專題小結(jié),,,,,,,一、列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張,,,,,,,二、鄭和下西洋與新航路開辟的比較,,,,三、兩次工業(yè)革命對中國的影響,,,,開放探究型非選擇題答題模板 【設(shè)問呈現(xiàn)】 開放探究型試題是伴隨著新課程改革而流行起來的一種材料解析題,是 高考逐步加大考查力度的重要題型之一。此類題型的設(shè)問常常從新聞 時事、社會生活、歷史圖片入手,將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,考查學(xué)生對 知識的遷移和綜合分析能力。該題型可分為兩類:提煉觀點(diǎn)型開放題, 其設(shè)問方式一般是“評析材料中關(guān)于……的觀點(diǎn)”“提煉一個觀點(diǎn)并 進(jìn)行闡釋”;提供觀點(diǎn)型開放題,其設(shè)問方式一般是“請選擇你認(rèn)同的 一種(或兩種)觀點(diǎn),并簡要說明理由”。,,,,【解題模板】 模板一 提煉觀點(diǎn)型開放題 解題基本方法:先提煉材料中的觀點(diǎn),再進(jìn)行論述。 解題步驟 (1)明確要求,結(jié)合材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論。 (2)提煉觀點(diǎn),在研讀材料的基礎(chǔ)上,篩選出其中的主要觀點(diǎn),以備論證。 (3)選擇觀點(diǎn),從提煉出的觀點(diǎn)中選出能有力論證的觀點(diǎn)。 (4)遴選史實(shí),從所學(xué)的知識中搜尋和遴選可以論證觀點(diǎn)的史實(shí)。 (5)表述成文,做到論從史出,史論結(jié)合,論證有力。,,,,模板二 提供觀點(diǎn)型開放題 解題基本方法:以宏觀和開放的視角重新審視歷史事件和歷史觀點(diǎn),公 正、客觀地分析每一個歷史事件和歷史現(xiàn)象。 解題步驟 (1)選擇觀點(diǎn),從題目提供的觀點(diǎn)中選出可以有力論證的觀點(diǎn)。 (2)遴選史實(shí),從所學(xué)的知識中搜尋和遴選可以論證觀點(diǎn)的史實(shí)。 (3)表述成文,做到論從史出,史論結(jié)合,論證有力。,,,,典題例證 (2014北京朝陽期中,35)工業(yè)革命是指用機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動,從工場手工業(yè)向機(jī)器大工業(yè)轉(zhuǎn)變的過程。閱讀材料,回答問題。 材料一 源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多,銀行業(yè)在英國發(fā)展得更早、更有效,為個人企業(yè)和社團(tuán)企業(yè)提供了共同基金?!髽I(yè)家中的人才令人印象深刻地集中在英國。這在某種程度上可以從非國教徒如從事制鐵業(yè)的達(dá)比全家、經(jīng)營棉紡織廠和參與政治活動的布賴特父子以及投身于科學(xué)的道耳頓等人所作出的卓越貢獻(xiàn)中得到說明。擺脫常規(guī)和對個人責(zé)任的強(qiáng)調(diào)使在非國教徒中間產(chǎn)生很大一部分實(shí)驗(yàn)者和發(fā)明者,而他們的節(jié)儉使他們把利潤再投資于實(shí)業(yè)。……由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占,英國獲得了充裕的流動勞動力?!m然圈占土地的過程是使人不安、令人不快的,但就工業(yè)革命而言,它履行了兩個必不可少的職責(zé)——它為工廠提供了勞動力,為城市提供了糧食。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》,,,,(1)依據(jù)材料一,說明英國成為第一個工業(yè)化國家的主要因素。 材料二 有學(xué)者在以“公平、公正與社會發(fā)展”為主題的國際學(xué)術(shù)研討會上對英國工業(yè)革命做了如下反思:工業(yè)革命的人文主義教訓(xùn)值得深思。到19世紀(jì)中葉,英國是世界上最富裕的國家,但隨著財富的積累,窮人反而增加了,財富的分配極不合理。在工業(yè)化進(jìn)程中,人們把社會公正問題忘得一干二凈,進(jìn)而把社會不平等看作天經(jīng)地義,社會的人文紐帶被工業(yè)完全擰斷。英國人花了很長時間才意識到,貧困不是客觀規(guī)律,而是工業(yè)革命的失誤。 (2)如果你參加此次學(xué)術(shù)討論會,你對此問題將發(fā)表什么看法?請撰寫400 字左右的發(fā)言稿。(說明:圍繞主題,有感而發(fā),探求原因、總結(jié)教訓(xùn)或敘述過程均可),,,,解析 第(1)問關(guān)鍵是解讀材料,依據(jù)“商業(yè)利潤……多”“銀行業(yè)…… 提供了共同基金”“人才……集中”“他們的節(jié)儉使他們把利潤再投資 于實(shí)業(yè)”“對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占……提供了勞動力,為城市提供了糧 食”歸納即可。第(2)問略具開放性,解題關(guān)鍵是提煉材料觀點(diǎn),如“財富的 分配極不合理”“社會的人文紐帶被工業(yè)完全擰斷”“貧困不是客觀規(guī) 律,而是工業(yè)革命的失誤”,再結(jié)合具體史實(shí)闡述自己的看法,要邏輯嚴(yán) 謹(jǐn)、表述清晰,史論結(jié)合,符合學(xué)科特點(diǎn)。,,,,答案 (1)因素:商業(yè)貿(mào)易與金融業(yè)發(fā)達(dá);企業(yè)人才的聚集和技術(shù)的積累; 清教節(jié)儉和投資思想的影響;圈地運(yùn)動提供自由勞動力與糧食。 (2)提示:工業(yè)革命帶來社會進(jìn)步的同時,也帶來一系列社會問題。資產(chǎn)階級為了在市場競爭中取得優(yōu)勢,廣泛采用大機(jī)器生產(chǎn),并盡可能地降低勞動力成本,使工人階級陷入悲慘的境地?!吧鐣娜宋募~帶被工業(yè)完全擰斷”。 從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看,工人階級的極端貧困既影響勞動力的再生產(chǎn), 又降低了社會購買力,同時也激起工人階級求生存的斗爭,不利于資本主義生產(chǎn)的正常進(jìn)行。由于工業(yè)革命的局限性,工業(yè)革命初期的英國人未認(rèn)識到社會公平的必要性,當(dāng)時也不具備解決這一矛盾的物質(zhì)條件。 隨著英國經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和社會主義運(yùn)動的發(fā)展,英國人最終意識到社會發(fā)展應(yīng)同時照顧社會公平、公正,“貧困不是客觀規(guī)律,而是工業(yè)革命的失誤”。為此英國人做了一些人文主義的努力,給予工人階級平等的政治權(quán)利并完善了社會保障制度,穩(wěn)定的政治局面為英國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。,,,,跟蹤訓(xùn)練 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢。閱讀材料,回答問題。 材料一 由于新航路的開辟,東西兩半球的不同文化圈的大匯合,加速了人 類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程……沒有了美洲貢獻(xiàn)的大 量金銀與物質(zhì)財富,沒有北美的自由移民墾殖區(qū),西方資本主義的發(fā)展將會 緩慢得多,英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家,同時在舊大陸也很難出 現(xiàn)像美利堅(jiān)合眾國那樣的自由資本主義試驗(yàn)場地。同樣,沒有把世界聯(lián)成 整體的地理大革命,也不可能出現(xiàn)推動否定舊傳統(tǒng)的思想解放運(yùn)動。 ——《通向現(xiàn)代世界的500年》,,,,材料二 經(jīng)濟(jì)的迅速增長,使英國進(jìn)入了一個名副其實(shí)的富裕社會??捎?于社會忽視了公平分配的問題,多數(shù)人沒有分得應(yīng)得的成果。在整個工業(yè) 革命時期,有1/3左右的工人家庭始終處于貧困……在19世紀(jì)上半葉的曼徹 斯特,社會下層……成員平均壽命只有17歲……根據(jù)內(nèi)務(wù)部每年公布的犯 罪統(tǒng)計(jì),僅在英格蘭和威爾士,所發(fā)生的刑事犯罪數(shù)字為:1805年4605起,184 2年達(dá)到31 309起。工人意識到不公平的分配使得他們受苦,因而滋生出對 社會的反叛情緒,并匯合成一場聲勢浩大的群眾運(yùn)動。 ——《寰球透視:現(xiàn)代化的迷途》,,,,材料三 18世紀(jì)末19世紀(jì)初,正是現(xiàn)代化運(yùn)動在西方蓬勃興起、民族主義潮流洶涌激蕩的時代,而擁有當(dāng)時世界上最多人口和遼闊疆土的中國,卻緊閉自己的大門,一如既往地沉睡在文化主義的夢幻之中。不難想象,一旦這兩個不同的世界發(fā)生碰撞和武力較量,將會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。 ——《中國現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程》 材料四 中國走向現(xiàn)代化必須打破幾千年來小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和封建專制統(tǒng)治的穩(wěn)定,但舊制度的改變和舊秩序的解體,必引發(fā)劇烈的政治運(yùn)動并帶來長時期的社會大動蕩,使得這個國家很難一下子找到新的穩(wěn)定中心,任何國家的工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,沒有安定的環(huán)境都是很難進(jìn)行的。長期以來中國人太多的精力與資源放在了“打倒”與“推翻”的運(yùn)動中,認(rèn)定只要解決體制問題,就能迅速帶來中國的現(xiàn)代化。但問題是“打倒”與 “推翻”只能解決所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的問題,至于怎樣經(jīng)營卻不是“城頭變換大王旗”就能解決的。它需要人們投入更多的精力和資源去進(jìn)行研究與思考。 ——有關(guān)“中國現(xiàn)代化的延誤”討論,,,,請回答: (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,歸納新航路開辟怎樣“加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng) 耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程”。 (2)根據(jù)材料二,概括指出工業(yè)革命后英國出現(xiàn)的社會問題。 (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,分析“兩個不同的世界發(fā)生碰撞和武力較 量”的直接結(jié)果是什么。 (4)對于中國現(xiàn)代化延誤的原因,材料四提出了什么觀點(diǎn)?由此可得到什么 啟示?,,,,答案 (1)新航路開辟后,西歐國家進(jìn)行了早期的殖民擴(kuò)張與掠奪,資本原 始積累促進(jìn)了資本主義的發(fā)展;世界日益成為一個整體,世界市場逐步形 成,使人類社會向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變。 (2)社會問題:社會財富分配不均;下層公民平均壽命短;犯罪率增加;社會矛 盾激化。 (3)直接結(jié)果:英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,中國的大門被打開,并日益成為西方列強(qiáng) 的商品市場和原料產(chǎn)地。 (4)觀點(diǎn):太多的政治運(yùn)動,太多的社會動蕩影響了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。 啟示:國家工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須持續(xù)保持安定的社會環(huán)境,社會變革不 僅是要解決所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的問題,更重要的是要研究如何使用好這種權(quán) 利為民眾造福,否則就會不斷出現(xiàn)“繼續(xù)革命”。,,,,解析 第(1)問從資本原始積累和世界市場逐步形成的影響等方面來回 答。第(2)問根據(jù)材料二從社會財富分配、犯罪情況、社會矛盾來分析歸 納。第(3)問回答西方列強(qiáng)入侵對中國的影響即可。第(4)問根據(jù)材料四中 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要穩(wěn)定的環(huán)境的觀點(diǎn)以及中國當(dāng)時的國情不難得出答案。,,,,運(yùn)用現(xiàn)代化史觀分析解決問題 現(xiàn)代化也稱近代化。它是指由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會變遷的過程(即傳統(tǒng)農(nóng) 業(yè)社會向工業(yè)社會的變遷過程),包括政治上的法制化、民主化,即從人治 到法治、從專制到民主等;經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化,即從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代工業(yè)、從 自然經(jīng)濟(jì)到商品經(jīng)濟(jì)等;思想文化上的科學(xué)化、理性化;社會生活的現(xiàn)代 化,即生活方式、習(xí)俗的變革?,F(xiàn)代化是一場全方位的社會變革,其核心是 經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化?,F(xiàn)代化史觀就是用現(xiàn)代化的視角去分析 和評價歷史事件和現(xiàn)象等。,,,,(1)注意從歷史發(fā)展的縱向角度理解農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)化的主線。也要注意從橫向角度理解人類社會從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的內(nèi)容,主體是以科技為動力,以經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化為核心,包括經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。同時注意橫向分析對比同一時期中國與世界上其他國家的相互影響與借鑒。 (2)注意世界現(xiàn)代化發(fā)展的歷史階段及模式。世界現(xiàn)代化開始于封建社會后期,資本主義、社會主義是人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的兩種基本模式,走什么道路是歷史的選擇,由國情決定。 (3)理清人類步入現(xiàn)代化的主要途徑:一是原發(fā)型,主要是內(nèi)部因素積累,自發(fā)轉(zhuǎn)變,如西歐和北美資本主義國家;二是外部刺激,是回應(yīng)和學(xué)習(xí),如亞、非、拉美落后國家。,,,,(4)防止認(rèn)識現(xiàn)代化的幾種偏差:①把現(xiàn)代化看成人類理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。世 界現(xiàn)代化(近代化)既有積極的一面,也有消極的一面,需要人類在探索中糾 正失誤,客觀評價與認(rèn)識。如工業(yè)革命帶來的環(huán)境問題、資源問題等。② 在我國,不能將現(xiàn)代化等同于西化。我國現(xiàn)代化有西化內(nèi)容,但不是完全西 化。正確的態(tài)度是既保持民族獨(dú)立、特色,又要向西方學(xué)習(xí)。 典題例證 羅榮渠先生把現(xiàn)代化進(jìn)程的起源分為兩種,一種是內(nèi)源性的,一 種是外源性的。以下屬于內(nèi)源性的是 ( ) A.中國的辛亥革命 B.中國民族工業(yè)的興起 C.英國的工業(yè)革命 D.印度的非暴力不合作運(yùn)動,,,,解析 “內(nèi)源性”強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因,“外源性”強(qiáng)調(diào)的是外因,中國的辛亥 革命是在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下發(fā)動的,其政治民主化主要是借鑒了 美國的經(jīng)驗(yàn),因此屬于外源性,故A項(xiàng)錯誤;中國民族工業(yè)是在外國資本主義 的刺激下產(chǎn)生的,因此屬于外源性,故B項(xiàng)錯誤;英國的工業(yè)革命是在本國具 備了資金、原料、市場、勞動力、技術(shù)等條件下產(chǎn)生的,因此屬內(nèi)源性,故 C項(xiàng)正確;印度的非暴力不合作運(yùn)動是由英國殖民統(tǒng)治引發(fā)的,因此屬于外 源性,故D項(xiàng)錯誤。 答案 C,,,,跟蹤訓(xùn)練 1.在英國,1811年從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的勞動力占勞動力總數(shù)的1/3,1831 年占1/4,1851年只占1/5以下。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是 ( ) A.城市化進(jìn)程加速 B.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)現(xiàn) C.對外移民的增加 D.工業(yè)化的快速推進(jìn) 答案 D 本題考查英國工業(yè)革命的影響,考查解讀材料信息、準(zhǔn)確分析 歷史問題的能力。題干所給信息反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化,而形成這種 變化的決定性因素是生產(chǎn)力的發(fā)展,工業(yè)化的快速推進(jìn)促進(jìn)了城市化進(jìn)程 和農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)現(xiàn),而對外移民的增加是隨著英國的殖民擴(kuò)張而進(jìn)行的, 不是英國農(nóng)業(yè)人口下降的決定因素。答案為D項(xiàng)。,,,,,2.某歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),同學(xué)們分別撰寫了《鐵路運(yùn)輸時代的 到來》《產(chǎn)業(yè)工人的貧困》《世界市場的形成》《落日余暉的晚清帝 國》等論文。最適合該小組的研究主題是 ( ) A.近代清朝的興衰 B.工人運(yùn)動的發(fā)展 C.交通工具的變革 D.工業(yè)浪潮的沖擊 答案 D 工業(yè)革命中史蒂芬孫發(fā)明火車機(jī)車,鐵路時代到來;工業(yè)革命 也導(dǎo)致資本家變本加厲剝削工人的剩余價值,產(chǎn)業(yè)工人相對貧困;工業(yè)革命 后,列強(qiáng)加緊全球擴(kuò)張,輸出商品,掠奪原料,世界市場基本形成;鴉片戰(zhàn)爭前 的中國,封建自然經(jīng)濟(jì)繁榮,較之工業(yè)革命時期資本主義發(fā)展的潮流,堪稱 “落日余暉”。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)不能全面反映材料的意思。,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題八 第23講 專題小結(jié)課件 高考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 專題 23 小結(jié) 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2128285.html