《大班下學(xué)期社會教案《上學(xué)路上》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班下學(xué)期社會教案《上學(xué)路上》.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班下學(xué)期社會教案《上學(xué)路上》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班下學(xué)期社會教案《上學(xué)路上》 活動目標(biāo)： 1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題。 2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖，并清楚地進(jìn)行講述。 活動準(zhǔn)備： 繪制上學(xué)路線圖、畫紙、筆 活動過程： 一、談話引出課題提問： 1、你們都上哪所學(xué)校? 2、從家到學(xué)校都路過哪兒? 3、你們上學(xué)的路線一樣嗎? 二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法 1、出示一張上學(xué)路線圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。 2、提出畫圖要求。 (1) 畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒，而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。 (2) 畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑，而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。 3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)路線圖上的方向標(biāo)志。 三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助 1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。 2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。 四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖 1、小組之間講述，交流上學(xué)路線。 2、展示全體幼兒作品， 請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。 五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題 1、交通安全常識。 上學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么? 2、要遵守公共道德。 有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)我們應(yīng)該注意些什么? 六、教師總結(jié) 第 3 頁 共 5 頁 大班下學(xué)期社會教案《兩個(gè)好朋友》 活動目標(biāo)： 1.能根據(jù)圖片的不同排列順序，按線索進(jìn)行合理創(chuàng)編故事。 2.通過小組合作交流，體驗(yàn)創(chuàng)造性講述的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1.物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)掛圖、幼兒用的小圖片、插圖的卡 (2)人手一份繪畫紙、記號筆 6個(gè)籃子 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：理解故事《會游動的小島》 活動過程： 1、圖片排序，講述新故事 (1)師：上次我們聽過一個(gè)非常有趣的故事《會游動的小島》，瞧，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))今天小鳥和小烏龜他們又發(fā)生了什么新故事呢?(交換第一、三幅圖位置)提問：這個(gè)新故事是發(fā)生在什么時(shí)候的呢? (2)幼兒創(chuàng)編新故事。 2、重新排圖，創(chuàng)遍新故事 (1)要求：兩人合作把新排列的圖片插到故事板上，講述新故事。 (2)幼兒兩人合作創(chuàng)編新故事。 邀請個(gè)別幼兒講述故事。 3、根據(jù)不同場景繪畫創(chuàng)編故事 (1)討論：在不同場景下，兩個(gè)好朋友在哪里?可以做什么事情? (2)合作繪畫、創(chuàng)編新故事。 四、延伸活動： 請小組交流創(chuàng)編繪畫的新故事。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁