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生 活 是 多 么 廣 闊,教學(xué)目標(biāo)： 1、能讀懂詩歌，體會詩人對生活的熱愛。 2、理解詩意，能用自己的話說說第三節(jié)意思。 3、引導(dǎo)學(xué)生模仿第二節(jié)續(xù)寫詩句，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和,教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能讀懂詩歌，理解第三小節(jié)意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生模仿寫詩句。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí),教學(xué)過程： 一、 激趣談話，導(dǎo)入新課 1、有人說，生活是一支歌，一支飽含人生酸甜苦辣的歌；也有人說，生活是一幅畫，一幅五彩繽紛的畫。同學(xué)們，你認(rèn)為生活是什么呢？你能用自己的話說說嗎？ 2、學(xué)生談對生活的理解?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)生活的畫面，看看這些畫反映的都是一種怎樣的生活？ (出示圖片，這幾幅圖畫的是什么？),3、介紹作者 是呀，生活是多么的豐富多彩，絢麗多姿！有一位詩人寫了這樣一首關(guān)于生活的詩《生活是多么廣闊》。你們知道是誰寫的嗎？（何其芳）何其芳，是我國著名的詩人，他于1942年在延安寫下了這首詩《生活是多么廣闊》。下面就讓我們來一起欣賞這首詩。,二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能感受文字中蘊(yùn)含的情感，從而有感情地朗讀課文。 2、理解詩意，能用自己的話說說第三節(jié)意思。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 1、齊讀詩歌，說說你讀懂了什么？詩人用什么詞語來概括了他感受到的生活？ （廣闊、芬芳） 2、默讀課文，說說你最喜歡哪一小節(jié)？你的理由是什么？生活是怎樣的廣闊呢？ 3、默讀課文第三小節(jié)，邊讀邊思考，并且小組內(nèi)討論含義深刻的句子。 4、最后默讀全文，思考學(xué)了這首詩歌，你學(xué)到了什么？,四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，同桌之間或者小組內(nèi)交流下，今天我們學(xué)到了什么？之后全班交流。（今天我們跟隨詩人一起體驗(yàn)了生活的快樂，真不簡單，我們用眼睛攝像，用心靈感悟，用嘴巴訴說，平凡的日子不平凡，這就是感悟生活快樂的真諦所在。同時(shí)，這節(jié)課我們也過了把當(dāng)詩人的癮。其實(shí)，寫詩和作文一樣，生活即作文。,五、課外閱讀推薦 1、《假如給我三天光明》 2、《魔法灰姑娘》 3、《鋼鐵是怎樣煉成的》 六、板書 生活是多么廣泛 ——何其芳 七、作業(yè) 課后習(xí)題1、2,謝謝欣賞,