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1、
透過現(xiàn)象看本質(zhì)高考作文 【 2018 高考作文預(yù)測(cè)及范文現(xiàn)象一
步之遙是本質(zhì)】
閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于
800 字的文章
(60
分)
【原創(chuàng)】
霍金和加州理工學(xué)院的理論物理學(xué)家萊昂納德 ?蒙羅蒂諾合寫的一篇文章。文章開頭描述了這樣的一種場(chǎng)景: 一群金魚被養(yǎng)在圓形玻璃魚缸里,他們看到的世界和我們所處的世界,哪個(gè)更真實(shí) ?在金魚的世界里,由于光在進(jìn)入水時(shí)發(fā)生了折射, 在我們看來做直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)不受外力影響的物體, 在金魚的眼中就是沿著曲線運(yùn)動(dòng)的
2、。 而如果金魚足夠聰明, 那么金魚也可以在他們的世界里總結(jié)出一套物理學(xué)規(guī)律。雖然,這樣的規(guī)律對(duì)于金魚缸外的我們來說, 根本就是胡說。但是,我們?cè)趺粗溃?我們不在一個(gè)更大的我們沒有觀察到的圓形金魚缸里呢 ?”對(duì)于上述的驚人發(fā)現(xiàn), 你有哪些啟發(fā)和感悟 ?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題 ; 不要套作,不得抄襲。
現(xiàn)象一步之遙是本質(zhì)
浮華的東西太美 , 吸引著人們的愛美之心 ; 金錢與名利的誘惑太大,使太多的人想要靠近。 然而,窮極一生成為家喻戶曉的人卻也逃不過青春與年華的流逝
3、 ; 一生被眾人 __ 卻終究逃不過一死的結(jié)局。 在
當(dāng)下 個(gè)缺少寧靜與從容、取而代之的是欲望、精明、急躁的社會(huì),繁 的“ 象”就令我 模糊了 、迷失了方向,常??嗫嗉灏居谑卤豆Π氲哪嗾?, 就像生活在 缸里面的 兒一 , 被眼前五光十色的天空 惑,缺乏了自己的判斷。而生活在光怪 離世界里的我 ,又何 不是如此呢 ?借我一雙慧眼,透 象看到明明白白的本 。
受迷惑的角度看不清本 。 種行 是十分可怕的?!皺M看成嶺 成峰, 近高低各不同。”一般情況下,看事物的角度不同,其 果就會(huì)大相徑庭。面 大 革大 __ 的社會(huì),老子把自己當(dāng)做局外
4、人, 離 的世界 ; 孔子自己當(dāng)做 中人, 極投身于救世中 ; 墨子把自己當(dāng)做旁 者,在亂世中獨(dú)善其身??比干把自己看做朝臣而身挑重?fù)?dān),卻看不到水深火 之黎民,剖心以死直 ,奈何看不透商朝 亡已是“板上 ”的本 , 背 史潮流,最 成 商朝的殉葬品。不同的人, 由于身份地位和價(jià) 的不同, 事物看法迥異。
受迷惑的眼睛看不清后果。秦始皇只看到萬民臣服,四海之地莫非王土,妃 媵 充 后 的 愉,卻看不到“國亡且瞬 ” 局的來 ,所以才落得“身死人手, 天下笑”的下 ; 唐玄宗 “春宵苦短日高起,從此君王不早朝”歌舞升平的享受生活
5、所迷惑,看不到即將到來“國破山河在,城春草木深”的政治危機(jī),因此遭遇“安史之亂”的悲慘 局 ; 崇 受奸臣挑唆,只看到袁崇 手握兵 ,登
高一呼便可改朝 代“危機(jī)”,卻看不到袁崇 一死, 城自 ,清 南下的可怕局面,因此,明朝 亡 ; 然而,看透本 的政治家 ,天下之大, 能有幾人歟 ?毛 在人民 __ 南京 ,就 要 得起“糖衣炮 ”打 的考 ; 在中共中央從西柏坡 北京 ,毛 告 :我 是 京趕考, 不要做李自成?? 象和本 只是一步之隔,不同看法不同的 局,卻是天壤之 。
受利益的 使看不到 。人 看到了
6、 在 ,看不到
境 染 來的災(zāi) ; 看到 GDP的迅猛增 ,想到 今的“十面霾伏” ; 只看到金 利益,看不到地溝油、三聚 胺毒等 人的危害。凡此種種,如果 皆因“利益”二字惹的 不 全面, “急功近利”惹的 。 然,天下熙熙皆 利來,天下攘攘皆 利往, 的表象蒙蔽了我 的理智,己 成了無可挽回的悲 。但是,我 何要重復(fù)西方曾 的“遭遇”而不去主 避呢 ?
斑 的野菇掩蓋其致命的毒素 , 無瑕的雪花掩蓋了一 泥, 妖 的玫瑰遮蓋了尖刺。 只因看到事物光 亮 的外表, 看不到丑陋 的本 而犯下致命 。 所以,我 要透 那
7、些浮躁遮掩下的外表, 清其本 ,追求成功背后的真善美。 “ 戾天者望峰息心, 世 者 谷忘反”,用自然和真情,端正人生價(jià) ,才能攀登 煌的 峰。 ( 徐宇萌 )
【修改與點(diǎn)評(píng)教師:孫延堂】
1. 現(xiàn)象與本質(zhì)之間的關(guān)系,是本材料的最佳角度,本文緊扣材料,揭示文章的主旨。 2. 結(jié)構(gòu)安排上緊扣中心,從三個(gè)角度,列舉事例,正反對(duì)比論述中心,具有思辨性。 3. 開頭結(jié)尾照應(yīng)緊密。 “借我一雙慧眼,透過現(xiàn)象看到明明白白的本質(zhì)”與“我們要透過那些浮躁遮掩下的外表,認(rèn)清其本質(zhì),追求成功背后的真善美。”
4. 語言具有整句與散句相結(jié)合,優(yōu)美參差而又錯(cuò)落的特色。
內(nèi)容僅供參考