五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1章 觀察物體(三)課件 新人教版.ppt
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1 觀察物體(三),一、復(fù)習(xí)引入,小明,小麗,小紅,從正面看,從上面看,從左面看,,,,連一連。,按要求擺一擺。,(1)用4個(gè)同樣的小正方體,擺出從正面看是 的圖形。,還可以怎樣擺?,我是這樣擺的,(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體,要保證從正面看到的形狀不變,你可以怎樣擺?,,,,,,,,,,,,,,,(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體,要保證從正面看到的形狀不變,你可以怎樣擺?,你有什么發(fā)現(xiàn)?,(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體,要保證從正面看到的形狀不變,你可以怎樣擺?,你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎?,從左面看,從正面看,從上面看,蘭蘭,這是我從不同方向看到的。,,怎么擺呢?,根據(jù)下面從不同方向看 到的圖形擺一擺。,1.教材練習(xí)一第4題。,(1)哪些從正面看是 ?哪些是從左面看是 ?,,① ② ③ ④ ⑤,⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩,,① ③,⑥,(2)如果從正面看到的和⑤一樣,用5個(gè)小正方體 擺一擺,有多少種不同的擺法?,(3)和同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題并解答。,7種,2.教材練習(xí)一第5題。,哪個(gè)幾何體符合要求?在對(duì)的括號(hào)里打 “√”。,,,,,,,( ),( ),( ),√,從正面看,從上面看,,,,,,,A:,B:,從側(cè)面看是A圖的有( ),從正面看是B圖的有( ),②,③,①,④,3.,1.根據(jù)給定的平面圖形來(lái)確定立體圖形的形 狀有多種擺法,可采取綜合法將可能擺成的立體圖形一一列舉出來(lái),然后選擇符合要求的擺法。 2.從不同方向觀察物體看到的圖形雖然不同,但物體的形狀可能相同。,請(qǐng)完成教材第3頁(yè)練習(xí)一,第3題,5題。,作業(yè),xx小學(xué) x年級(jí)x班,xxx,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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