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幼兒教育：________ 大班社會公開課教案《我從哪里來》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會公開課教案《我從哪里來》 一、設計意圖： 大班幼兒對于周圍人們與自身的關系已有了一定的了解，知道社會中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著，并能用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的愛。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論”我是從哪里來的？”這一話題，結(jié)合小朋友們的這一話題，我們大班段的全體教師一起討論，決定開展”我從哪里來”這一主題教學活動，希望通過觀看錄象、談話等活動，使幼兒了解自身的由來與生長過程，進一步了解媽媽與自身的關系，進一步激發(fā)幼兒愛媽媽，愛周圍人的情感。 二、活動目標： 1、引導幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程，感受媽媽的辛苦。 2、引導幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解。 3、進一步了解自身與媽媽的關系，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 三、活動準備： 光盤，磁帶，錄音機，皮球每人一個，結(jié)婚照一張，紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。 四、活動過程： （一）以故事引題、設疑引起幼兒學習的興趣。 1、（聽錄音生日歌）咦！今天是誰的生日??？到底是誰的生日啊？ (幼兒任意猜想，引起興趣) 2、（聽錄音）今天是唐唐的生日，他的好朋友都來了，他們又唱歌又跳舞，氣氛可熱烈啦。唐唐想：”要是我天天都過生日那該多好?。　碧铺茊枊寢專骸眿寢?，為什么我一年中只在今天過生日？”媽媽說：”因為你是六年前的今天來到這個世界上的呀！”“那我是從哪兒來的呢？” 3、小朋友，你們能告訴唐唐嗎？他是從哪兒來的呢？ 4、媽媽是怎么把你生出來的？你們想不想知道??？ （以故事的形式引出課題，自然、有趣。） （二）幼兒進一步以科學的方法了解自身的生長過程，感受媽媽的辛苦。 1、（出示結(jié)婚照）我們先來看看這是誰？他們表情怎么樣？ （他們結(jié)婚了，他們緊緊的靠在一起，接下來會怎么樣呢？）你們瞧！ 2、（放錄像）精子象什么？說說他的樣子？猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么？（他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起）猜猜他們會變成什么？到底變成了什么呢？我們來看看。 3、（放錄象）你看到了什么？（這就是我們呀）說說臍帶兩頭的連接，并與我們現(xiàn)在的樣子進行比較，突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會怎么樣呢？ 4、（放錄象）媽媽怎么了？吐的時候感覺怎么樣？我們在媽媽肚子里接下來會怎么樣？ 5、（放錄像）變成了什么？他在哪？與剛成型時相比較，并找找他的五官、四肢。 6、（放錄像）媽媽肚子發(fā)生了什么變化？（幼兒把皮球當娃娃體驗大肚子活動的不方便）說說感覺怎么樣？ 7、（放錄像）媽媽肚子越來越大，我們也一天天長大，看看媽媽怎么了？（了解小朋友生出來的過程，體驗媽媽的辛苦） 8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦？ 9、媽媽那么辛苦，我們平時應該怎樣關心媽媽呢？（媽媽生病了，在家怎么關心，洗被子了該怎樣拿下來，有好吃的等等） （在教師的牽引下，幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實質(zhì)，感受到媽媽生育自身的痛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。） 五、延伸活動： 幼兒制作禮物 三八婦女節(jié)快到了，你們想不想做份禮物送給媽媽呀？回家去想一想 六、活動點評： 1、本活動的設計思想是比較新穎的，能夠在幼兒園中大膽地進行性教育的嘗試，選擇適宜的鏡頭給幼兒真實的體驗，由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動后一幼兒的話可能是對本活動最好的評價：”原來我不知道媽媽生我這么痛，有時發(fā)脾氣還打媽媽，現(xiàn)在回家要對媽媽好一點?！毙∨笥训脑捠前l(fā)自內(nèi)心的，也恰恰說明老師的設想和預定的目標已基本實現(xiàn)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁