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1、第 一 單 元 青 春 時 光 1.1 青 春 的 邀 約1.2 青 春 的 心 弦1.3 青 春 的 證 明解 教 材 學(xué) 易 1.1青 春 的 邀 約 (青 春 期 身 體 、 心 理 變 化 青 春 獨 立 而 具 有 批 判 性 的 思 維 青 春 的 創(chuàng) 造 力 )1.我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面(P3)身體外形的變化;內(nèi)部器官的完善;性機能的成熟。2.如何正確對待青春期身體發(fā)育(P5)我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長得快,有的長得慢;有的先長胖,有的先長高。我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己解 教 材 學(xué) 易 的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;不嘲弄

2、同伴的生理變化,是我們對同伴的尊重。3.矛盾心理產(chǎn)生的原因有哪些(P5)伴隨著生理發(fā)育,我們的認知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強,情感世界愈加豐富 這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。4.怎樣正確處理青春期的矛盾心理(P6)我們可以參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己?？梢酝ㄟ^求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生。 特別提醒身體變化的主要表現(xiàn),正確處理青春期的矛盾心理這兩個知識點是高頻考點。特別是對于怎樣調(diào)控青春期的矛盾心理,我們一定要熟練掌握,并正確運用,才能讓我們保持健康心理

3、,愉快地學(xué)習(xí)和生活,真正實現(xiàn)健康成長。 1.中學(xué)階段是中學(xué)生長身體、長知識、長智慧的時期,也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,是人生發(fā)展的黃金期。下列對這一時期的說法不正確的是( C )A.學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化B.學(xué)生的行為、習(xí)慣、愛好、性格等逐漸形成C.學(xué)生的心理特點已經(jīng)完全成熟D.學(xué)生在不斷地自我發(fā)展、自我完善 5.我們應(yīng)該如何正確認識和發(fā)展獨立思維(P9)只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長大。步入青春期,我們的獨立意識不斷發(fā)展,對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性,對未知的事物充滿好奇。思維的獨立并不等同于一味追求獨特,而是意味著不人云亦云,有自己獨到的見解,同

4、時接納他人合理、正確的意見。6.思維的批判性有哪些表現(xiàn)(P10)思維的批判性,表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”,在學(xué)習(xí)中,我們需要批判的精神和勇氣。 7.思維的批判性有什么重要意義(P11)思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀。8.學(xué)會批判,我們該怎么做(P11)批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達自己觀點、提出合理化建議的能力,而且要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。批判要掌握技巧。批判

5、既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評,又包括對自己的反思;批判只針對事情本身,而不是對人的攻擊;批判要具有一定的建設(shè)性。 9.為什么說青春蘊含著創(chuàng)造力(P12)青春如初春,如朝日,如百卉之萌動。它凝聚著動人的活力,蘊含著偉大的創(chuàng)造力,為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華,我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。10.青春的創(chuàng)造有什么重要意義(P12)青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面,存在于我們每個人身上。我們敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,開創(chuàng)前人未走之路;我們也會關(guān)注他人與社

6、會,看重創(chuàng)造的意義和價值,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 11.為什么說創(chuàng)造離不開實踐(P13)人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實踐是創(chuàng)造的源泉,給了我們廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界。 特別提醒習(xí)近平總書記多次強調(diào)“大國重器一定要掌握在自己手中”;美國單邊挑起的中美貿(mào)易戰(zhàn),劍指“中國制造2025”等時政熱點直接對應(yīng)“思維的批判性”“青春蘊含著創(chuàng)造力”“創(chuàng)造離不開實踐”等知識點。因此我們一定要“學(xué)會批判”“提高創(chuàng)造力”。 2.批判要有一定的技巧,下列屬于該技巧的有( A )批判只針對事情本

7、身,而不是對人的攻擊批判要具有一定的建設(shè)性,利于解決問題批判不用考慮他人感受批判就是否定,對于不同意見就要否定 A.B.C.D. 1.2 青 春 的 心 弦 (男 女 生 優(yōu) 勢 互 補 正 確 認 識 和 處 理 男 女 生 之 間 的 情 感 )1.男生女生之間的差異有哪些(P14)性別差異。性別,在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上,也表現(xiàn)在心理和社會行為上。到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。2.如何正確對待男女生的性別差異(P15P16)男生女生的生理性別特征

8、是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。對性別的認識,不要過于受性別刻板印象的影響。 3.面對男生女生各自的優(yōu)勢我們該怎么做(P17)男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。因此,我們不僅要認識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。 4.如何正確對待自身的優(yōu)勢和不足(P17)不同性別的個體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。 5.怎樣看待青春期的心理萌動(P18)步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種

9、特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受,這是青春期發(fā)展過程中的一種正?，F(xiàn)象。 3.生活在同一個集體中,男女同學(xué)必然要進行交往。那么男女同學(xué)( D )A.要把主要精力放在與異性同學(xué)交往上B.差別太大,很難有共同語言C.在一起一定會造成不利影響D.可以互相幫助,有利于個性的發(fā)展 6.與異性交往我們該怎么做(P19)與異性交往要學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往,我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。特別提醒青春期的我們?nèi)绾握_與異性交往是我們必須掌握的知識,同時這一知識也是重要的考點。 7.怎樣看待青春期的情感(P20P21)

10、相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實,這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。8.真正的愛情是什么(P21)愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 4.下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景” 中,屬于正常交往的有( A )男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞女同學(xué)為男

11、籃隊員加油助威男女同學(xué)經(jīng)?！皢为毥涣鳌?男同學(xué)拿“玩具蛇”捉弄女同學(xué)A.B. C.D. 1.3 青 春 的 證 明 (青 春 需 要 探 索 行 己 有 恥 止 于 至 善 )1.為什么說青春期的我們對未來充滿著憧憬和向往(P24)在青春的詞典里,獨立、自由、理想、信念 這些詞語具有特別的意義。年少氣盛,青春的力量在身體里生發(fā),令我們對未來更加憧憬。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點江山,激揚文字”。2.為什么青春需要不斷地探索(P24)青春的我們擁有無盡的遐想,這令我們興奮,讓我們躍躍欲試。面對青春,每個人會有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何

12、走過青春之路。青春的探索不會停止。 3.為什么說青春的探索需要自信(P25P26)自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達,有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步,都是成長的足跡,印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信。4.自強的重要內(nèi)容有哪些?怎樣才能實現(xiàn)自強(P27)自強,讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越 自己,是自強的重要內(nèi)容。自強,要靠堅強的意志、

13、進取的精神和不懈的堅持。5.怎樣理解自信、自強為我們插上飛翔的翅膀(P27)剛剛步入青春的我們,有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn),美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長! 5.青春的探索不會停止,需要自強和自信。對此,下列說法不正確的是( A )A.只要有自信,所有事情都一定會取得成功B.自強可以讓我們更加自信C.自強,讓青春奮進的步伐永不停息D.自強,要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持 6.為什么說“行己有恥”是青春探索的底線(P28)青春的我們,樂于實踐,敢于嘗試,希望證明自己;但青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能

14、違反,一些基本界限不能逾越?？鬃诱f:“行己有恥?！?意思是說,一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做。朱熹說:“人有恥,則能有所不為?！蔽覀円異u,懂榮辱;有所為,有所不為。7.“行己有恥”需要我們有知恥之心,我們應(yīng)該怎樣提高辨別“恥”的能力(P28)孟子說:“羞惡之心,義之端也。”“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡,明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官,端坐內(nèi)心法庭。在行動之前,審查愿望;在行動之中,監(jiān)督調(diào)節(jié);在行動之后,反思效果與影響。 8.“行己有恥”對我們有什么要求(P28P29)“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力?！靶屑河袗u”意味著我們能真誠面對自我,聞過而終禮,知

15、恥而后勇?！靶屑河袗u”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。 特別提醒“行己有恥”是新增的重要知識點,它對我們有著明確的具體要求,這是傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與新時代的完美結(jié)合。因此我們要按其具體要求去做,真正做一個“行己有恥”的人。9.為什么說“止于至善”是一種精神境界(P29)“大學(xué)之道, 在明明德,在親民,在止于至善?！贝髮W(xué)中的這句話是說,大學(xué)的主旨在于使人的美德得以彰顯,在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí),在于使人達到完美的境界。“止于至善”是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求。

16、 10.“止于至善”對我們有什么要求(P29P31)“止于至善”要求我們從點滴小事做起,積善成德。“止于至善”要求我們見賢思齊,向榜樣學(xué)習(xí)。“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。11.榜樣的力量是什么(P30P31)榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。 12.為什么說行走在“止于至善”的路上,是對青春最好的證明(P32)“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進

17、步”。青春,需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗。以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲,是對青春最好的證明。 特別提醒“止于至善”也是新增的重要知識點,它是一種精神境界,要求我們從點滴小事做起,積善成德;見賢思齊,向榜樣學(xué)習(xí);養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。我們要行走在“止于至善”的路上,始終堅持“雖不能至,心向往之”。它將與“行己有恥”一同成為考試的重點內(nèi)容。 6.“感動中國”人物感動著每一個中國人,一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于( A )激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考給予我們自我完善的力量全社會向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量,提高公民思想道德素養(yǎng)杜絕社

18、會上的不正之風(fēng)A.B.C.D. 命 題 點 一 異 性 同 學(xué) 間 的 正 確 交 往1.(2018昆明,3,2分)在思想品德課上,同學(xué)們就男女生交往問題進行討論,形成不同觀點。下列觀點中不正確的是( B )A.男女生交往應(yīng)相互尊重,平等待人B.男女有別,禁止交往,防止招惹是非C.男女生正常交往有益于我們身心健康發(fā)展D.男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí),共同進步試 真 題 練 易 2.(2018云南,8,2分)中學(xué)時代異性同學(xué)之間正常交往有利于我們更好地成長。下列不屬于異性同學(xué)間恰當(dāng)交往的是( B )A.元旦晚會結(jié)束后,幾位男生把小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜歡的男生單獨相處C.男生進行籃球比賽時,女生到

19、場吶喊助威D.小芳和小軍是班干部,他們經(jīng)常在一起組織班級活動 命 題 點 二 做 一 個 自 尊 的 人3.(2017云南,7,2分)孟子曰:“人不可以無恥。無恥之恥,無恥矣?！弊鲆粋€自尊的人,就要( A )尊重他人,與人為善看重自己的人格,自我尊重不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣不能容忍別人對自己的批評A.B.C.D. 4.(2016曲靖,1,2分)每個人都有自己的尊嚴(yán),都不愿失去尊嚴(yán)。下列關(guān)于尊嚴(yán)的看法,正確的是 ( A )A.尊重別人就是尊重自己B.人們在盲目崇拜中不會失去尊嚴(yán)C.失去尊嚴(yán)后很容易被找回來D.尊嚴(yán)可以用財富的多寡來衡量 命 題 點 三 自 立5.(2018曲靖,3,2分)云南魯

20、甸留守兒童王福滿在零下10的寒冷冬天依然堅持獨自一人步行近2小時的山路到學(xué)校上課,因小臉凍得通紅,頭發(fā)結(jié)滿冰霜而走紅網(wǎng)絡(luò),被稱為“冰花男孩”。他身上體現(xiàn)的品質(zhì)是( C )A.自尊B(yǎng).自信C.自立D.自強 命 題 點 四 克 服 青 春 煩 惱6.(2016云南,1,2分)青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲,我們要( D )A.在穿著上標(biāo)新立異,展現(xiàn)青春風(fēng)采B.把內(nèi)心閉鎖起來,保護青春秘密C.放任青春沖動,享受青春激情D.悅納生理和心理變化,克服青春煩惱 命 題 點 五 對 自 強 的 正 確 認 識7.(2018云南,5,2分)下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強精神的是( B )天行健,君子以自強不息天生我材必有用人無恥,無以立勝人者有力,自勝者強A.B.C.D. 命 題 點 六 向 榜 樣 學(xué) 習(xí) (止 于 至 善 )8.(2016曲靖,21,2分)在這個“星光燦爛”的時代,許多同學(xué)有了自己的偶像。小倩就是一個“追星族”,他經(jīng)常收集明星的照片,仿效明星的言行。針對這一現(xiàn)象,下列認識錯誤的是( C )A.追“星”是青春期正常心理需要B.真正的“星光”是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華C.瘋狂追星的過程就是實現(xiàn)自我成長的過程D.不要讓“星光”燦爛占據(jù)我們?nèi)康男撵`