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1、實 驗 高 中 張 靜 制 作 1遣 詞 造 句 的 幾 種 方 法 學 習 目 標 實 驗 高 中 張 靜 制 作 2 學 習 幾 種 遣 詞 造 句 的 方 法 ， 提 高 作 文 語 言 的 表 達 力 度 ，增 強 語 言 的 感 染 力 和 表 現(xiàn) 力 ，使 作 文 語 言 富 有 文 采 。 1、 加 修 飾 成 分 3 一 個 簡 單 而 完 整 的 句 子 只 需 要 具 備 主 、 謂 、 賓 等 主 干 部 分 就可 以 了 ， 例 如 ， 這 樣 一 個 句 子 : 早 晨 ， 陽 光 照 著 我 的 臥室 ， 小 鳥 在 樹 上 鳴 叫 。 但 這 樣 的 句 子 表

2、達 語 義 肯 定 顯 得 蒼 白 無 力 。 而 在 主 干 的 基 礎上 適 當 添 加 一 些 富 有 內(nèi) 涵 的 修 飾 成 分 ， 則 會 使 句 子 的 意 義 變得 具 體 而 生 動 。 早 晨 ， (明 媚 的 )陽 光 柔 柔 地 照著 我 的 臥 室 ， (輕 盈 的 )小 鳥 在 樹上 婉 轉 地 鳴 叫 。 “ 傍 晚 ， 我 打 著 傘 走 在 路 上 ， 突 然 一位 同 學 跑 來 說 ， 咱 倆 擠 擠 吧 。 ” （ 只 有 赤 身 裸 身 的 主 干 ， 不 具 體 ， 你 能如 何 加 以 擴 句 ， 使 語 句 生 動 起 來 ？ ） 加 上 定 狀

3、補 等 修 飾 成 分 后 ： “ (那 是 一個 風 雨 交 加 的 )傍 晚 ， 我 一 個 人 打 著 傘 走在 放 學 回 家 的 路 上 ， 突 然 從 身 后 竄 上 來 一 位 同 學 ， 一 下 子 用 手 搭 住 我 的 肩 膀 說 ： 雨 真 大 ， 咱 倆 擠 擠 吧 .”（ 風 雨 交 加 的 景象 和 借 傘 者 的 懇 切 詼 諧 情 態(tài) 躍 然 紙 上 ） 5 一 個 呆 板 的 詞 語 猶 如 衣 服 上 一 個 不 合 時 宜 的 紐 扣 ， 會影 響 人 的 整 體 美 ;而 一 個 靈 動 活 潑 的 詞 語 有 時 就 像 一 滴水 彩 ， 能 使 整

4、幅 畫 增 添 不 少 亮 色 。 王 安 石 的 “ 春 風 又綠 江 南 岸 ” 的 一 個 “ 綠 ” 字 ， 使 全 詩 意 境 頓 出 ， 看 出“ 煉 字 ” 或 曰 “ 詞 語 替 換 ” 其 意 義 非 可 等 閑 視 之 。 詞語 替 換 主 要 有 兩 點 :2、 多 煉 字 （ 準 確 、 生 動 、 傳 神 ） * 找 到 更 有 表 現(xiàn) 力 的 字 詞* 靈 活 運 用 近 義 詞 語 原 句 :早 晨 明 媚 的 陽 光 柔 柔 地 照 著 我 的 臥 室 ， 輕盈 的 小 鳥 在 樹 上 婉 轉 地 鳴 叫 。 7 改 句 :清 晨 明 媚 的 陽 光 柔 柔 地

5、 灑 向 我 的 居 室 ， 輕 盈 的 小鳥 已 在 樹 梢 婉 轉 歌 唱 。 早 晨 一 詞 趨 于 口 語 化 ， 而 清 晨 常 用于 書 面 語 中 ;照 著 顯 得 僵 硬 ， 而 灑 向 則富 有 動 態(tài) 美 ;鳴 叫 是 寫 實 語 言 而 歌 唱 運用 了 擬 人 修 辭 格 ， 使 小 鳥 人 格 化 ， 增 強 了句 子 表 意 的 意 境 美 。 遷 移 練 習 替 換 劃 橫 線 句 子 8 1、 但 我 卻 很 懷 疑 我 如 此 瘋 狂 地 浪 費 我 的 青 春 ， 到 底 有 什 么收 獲 。2、 早 晨 新 鮮 的 空 氣 趁 著 模 糊 的 夜 色 涌

6、進 了 屋 里 。3、 當 炎 熱 的 盛 夏 拌 著 知 了 的 鳴 叫 而 逐 漸 逝 去 時 ， 八 月 的 尾巴 “ 啪 ” 的 一 下 ， 將 我 推 到 高 三 的 門 前 。揮 霍 溜 進甩 下 面 是 一 篇 記 敘 文 的 開 頭 ， 請 你 運 用 恰 當 的 修 辭 格 ， 使語 句 生 動 起 來 。 春 天 的 雨 本 是 那 么 迷 人 ， 雨 絲 很 細 很 細 的 ， 可 是 這 一切 在 這 個 運 動 員 的 心 中 都 成 了 惹 人 心 煩 的 東 西 。 剛 才 那 被玻 璃 罐 一 砸 的 事 ， 把 他 的 雅 興 全 趕 跑 了 。 春 天 的

7、雨 本 是 那 么 迷 人 ， 像 牛 毛 、 象 細 針 ， 絲 絲 縷 縷 ，輕 飄 細 扯 ， 可 是 這 一 切 在 “ 運 動 員 ” 的 心 中 都 成 了 惹 人心 煩 的 東 西 。 剛 才 那 個 “ 玻 璃 罐 事 件 ” 把 他 的 雅 興 全 趕跑 了 。3、 多 修 辭 （ 比 喻 、 比 擬 、 擬 人 借 代 、 夸張 、 對 偶 、 排 比 、 反 復 ） 10 如 “ 她 笑 了 ” 擴 展 后 ： 她 含 著 淚 笑 了 ， 像 一 朵 帶 露 的 玫瑰 ， 像 鉆 出 云 霧 的 月 牙 。 4、 運 用 表 現(xiàn) 手 法 （ 烘 托 、 對 比 、 借 景

8、 抒 情 、 托 物言 志 、 欲 揚 先 抑 、 聯(lián) 想 、 想 象 、 諷 刺 、 象 征 、 以小 見 大 、 類 比 ） 11 如 “ 她 笑 了 ” 進 一 步 擴 展 后 ： 她 含 著 淚 笑 了 ， 像 一 朵 帶 露 的 玫 瑰 ， 像 鉆 出 云 霧 的月 牙 。 花 兒 因 她 的 笑 變 得 更 加 燦 爛 ， 月 兒 因 她 的 笑 而變 得 更 加 嬌 媚 。 擴展后通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了，語言自然變得有表現(xiàn)力了。 遷 移 練 習 12 按 要 求 拓 展 下 面 的 句 子 。 正 想 尋 那 琴 聲 的 根 源

9、， 打 開 窗 ， 我 就 聽 到 了 琴 聲 。 要 求 ： 增 加 修 飾 成 分 或 運 用 修 辭 ， 使 語 句 更 加 形 象 、生 動 、 有 情 參 考 正 想 尋 那 琴 聲 的 根 源 ， 打 開 窗 ， 那 樂 曲 卻如 洪 水 般 傾 瀉 進 來 ， 頓 時 灌 滿 了 耳 朵 。 那 琴 聲 ， 還 隨著 風 飄 得 很 高 ， 空 中 的 云 也 挨 挨 擠 擠 地 豎 著 耳 朵 在 聽 ，在 聽 。 (運 用 了 比 喻 夸 張 擬 人 ) 下 列 句 子 能 不 能 選 用 某 個 句 式 ， 使 語 意 更 突 出 ？ “ 人 生 都 要 把 風 雨 化 作

10、 進 取 的 春 風 ， 讓 生 命 呈 現(xiàn) 出明 亮 和 綠 色 。 ” 改 變 成 ： “ 人 生 不 能 不 把 風 雨 化 作 進 取 的 春 風 ， 否 則 ，生 命 怎 樣 能 呈 現(xiàn) 出 明 亮 和 綠 色 ？ ” （ 語 意 突 出 ， 語 氣 加強 ， 說 理 更 有 力 ）5、 選 用 句 式用 把 字 句 、 被 字 句 表 強 調(diào) ， 用 雙 重 否 定 句 、反 問 句 加 強 語 氣 ， 用 設 問 句 警 示 。 下 面 一 段 描 寫 的 語 言 除 了 “ 多 修 辭 ” 等 ， 語 言 形 式 上 還 有什 么 新 的 特 點 ？ “ 這 里 的 山 ， 巍

11、 巍 的 ， 有 如 一 道 屏 障 ； 長 長 的 ， 又 如 伸 如開 的 兩 臂 ， 將 晉 祠 擁 在 懷 中 。 春 日 黃 花 滿 山 ， 徑 幽 香 遠 ；秋 來 草 木 蕭 疏 ， 天 高 水 清 。 無 論 什 么 時 候 拾 級 登 山 都 會 感到 心 曠 神 怡 。6、 使 用 整 句 +散 句整 句 節(jié) 奏 和 諧 之 美 散 句 活 潑 多 變 之 美 例 如 ： 不 必 說 碧 綠 的 菜 畦 ， 光 滑 的 石 井 欄 ， 高 大 的 皂 莢 樹 ，紫 紅 的 桑 葚 ； 也 不 必 說 鳴 蟬 在 樹 葉 里 長 吟 ， 肥 胖 的 黃 蜂 伏 在 菜花 上

12、， 輕 捷 的 叫 天 子 (云 雀 )忽 然 從 草 間 直 竄 向 云 霄 里 去 了 。 單是 周 圍 的 短 短 的 泥 墻 根 一 帶 ， 就 有 無 限 趣 味 。 油 蛉 在 這 里 低 唱 ，蟋 蟀 們 在 這 里 彈 琴 。 翻 開 斷 磚 來 ， 有 時 會 遇 見 蜈 蚣 ； 還 有 斑 蝥 ，倘 若 用 手 指 按 住 它 的 脊 梁 ， 便 會 啪 的 一 聲 ， 從 后 竅 噴 出 一 陣 煙霧 。 何 首 烏 藤 和 木 蓮 藤 纏 絡 著 ， 木 蓮 有 蓮 房 一 般 的 果 實 ， 何 首烏 有 臃 腫 的 根 。 有 人 說 ， 何 首 烏 根 是 有 像

13、 人 形 的 ， 吃 了 便 可 以成 仙 ， 我 于 是 常 常 拔 它 起 來 ， 牽 連 不 斷 地 拔 起 來 ， 也 曾 因 此 弄壞 了 泥 墻 ， 卻 從 來 沒 有 見 過 有 一 塊 根 像 人 樣 。 如 果 不 怕 刺 ， 還可 以 摘 到 覆 盆 子 ， 像 小 珊 瑚 珠 攢 成 的 小 球 ， 又 酸 又 甜 ， 色 味 都比 桑 葚 要 好 得 遠 。7、 多 感 官 (多 角 度 ) 注 意 ： 寫 景 多 注 意 細 節(jié) 描 寫 ， 寫 人 可 加 入 適 當?shù)?描 寫 方 法 。 例 如 ： 考 卷 發(fā) 下 來 了 ， 我 的 語 文 得 了 100分 ，我

14、 非 常 高 興 。 可 有 幾 個 同 學 卻 說 我 是 抄 的 ， 在 我面 前 說 了 很 多 諷 刺 話 ， 這 時 我 刺 激 很 大 ， 更 增 添了 我 學 習 的 信 心 。 這 種 非 常 空 泛 的 敘 述 在 考 場 作 文 中 頗 具 代 表性 。 同 學 們 是 怎 么 諷 刺 “ 我 ” 的 ？ 對 “ 我 ” 造 成了 怎 樣 的 刺 激 ？ “ 我 ” 的 心 態(tài) 怎 樣 ？ 毫 不 具 體 。我 們 不 妨 變 動 一 下 ： 成 績 公 布 了 。 哈 ， 100分 ， 萬 歲 ！ 我 想 叫 想 唱 ，想 蹦 想 跳 ， 想 讓 所 有 我 認 識 或

15、不 認 識 的 人 分 享 我 的喜 悅 。 幾 個 同 學 走 過 來 ， 我 笑 著 迎 上 去 ， 準 備 接 受他 們 的 祝 賀 。 哪 知 鉆 進 耳 朵 的 是 一 串 嘲 諷 ： “ 瞧 那得 意 勁 ， 麻 雀 變 鳳 凰 了 ！ ” “ 哼 ， 抄 來 的 分 也 自豪 ！ ” “ 嘻 嘻 嘻 ”“哈 哈 哈 ”轟 ！ 我 頭 腦 一 炸 ，眼 前 暖 融 融 的 陽 光 一 下 變 得 冷 颼 颼 的 。 我 想 哭 ， 痛痛 快 快 的 哭 ！ 不 ， 我 不 能 哭 ！ 我 要 用 更 多 的 100分向 他 們 證 明 ： 我 這 只 麻 雀 能 變 成 鳳 凰 ！

16、 這 段 改 動 后 的 文 字 有 語 言 描 寫 和 心 理 描 寫 ， 有環(huán) 境 的 渲 染 ， 不 再 只 是 空 泛 的 敘 述 ， 更 具 感 染 力 。 18 這 里 的 “ 詞 句 ” 是 指 他 人 言 論 或 著 作 中 的 重 要 詞 句 ; 適 當 而 巧 妙 地 把 他 人 的 一 些 符 合 個 人 文 旨 的 詞 句 鑲 嵌 在 文 段 中 ， 既 會 增 添 文 章 表 達 意 旨 的 準 確 性 ， 同 時 又 顯示 了 個 人 閱 讀 的 豐 富 與 知 識 面 的 寬 泛 。 鑲 嵌 法 可 分 為 明 嵌 和 暗 嵌 兩 種 。8、 鑲 嵌 詞 句 法

17、A、 明 嵌 ， 即 把 他 人 的 詞 句 明 確 地 “ 鑲 嵌 ” 在 自 己 的 文 段 中 。如 :我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和但這個紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒有休止過自己的夢想。 19 這 段 文 句 語 言 本 身 就 很 美 。 幽 閑 清 純 靜 謐 祥 和 等 代 表 不 同 的 境 界 ， 且 這 幾 個 詞 前 面 的 謂 動 詞 也 富 于 變化 。 但 如 能 從 古 詩 文 里 找 出 相 關 的 詩 文 句 子 鑲 嵌 上 去 ，則 便 意 旨 顯 得 更 加 豐 富 。 例 如 ， 我 們 可 以 作 這 樣 的 鑲嵌 (引 號

18、內(nèi) 文 句 為 鑲 嵌 的 內(nèi) 容 ): 我 向 往 “ 采 菊 東 籬 下 ” 的 那 種 幽 閑 ， 我 喜 歡 “ 清 水 出芙 蓉 ” 的 那 般 清 純 ， 我 心 儀 “ 人 跡 板 橋 霜 ” 的 那 片 靜 謐 ，我 追 尋 “ 低 頭 弄 蓮 子 ” 的 那 股 祥 和 但 這 個 紛 擾 中 的世 俗 ， 在 一 片 狼 藉 的 溫 床 上 ， 永 沒 有 休 止 過 自 己 “ 天 下熙 熙 ， 皆 為 利 來 ； 天 下 攘 攘 ， 皆 為 利 往 ” 的 疲 憊 夢 想 。 再 如 這 次 學 生 習 作 中 心 靈 的 選 擇 中 的 一 個 文 段 : 20 心

19、靈 的 選 擇 在 “ 天 生 我 材 必 有 用 ” 中 永 存 ， 在 “ 舍 生而 取 義 ” 中 發(fā) 展 ， 在 “ 守 拙 歸 園 田 ” 的 閑 適 中 成 熟 ，在 “ 人 生 自 古 誰 無 死 ， 留 取 丹 青 照 汗 青 的 千 古 絕 唱 中升 華 。 在寫作時，把李白、孟子、陶淵明、文天祥等歷史名人義士的文句鑲嵌在文句中，語序井然，境界拓寬，當然意旨也就很豐富。 再 如 ： 優(yōu) 秀 作 文 語 言 是 溝 通 的 鑰 匙 21 恰 如 其 分 的 語 言 表 達 ， 利 于 友 情 的 溝 通 。 高 適的 “ 莫 愁 前 路 無 知 己 ， 天 下 誰 人 不 識

20、君 ” 與 王 勃 的“ 海 內(nèi) 存 知 己 ， 天 涯 若 比 鄰 ” ， 都 用 優(yōu) 美 的 語 言 送 走了 友 人 ， 達 到 了 友 情 的 溝 通 。 B、 暗 嵌 。 鑲 嵌 詩 文 有 時 還 表 現(xiàn) 為 另 一 種 形 式 :習 作 者 根 據(jù)自 己 的 理 解 把 他 人 的 文 句 加 以 改 造 ， 巧 妙 地 化 用 在 自 己 的文 章 中 。 這 就 是 暗 嵌 。 如 : 22 1、 當 你 背 上 行 囊 上 路 時 ， 當 穿 過 西 風 凋 碧 樹 的 季 節(jié) ， 穿 過 為 伊 憔 悴 的 隘口 ， 待 到 白 發(fā) 披 頭 的 時 候 ， 站 在 人 生

21、 的 彼 岸 驀 然 回 首 ， 你 會 發(fā) 現(xiàn) ， 原 來你 所 選 擇 的 是 對 的 (此 處 化 用 了 王 國 維 的 人 生 三 境 界 的 詞 句 ) 2、 都 說 梨 花 落 盡 春 又 了 。 可 我 因 了 父 親 的 誠 信 卻 說 零 落 的 梨 花 ， 飛 珠 碎玉 ， 它 盈 盈 而 生 著 這 個 老 農(nóng) 民 品 質(zhì) 的 光 澤 。 即 使 零 落 成 泥 ， 哪 怕 碾 作 灰燼 ， 它 也 香 如 故 !(此 處 化 用 了 陸 游 詞 卜 算 子 詠 梅 中 的 零 落 成 泥 碾作 塵 ， 只 有 香 如 故 。 )這 種 的 “ 暗 嵌 ” ， 既 收

22、到 言 簡 意 賅 的 表 意 效 果 ， 同 時又 因 是 把 他 人 的 詞 句 化 用 在 個 人 的 文 段 中 ， 毫 無 疑問 又 增 強 了 文 章 的 知 識 性 這 一 特 點 ， 令 讀 者 稱 服 。 運 用 鑲 嵌 文 句 法 填 寫 下 面 句 子 ： 實 驗 高 中 張 靜 制 作 23 轉 動 歷 史 的 三 棱 鏡 ， 我 看 到 “ 風 蕭 蕭 兮 易 水寒 ， ” 的 悲 壯 ， 我 聽 到 “ ， 使 我 不得 開 心 顏 ” 的 豪 情 ， 還 有 那 “ 舉 世 混 濁 而 我 獨 清 ， 眾人 皆 醉 而 我 獨 醒 ” 的 悲 嘆 。 銘 記 是

23、流 逝 的 時 間 ， 他 記載 著 對 孔 明 未 能 完 成 大 業(yè) 的 嘆 息 ： “ ” ； 它記 載 著 陶 潛 歸 隱 生 活 的 愜 意 ： “ ” ； 它 同 時也 記 載 著 例 句 ： 24 轉 動 歷 史 的 三 棱 鏡 ， 我 看 到 “ 風 蕭 蕭 兮 易 水 寒 ，壯 士 一 去 兮 不 復 返 ” 的 悲 壯 ， 我 聽 到 “ 安 能 摧 眉 折 腰事 權 貴 ， 使 我 不 得 開 心 顏 ” 的 豪 情 ， 還 有 那 “ 舉 世 混濁 而 我 獨 清 ， 眾 人 皆 醉 而 我 獨 醒 ” 的 悲 嘆 。 銘 記 是 流逝 的 時 間 ， 他 記 載 著

24、對 孔 明 未 能 完 成 大 業(yè) 的 嘆 息 ：“ 出 師 未 捷 身 先 死 ,長 使 英 雄 淚 滿 襟 ” ； 它 記 載 著 陶 潛歸 隱 生 活 的 愜 意 ： “ 采 菊 東 籬 下 ， 悠 然 現(xiàn) 南 山 ” ； 它記 載 著 易 安 居 士 的 思 夫 之 愁 ： “ 此 情 不 計 可 消 愁 ,才 下眉 頭 ,卻 上 心 頭 ” ； 它 同 時 也 記 載 著 “美 文 ” 共 亨 露 從 今 夜 白 。 秋 山 ， 變 得 豐 腴 起 來 ； 秋 水 ， 變 得 溫 柔 起 來 ；天 空 總 會 開 滿 斑 斕 的 笑 。 秋 天 的 眸 子 ， 這 般 圓 ！這 般

25、亮 ！ 晶 瑩 里 折 射 著 七 彩 ； 透 明 中 疊 印 著 豐 滿 ,純 凈 里 飄 逸 著 輝 煌 。 流 霞 ， 被 赤 橙 黃 藍 包 裝 。 山里 ， 被 綠 青 藍 紫 盡 染 。 七 色 構 成 的 韻 致 ， 在 灑 、在 溢 、 在 瀉 、 在 消從 墜 著 石 榴 、 柿 子 、 栗 子 的枝 頭 上 滴 下 來 ， 從 掛 著 扁 豆 、 絲 瓜 、 葡 萄 的 藤 蔓上 滴 下 。 從 結 著 稻 谷 、 高 粱 、 玉 米 的 穗 子 上 溢 下來 。 如 果 說 ， 春 天 是 水 粉 畫 ， 來 ， 夏 天 是 國 畫 ，那 么 ， 秋 天 一 定 是 油

26、畫 了 ！ 只 有 此 刻 的 露 ， 才 能稱 得 上 花 露 、 香 露 、 彩 露 、 甘 露 ， 最 富 有 的 露 ！哦 ， 滿 村 的 桂 花 就 要 放 香 了 ！ 哦 ， 十 五 的 月 亮 就要 東 升 了 ！ 露 從 今 夜 白 。 秋 山 ， 變 得 豐 腴 起 來 ； 秋 水 ， 變 得 溫 柔 起 來 ； 天 空 總 會開 滿 斑 斕 的 笑 。 秋 天 的 眸 子 ， 這 般 圓 ！ 這 般 亮 ！ 晶 瑩 里 折射 著 七 彩 ； 透 明 中 疊 印 著 豐 滿 ,純 凈 里 飄 逸 著 輝 煌 。 流 霞 ，被 赤 橙 黃 藍 包 裝 。 山 里 ， 被 綠 青

27、 藍 紫 盡 染 。 七 色 構 成 的 韻致 ， 在 灑 、 在 溢 、 在 瀉 、 在 消從 墜 著 石 榴 、 柿 子 、 栗子 的 枝 頭 上 滴 下 來 ， 從 掛 著 扁 豆 、 絲 瓜 、 葡 萄 的 藤 蔓 上 滴下 。 從 結 著 稻 谷 、 高 粱 、 玉 米 的 穗 子 上 溢 出 來 。 如 果 說 ，春 天 是 水 粉 畫 ， 來 ， 夏 天 是 國 畫 ， 那 么 ， 秋 天 一 定 是 油 畫了 ！ 只 有 此 刻 的 露 ， 才 能 稱 得 上 花 露 、 香 露 、 彩 露 、 甘 露 ，最 富 有 的 露 ！ 哦 ， 滿 村 的 桂 花 就 要 放 香 了

28、！ 哦 ， 十 五 的 月亮 就 要 東 升 了 ！ 煉 字 生 動 ，詞 語 豐 富 露 從 今 夜 白 。 秋 山 ， 變 得 豐 腴 起 來 ； 秋 水 ， 變 得 溫 柔 起 來 ； 天 空 總 會開 滿 斑 斕 的 笑 。 秋 天 的 眸 子 ， 這 般 圓 ！ 這 般 亮 ！ 晶 瑩 里 折射 著 七 彩 ， 透 明 中 疊 印 著 豐 滿 ,純 凈 里 飄 逸 著 輝 煌 。 流 霞 ，被 赤 橙 黃 藍 包 裝 ， 山 里 ， 被 綠 青 藍 紫 盡 染 。 七 色 構 成 的 韻致 ， 在 灑 、 在 溢 、 在 瀉 、 在 消從 墜 著 石 榴 、 柿 子 、 栗子 的 枝

29、 頭 上 滴 下 來 ； 從 掛 著 扁 豆 、 絲 瓜 、 葡 萄 的 藤 蔓 上 滴下 ； 從 結 著 稻 谷 、 高 粱 、 玉 米 的 穗 子 上 溢 出 來 。 如 果 說 ，春 天 是 水 粉 畫 ， 來 ， 夏 天 是 國 畫 ， 那 么 ， 秋 天 一 定 是 油 畫了 ！ 只 有 此 刻 的 露 ， 才 能 稱 得 上 花 露 、 香 露 、 彩 露 、 甘 露 ，最 富 有 的 露 ！ 哦 ， 滿 村 的 桂 花 就 要 放 香 了 ！ 哦 ， 十 五 的 月亮 就 要 東 升 了 ！運 用 修 辭 ，生 動 形 象 露 從 今 夜 白 。 秋 山 ， 變 得 豐 腴 起

30、來 ； 秋 水 ， 變 得 溫 柔 起 來 ； 天 空 總 會開 滿 斑 斕 的 笑 。 秋 天 的 眸 子 ， 這 般 圓 ！ 這 般 亮 ！ 晶 瑩 里 折射 著 七 彩 ； 透 明 中 疊 印 著 豐 滿 ,純 凈 里 飄 逸 著 輝 煌 。 流 霞 ，被 赤 橙 黃 藍 包 裝 。 山 里 ， 被 綠 青 藍 紫 盡 染 。 七 色 構 成 的 韻致 ， 在 灑 、 在 溢 、 在 瀉 、 在 消從 墜 著 石 榴 、 柿 子 、 栗子 的 枝 頭 上 滴 下 來 ， 從 掛 著 扁 豆 、 絲 瓜 、 葡 萄 的 藤 蔓 上 滴下 。 從 結 著 稻 谷 、 高 粱 、 玉 米 的

31、穗 子 上 溢 出 來 。 如 果 說 ，春 天 是 水 粉 畫 ， 來 ， 夏 天 是 國 畫 ， 那 么 ， 秋 天 一 定 是 油 畫了 ！ 只 有 此 刻 的 露 ， 才 能 稱 得 上 花 露 、 香 露 、 彩 露 、 甘 露 ，最 富 有 的 露 ！ 哦 ， 滿 村 的 桂 花 就 要 放 香 了 ！ 哦 ， 十 五 的 月亮 就 要 東 升 了 ！ 整 散 結 合 ， 富 有 節(jié) 奏 。 課 后 遷 移 練 習 29 請 根 據(jù) 特 定 的 情 景 增 加 詞 語 ， 使 下 面 的 文 字 表 現(xiàn) 出 特定 的 內(nèi) 容 。 早 晨 ， 太 陽 發(fā) 出 光 芒 ， 樹 上 的

32、鳥 兒 鳴 叫 著 ， 樹 下的 流 水 流 向 遠 方 。 （ 1） 要 求 擴 展 后 的 句 子 要 抒 發(fā) 主 人 公 歡 快 的 心 情 。 答 ：_ （ 2） 要 求 擴 展 后 的 句 子 要 抒 發(fā) 主 人 公 苦 悶 傷 感 的 心 情 。 答 ：_ 參 看 答 案 30 （ 1） 早 晨 ， 微 風 習 習 ， 暖 融 融 的 太 陽 發(fā) 出 金 燦 燦 的 光茫 ， 樹 上 的 鳥 兒 迎 著 金 色 的 陽 光 歡 快 的 鳴 叫 著 ， 樹 下的 流 水 輕 快 地 流 向 遠 方 。 （ 2） 早 晨 ， 太 陽 發(fā) 出 凄 清 而冷 寂 的 光 芒 ， 鳥 兒 在

33、 光 禿 禿 的 樹 上 鳴 叫 ， 似 乎 在 講 述一 個 無 奈 的 故 事 ， 樹 下 的 流 水 在 凄 冷 的 早 晨 顯 得 十 分寒 瘦 ， 疲 憊 蒼 涼 地 流 向 遠 方 。 實 驗 高 中 張 靜 制 作 31 緊 扣 加 線 詞 語 的 內(nèi) 涵 ， 將 下 列 句 子擴 展 。這 條 小 巷 很 古 老 ， 很 幽 靜 ， 很 特 別 。 32 參 考 答 案 ： 這 條 小 巷 很 古 老 ， 殘 缺 的 青 石 墻 上 的小 草 向 你 述 說 著 小 巷 的 歷 史 ； 很 幽 靜 ，遠 處 的 塔 樓 像 一 位 智 者 靜 靜 地 觀 察 著 蕓蕓 眾 生

34、； 很 特 別 ， 來 過 這 里 的 人 即 使 今 生不 再 來 ， 也 不 會 忘 記 。 仿 照 下 列 句 子 寫 一 段 話 ： 33 風 從 水 上 走 過 ， 留 下 粼 粼 波 紋 ； 駱 駝 從 沙 漠 上 走 過 ， 留 下深 深 的 腳 印 ； 哨 鴿 從 天 空 飛 過 ， 留 下 串 串 歡 韻 ； 歲 月 從 樹林 穿 過 ， 留 下 圈 圈 年 輪 。 啊 ， 朋 友 ， 我 們 從 時 代 的 舞 臺 走過 ， 將 給 社 會 留 下 些 什 么 ？ 參 考 答 案 34 花 從 春 走 過 ， 留 下 縷 縷 花 香 ； 葉 從 夏 走 過 ， 留 下 片 片 蔭涼 ； 風 從 秋 走 過 ， 留 下 陣 陣 金 浪 ； 雪 從 冬 走 過 ， 留 下 種 種希 望 。 啊 ， 朋 友 ， 我 們 從 人 生 的 四 季 走 過 ， 將 給 人 生 留 下些 什 么 。