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幼兒教育：________ 中班語言教案：有趣的圓 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班語言教案：有趣的圓 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。 2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。 3、在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。 【活動準(zhǔn)備】 1、實(shí)物：一個圓圈的圖片人手一張。 2、實(shí)物投影儀 【活動過程】 一、引導(dǎo)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。 師：今天老師帶來了什么？（一個圈圈） 這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……） 二、對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述 師：這個圈圈會變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小花貓、小朋友……） 聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的真開心！ 師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話。 幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述） 請個別幼兒講述 幼A：圓圈圈，變木桶，媽媽用它來裝水。 幼B：圓圈圈，變籃子，買了水果放里面。 幼C：圓圈圈，變?yōu)觚?，烏龜在水里游來又游去? 三、引導(dǎo)幼兒再次對圓圈圈展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事 師：現(xiàn)在我要請你們每人找個好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個人一起編一個好聽的故事出來，兩個人你先編，再他編，大家接龍一起編個動聽的《有趣的圈圈》的故事吧。 四、教師簡單小結(jié) 請個別小組講述 鼓勵小組間相互講述。 第 3 頁 共 6 頁 中班語言教案：有趣的表情 【活動目標(biāo)】 1、正確掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情體驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友活潑、開朗的心情。 2、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)的連貫性與邏輯性。 【活動準(zhǔn)備】 1、不同表情的臉譜、漢字卡片、錄有各種表情的聲音磁帶 2、帶有不同表情的故事情節(jié)圖片 【重點(diǎn)難點(diǎn)】能合理想象并且用較連貫的語言表述畫面。 【活動過程】 一、游戲：找臉譜 1、小朋友，今天老師帶來了四個不同表情的臉譜，開已開都有些什么表情呢？（喜、怒、愁、哭） 2、我們來玩一個聽聲音找臉譜的游戲，好嗎？ 這游戲是這樣玩的，請你仔細(xì)聽錄音機(jī)里是什么表情發(fā)出的聲音。然后迅速走到這張臉譜前站好。如果聽到“哈哈笑”的聲音，該站在哪張臉譜前面呢？（喜） （幼兒游戲） 二、觀察五官來區(qū)分表情 1、剛才我們玩了找臉譜的游戲，你在什么時候臉上會出現(xiàn)這四種表情呢？ 3、現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看一看這四個表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么樣的？ 4、我們來學(xué)一學(xué)這四種表情，看誰學(xué)的像？（聽聲音學(xué)表情，抽字卡學(xué)表情） 三、看故事圖片，體驗(yàn)故事中人物的表情 今天，我給小朋友帶來了三張圖片，這三張圖片上小動物和小朋友哦岸上的表情是不一樣的，圖片上發(fā)生的故事也不一樣，請你選一張圖片編一個小故事講給大家聽。要說出小動物們是什么表情，發(fā)生了什么事情，你們行嗎？誰愿意來試一試？ （請數(shù)名幼兒分別講述不同圖片） 幼兒看表情圖片，發(fā)揮想象創(chuàng)造，小青蛙躺在床上，青蛙媽媽為什么會愁眉苦臉呢？貓醫(yī)生對他們說什么？可能會發(fā)生什么事？ 四、情感延伸 1、我們的臉真有趣，心里感到高興、快樂的時候臉會笑，傷心時我們會哭，生氣時我們會怒，擔(dān)心時會發(fā)愁，那你最喜歡拿張臉譜？為什么？（請數(shù)名幼兒發(fā)言） 2、我也喜歡笑，因?yàn)樾δ軙r我們感到快樂，使我們的身體健康。而經(jīng)常生氣擔(dān)心、傷心會使我們心里難受，不舒服，身體還會不會健康呢？ 所以，我們小朋友每天要開開心心，快快樂樂，遇到問題不要生氣，更不要哭，而要動腦筋去解決，這樣我們每個人都會健康快樂，好嗎？ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁