《大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)休止符，知道休止符的意義。 2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)奏譜。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、發(fā)聲練習(xí)《師生問(wèn)好歌》。 2、今天學(xué)習(xí)的歌曲和現(xiàn)在的季節(jié)有關(guān)系，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？冬天你在外面有什感覺(jué)呢？這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣？用什么辦法既可以讓身體變的暖和起來(lái)，又能讓身體變得健康呢？ 3、鍛煉身體可以做什么運(yùn)動(dòng)呢？（跑步）那咱們一起來(lái)跑一跑吧！邊喊口令邊跑。 4、我們跑起來(lái)不僅使身體暖和了，而且還非常的有節(jié)奏，今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于跑步的歌，想不想聽(tīng)一下？ 5、提問(wèn)歌中唱了些什么？ 6、說(shuō)說(shuō)為什么冬天來(lái)了要加油跑？為什么必須堅(jiān)持鍛煉身體？ 7、看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說(shuō)歌詞，小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，可是節(jié)奏譜里有一個(gè)小秘密還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊？為什么特殊呢？認(rèn)識(shí)休止符，知道休止符的意義，讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個(gè)字都要唱的很干脆。 8、跟音樂(lè)一起唱歌，注意唱準(zhǔn)休止符。 9、邊演唱邊做鍛煉身體的動(dòng)作。唱到休止符時(shí)，動(dòng)作靜止。 10、討論除了跑步，還有什么鍛煉身體的方法嗎？那咱們也把它們編到歌里，好不好？ 11、說(shuō)說(shuō)新歌詞，如：跳呀跳呀…… 12、邊演唱邊做動(dòng)作。 13、啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞，并演唱表演。 14、你們編的真不錯(cuò)，現(xiàn)在咱們聽(tīng)音樂(lè)（奧夫音樂(lè)）做個(gè)游戲，跟音樂(lè)可以做各種的鍛煉身體的動(dòng)作，聽(tīng)到音樂(lè)變化時(shí)，要擺一個(gè)造型，再接著做動(dòng)作…… 15、今天小朋友真棒，還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌，到表演區(qū)表演給小朋友。 歌曲：冬天鍛煉身體好 1=F 2/4 2 53 [{-}] 2 16 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}] 2 53 [{-}] 2 16 [{-}] 跑步呀 跑步呀 跑呀 跑步呀 跑步呀 5 ― [{-}] 5 0 [{-}] 65 61 [{-}] 2 53 [{-}] 2 ― [{-}] 2 0 [{-}] 跑呀 冬天來(lái)了 我加油跑呀 23 21 [{-}] 12 16 [{-}] 5 23 [{-}] 1 0 [{-}] [{-}] 不怕風(fēng)雪 堅(jiān)持鍛煉身體好 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班上學(xué)期音樂(lè)教案《北京的金山上》 活動(dòng)目標(biāo)： ⑴.受藏族音樂(lè)，舞蹈的風(fēng)格，喜愛(ài)學(xué)習(xí)民族舞蹈。 ⑵.熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作（彈簧步.甩袖等） ⑶.道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，感受多民族服裝的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備； ⑴.日?；顒?dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn)，觀看過(guò)民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望 ⑵.磁帶.錄音機(jī)。 ⑶.民族的服裝娃娃.圖片若干。 ⑷.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。 活動(dòng)過(guò)程： Ⅰ.組織問(wèn)好。 ⑴.教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手. Ⅱ.與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。 “今天，老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來(lái)，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎？”（漂亮）“小朋友知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族嗎？”（56個(gè)民族）“那知道有那些少數(shù)民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等```）“那你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎？”（知道）“她是哪個(gè)民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來(lái)的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長(zhǎng).腰上還有五彩腰帶）“哦，原來(lái)是從她的衣服上看出來(lái)的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽(tīng)聽(tīng)藏族的歌…… Ⅲ.欣賞《北京的金山上》 ⑴.欣賞《北京的金山上》 ⑵.幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏，熟悉音樂(lè)旋律⑶.欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。 ⑷.小結(jié)：“剛才小朋友跟音樂(lè)拍的節(jié)奏真好，來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽(tīng)完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽(tīng)的北京的金山上?！? Ⅳ.學(xué)習(xí)基本工作。 ⑴.“藏族有哪些基本工作？”（甩袖.彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來(lái)學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。 ①一腳按拍子點(diǎn)地，雙手一上一下翻動(dòng) ②雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r(shí)候雙手左右搖擺。 ③踏點(diǎn)步，雙手一切甩袖。 ④雙手從下往上翻，做彈跳步。 ⑤手上下甩袖，腳前后點(diǎn)地。 ⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點(diǎn)地，“嗨”時(shí)雙手合拳拍擊一次原地上跳。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)