《《免疫與計劃免疫》導(dǎo)學(xué)案文檔》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《免疫與計劃免疫》導(dǎo)學(xué)案文檔（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 向上向善 追求卓越 《免疫與計劃免疫》導(dǎo)學(xué)案 授課教師：臨淄二中 劉寬 教師寄語：學(xué)貴于思，做一名善于思考的學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)目標 1、能說出人體三道防線的組成和功能。 2、理解抗原和抗體的概念及之間的關(guān)系； 3、掌握人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。 重點： 人體三道防線的組成和功能；特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。 學(xué)習(xí)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（利用時事創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課） 二、自主探究，合作交流 ( 一) 人體的第一道防線 分析資料，看動畫圖片思考： 1、為什么被燙傷的皮膚比完整的皮膚容易感染 ?

2、這說明人體皮膚具有什么作用 ? 2、人在有許多病原體存在的環(huán)境中生活 , 吸入空氣中也有許多病原體 , 為什么人們不一 定都得病 ? 3、小結(jié)：第一道防線的組成和功能。 （二）人體的 第二道防線 1、皮膚受傷后，傷口周圍會發(fā)紅，結(jié)合血液知識分析，這是為什么？ 2、家養(yǎng)的小狗受傷后，經(jīng)常用舌頭舔傷口，傷口愈合快，這說明唾液有這樣的作用？ 3、小結(jié)：第二道防線的組成和功能。 （三）人體的 第三道防線 閱讀課本 57 頁第二段，播放視頻，小組合作歸納完成以下問題 1、人體的幾種免疫器官和免疫細胞主要指什么？它們的作用是什么？ 2、什么

3、是抗原 ? 抗體是如何產(chǎn)生的 ?請以天花病毒為例， 把抗原、抗體和吞噬細胞的關(guān)系 用簡單的示意圖表示出來。 3、患過天花的人一般不再患天花，為什么 ? 4、天花病毒的抗體能否清除腮腺炎病毒或其它病毒 ? （四）特異性免疫和非特異性免疫 1、歸納三道防線的組成和功能。 2、分析第一、二道防線與第三道防線對人體的免疫功能有何不同？ 3、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫。 三、感悟和收獲（知識構(gòu)建） 自己嘗試構(gòu)建本節(jié)課的知識體系 四、當堂檢測 五、結(jié)課（問題延伸，結(jié)課） 向上向善 追求卓越 當 堂 檢 測 （每題

4、 1 分，共 10 分。 A 等 10 分， B 等 8— 9 分， C 等 6— 7 分， D 等 5 分以下） 1、下列屬于人體的第三道防線的是（  ） A 、溶菌酶和肝臟  B 、血液和消化液  C、淋巴細胞和免疫器官  D 、皮膚、黏膜 2、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ） A 、接觸過麻疹病人的人不會再患麻疹 B、接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核 C、患過天花的人不會再患天花 D、眼淚中的溶菌酶能殺死細菌 3、能產(chǎn)生淋巴細胞的器官是（ ） A 、脾  B、肺 

5、 C、腎  D、心臟 4、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（ A 、殺菌作用 B、吞噬作用  ） C、清掃作用  D、保護作用 5、下列有關(guān)抗體的敘述中不正確的是（ ） A 、抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的 B、抗體是一種蛋白質(zhì) C、一種抗體能消滅多種抗原 D、抗體是在抗原物質(zhì)入侵人體后產(chǎn)生的 6、 人體產(chǎn)生抗體的過程是（ ） A 、抗原→淋巴細胞→抗體 B、抗原→胸腺→抗體 C、抗原→脾臟→抗體 D、抗原→淋巴結(jié)→抗體 7、請將右側(cè)生理現(xiàn)象與相關(guān)的免疫類型用直線連接起來。 a 被狗咬傷后注射抗狂犬病藥物 特異性免疫 b 呼吸道黏膜上纖毛有清掃作用 c 接種乙腦疫苗可預(yù)防乙腦 非特異性免疫 d 白細胞能吞噬病菌 e 患過水痘的人不再患水痘