《品德與生活《我喜歡美好的環(huán)境》(教學(xué)設(shè)計(jì))鄒小華》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《品德與生活《我喜歡美好的環(huán)境》(教學(xué)設(shè)計(jì))鄒小華（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鄂教版《品德與生活》二年級(jí)第二單元第四課 《我喜歡美好的環(huán)境》 京山縣永隆鎮(zhèn)楊峰小學(xué) 鄒小華 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的美好情感。 行為與習(xí)慣：對(duì)大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。 知識(shí)與技能：初步知道如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，廢物利用。 過(guò)程與方法： 用圖片欣賞、 交談等方法來(lái)體驗(yàn)生活環(huán)境的美好， 用調(diào)查探究、 課堂練習(xí)、 案例示范來(lái)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的初步教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境， 享受其中快樂(lè)的生活， 體會(huì)由此帶來(lái)的美妙心情； 通過(guò)課外調(diào)查

2、等活動(dòng)， 讓學(xué)生了解現(xiàn)代生活中的各種污染， 了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)， 結(jié)合生活中的不同垃圾進(jìn)行正確分類(lèi)；在生活中發(fā)現(xiàn)能二次利用的廢品，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性， 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)， 教育學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保 護(hù)環(huán)境，美化家園。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)京山風(fēng)景名勝、京都花園小區(qū)、南河優(yōu)美環(huán)境等資源圖片 PPT、影視片 段，廢物利用的示范用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中的各種污染。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 利用電腦出示住宅小區(qū)（京都花園） ，經(jīng)過(guò)整治的南河等環(huán)境景色美麗的圖片，然后出

3、 示一些小巷、 水溝環(huán)境很差的圖片， 再出示我校校門(mén)口有很多亂扔的食品袋的圖片， 讓學(xué)生 仔細(xì)觀察、說(shuō)出自己的想法，進(jìn)行討論，引入課題“我喜歡美好的環(huán)境” 。 小結(jié)：美好的環(huán)境，給我們帶來(lái)了好的心情，家鄉(xiāng)人們的生活越來(lái)越美好。 二、生活探究 1．創(chuàng)想美好生活。 在這樣美好的環(huán)境中，  你想做哪些有趣的活動(dòng)？如示范：  早上時(shí)， 我喜歡在小區(qū)中央公 2．探究環(huán)境污染。 出示課本中常見(jiàn)污染的圖片，并進(jìn)行介紹。 （1）水受到了污染。 （ 2）噪音污染。（ 3）尾 氣污染。 外

4、 踐 ：周 有哪些 染 境的 象？ 察后筆 下來(lái)。 3．你知道 境被破壞后， 我 人 會(huì)怎 呢？提高學(xué)生 保知 （ 1）大家看到街 新 置的一些垃圾箱了 ？有些垃圾箱有左右兩個(gè)小箱， 一 是裝可回收 棄物， 一 是裝 不可回收 棄物的。大家想知道那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的 ？ （ 2）出示 件：垃圾分 演示。 同學(xué) 一起來(lái)看，那些垃圾是可回收的，那些是不可回收的，那些是有毒有害的。并同學(xué) 自己家里的垃圾、 學(xué)校里面的垃圾 行分 ，大家互相 。 （ 3）教 垃圾分 的重要性 行 ：垃圾是 害，再利用是 源，垃圾是自然的 手 , 染是地球的

5、口 , 垃圾分 做得好 , 世世代代沒(méi) 。 4．保 境，我 可以做什么？ （ 1）播放 教 像： 像一： 了保持 境 生，我 可以做些什么？ 像二：我 的村莊 美了。 （ 2） 不想 有一個(gè)良好的生活 境， 不想 有一個(gè)美 的家園，我 京山通 多 年 境治理， 生了很大 化， 目前 城區(qū)正加 改建以迎接省十三運(yùn)， 我 全 境建 提出更高要求， 要使我 生活的 境更加美好， 需大家一起共同努力， 我 自己從點(diǎn)滴做起，從我 身 的小事做起。 （ 3）同學(xué) “保 境，美化家園” 行小 。 三、 ：小手 起大手來(lái)，如果

6、我 每一個(gè)人都能 行力所能及的 保行 ，我 的 生活 境肯定會(huì)有很大的改善。 咱 可以想象，未來(lái)的生活會(huì)是 子的： （出示句子） 大 地 起來(lái)， 天空 起來(lái)， 江河清起來(lái)， 空氣 起來(lái)， 花兒開(kāi)起來(lái)， 兒唱起來(lái)， 境美起來(lái)，心情好起來(lái)。（學(xué)生 ） 板 我 美好的 境 美好 境 美好生活 美好心情  美的 境 好的心情  垃圾分  可回收垃圾： 、 、 料瓶、布??不可回收垃圾：果皮、食物殘?jiān)??有毒有害垃圾： 池、 品、?? 保 境，美化家園